幼儿园健康教育工作计划 幼儿健康教育工作计划小班.docx

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1、幼儿园健康教育工作计划 幼儿健康教育工作计划小班幼儿健康教育工作方案1 健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习，乃至没法正常生活;幼儿时代的健康为一生的健康赢得了时间。因此，健康教育不但要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的四周环境，为他们供应良好的保育和教育则有益于幼儿构成有益终生的健康行为方式。 一、体能方面 1.能利用各项基本动作做嬉戏。指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。 2.体育器械的利用及操纵。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。 3.情愿参与各项体育活动及嬉

2、戏。 二、良好生活、卫生习惯1.生活自理力量的培育。 1、会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，知道不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不畏惧健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。 2、生活卫生习惯的培育。 3、会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;熟习身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。 三、自我爱护了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意平安;了解生活起居方面的平安学问;知道不把异物放进耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。 详细目标： 1.用幼儿感爱好的方式进展基本动作

3、，进步动作的调和性、敏捷性。 2.养成幼儿主动参加体育运动的习惯，使幼儿喜爱到大自然中往熬炼身体。 3.关心和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本关心幼儿掌控有关的粗浅学问，使其动作灵敏、调和、姿态正确。 4.关心体弱幼儿加强熬炼，增加体质;关心肥胖儿增加熬炼强度、密度，有效掌握体重的增加。 5.保持个人卫生，培育独立生活力量和良好的学习习惯。 6.指导幼儿使用筷子就餐，培育良好的饮食习惯;知道不同的食品有不同的养分，养成不挑食的习惯。 7.熟习身体的主要器官及功能，了解简洁的爱护方法;了解防蛀牙及换牙的有关学问。 8.熟习有关平安标识，遵守交通规章，留意避开意外事故，培育自

4、我爱护力量。 9.能立定跳远，双脚站立从高35CM处往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼儿健康教育的过程当中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲授示范、体育嬉戏，练习行为，培育习惯等方式进行。 10.能走，跑交替300米，快跑30米，连续跑1分钟。 其次，在幼儿健康教育的过程当中，要发挥健康教育的各种功能。 1.与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康学问用童谣情势传授等最终，在培育幼儿健康行为过程当中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，转变整个群

5、体的行为卫生习惯，从而来影响个体行为的构成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使全部大班幼儿获得全面的健康教育。 2.结合平常生活进行。平常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以够随机进行;又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、运动器材等进行 幼儿健康教育工作方案2 幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也是健康教育的基础,幼儿期是建立人的全面进展的健康行为方式的关键期。为了关心幼儿提高对健康的熟悉水平,形成自己也有责任猎取健康的初步意识,促进幼儿身心全面健康地进展。我们本学期为幼儿制定的健

6、康教育方案如下: 一、有机地将健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。 1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、嬉戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念,实施健康教育策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解爱护自己的运动方法。 2、经过寒假的休息后,老师关心幼儿尽快适应集体生活,开心入园。反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。 3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,连续教授幼儿了解一些简洁的自我爱护方法。 4、培育幼儿独立生活力量,初步培育幼儿良好的学习习惯。指导幼儿使用筷子就餐,进一步培育幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步

7、理解不同的食物有不同的养分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 二、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活阅历,形成初步的健康意识,促使健康行为的养成。 1、关心幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理力量。 2、鼓舞幼儿乐观参与体育熬炼,激发幼儿对身体熬炼的爱好,培育幼儿熬炼身体的好习惯,通过体育活动培育幼儿英勇、不怕困难的心理品质。 3、关心幼儿学习如何爱护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。 三、家园共同,培育幼儿的健康保健意识。 1、通过家校网、家园园地向家长宣扬预防常见病的简洁学问,初步培育幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。 2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康

8、教育。 3、请家长来园和孩子一起参与保健活动,关心幼儿了解自我爱护的方法。 幼儿健康教育工作方案3 一、指导思想 我园坚持预防为主的工作方针，坚固树立健康第一的观念，仔细贯彻落实幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣扬力度，努力提高幼儿健康水平。 二、工作目标 我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，是幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。制定了本园各班级组卫生、健康教育的内容和要求。 三、详细工作要求 (一)全园 1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。 2、上好卫生

9、、健康教育课，开课率达100%，老师有方案、有教案、期末有评价上好健康教育课。 3、加大卫生、健康学问宣扬力度。组织各种健康教育活动，如：小班的的小手小脚、中班的我的身体、大班的爱护视力让幼儿远离疾病、告辞陋俗，从小培育养良好的生活卫生习惯。 4、以多种形式如板报、宣扬窗、广播、电视、讲座等向家长宣扬卫生健康学问。 5、开展丰富多彩的卫生、健康教育宣扬活动，如：9月20日是爱牙日、9月最终周日是世界心脏日、10月15日是国际盲人节、11月第一周全国食品卫生宣扬周、每年4月是全国爱国卫生月、4月7日是世界卫生日、4月22日是世界地球日、05月20日全国同学养分日、5月31日是世界无烟日、6月6日

10、是全国爱眼日、9月20日是全国爱牙日等宣扬活动。 (三)大班组 9月：开学常规教育、熟悉平安标志、爱护视力; 10月：预防蛔虫病、怎么吃最养分、小小消防队员; 11月：换牙卫生、交通平安学问、公路上的车、爱护嗓子; 12月：预防蛀牙、卫生拍手歌、吃下去的东西到哪里去了; 元月：冬季的运动、假前平安教育。 (四)中班组 9月：你睡了吗、熟悉左右手、我长高了、给小椅子洗澡; 10月：胖和瘦、可爱的小脚、学做小仆人、勤剪指甲; 11月：眼睛里的世界、礼貌用语、垃圾箱皮皮、学习自我爱护; 12月：平安用水、节水宝宝、环保和机动车尾气; 元月：人与树、环保学问。 (五)小班组 9月：阿文的小毯子、一对好

11、伴侣、我爱幼儿园、橡皮膏小熊; 10月：咕噜噜、香的和臭的、进餐好习惯、小吃零食; 11月：我的小手劳动、光明的眼睛、爱护好牙齿、感冒了; 12月：汽车轱辘转呀转、红灯绿灯转呀转、熟悉人体、我多能干; 元月：阳光抱抱你、扫雪多欢乐。 (六)小小班组 9月：小手真洁净、宝宝自己吃饭、宝宝午睡了、我会擦小嘴; 10月：废物箱、我会脱裤子、我会穿裤子; 11月：学习穿脱鞋子、我会擦鼻涕、盖好小被子; 12月：擦擦润肤霜、小肚皮藏起来、学会漱口; 元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家过年了。 幼儿健康教育工作方案4 (一)、 总目标： 1、会听信号变速跑或转变方向跑，在20至30米距离内快跑，在200至3

12、00米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。 2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5至10秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、喜爱投掷。会两人相距2至4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。 5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。 (二)、 详细措施： 1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能

13、，健康行为与生活技能等进行反复练习。 2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康教育问题。 (三)、 逐月目标： 二月、三月： 1、进展幼儿侧步走的力量及动作的协调性。 2、进行球的各种玩法。 四月： 1、学习助跑跨跳。 2、练习头顶沙袋走平行线。进展平衡力量。 五月： 练习侧身向右传球，进展幼儿身体的敏捷性及合作力量。 六月： 1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。 2、练习立定跳远的动作。 3、连续教 幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的精确性。 (四)、课程支配： 详

14、见各主题支配。 心理健康 心理健康是儿童期人的生理、心理进展的关键期，乐观健康的人际关系是幼儿心理健康进展的基础。幼儿早期的人际关系不仅影响儿时的心理健康，也会影响一生的幸福和成就。社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培育尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会品质的形成。因此，本学期我们在加强幼儿身体熬炼的同时，注意幼儿心理健康的教育 总目标：心理健康是适应社会环境的要求，心理健康的孩子应当不怕困难，

15、不怕挫折，英勇顽强，敢于维护自己的正值利益，我们将从以下五个方面来培育： 二、三月： 1、培育幼儿的开心的心情。 2、培育幼儿的自我掌握力量。 四月：培育幼儿抗挫折力量。 五月：培育幼儿自信念。 六月：培育幼儿的独立性。 幼儿健康教育工作方案5 始终以来，健康第一是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。 健康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不行能近尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的

16、生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。 本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康进展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，纲要中对幼儿健康进展提出几点: (1)身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 (2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。 (3)知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。 (4)乐观参与体育运动，动作协调、敏捷。 这也为我们中班组的健康教育活动

17、提出了明确的培育目标。本学期主要做法如下: 第一树立明确的知道思想 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是敬重主体、乐观、制造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性，努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 其次设计多样化的健康教育形式与途径 幼儿园健康教育

18、应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心

19、理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、乐观地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往力量。 第三实施相宜的教育方法。 给幼儿自由选择、争论、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。 本学期我们中班组还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;乐观协作保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素养明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率始终保持较高的水平，也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的基础。