六年级安全工作总结第二学期 小学六年级下学期安全工作总结范文.docx

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1、六年级安全工作总结第二学期 小学六年级下学期安全工作总结范文六班级平安工作总结其次学期一 根据上级有关文件要求，我校以宣扬贯彻平安生产法为主线，以以人为本，平安第一为主题，通过多种渠道，实行多种形式，广泛深化地组织开展了平安生产月活动，取得了显著成效，现将平安生产月活动状况总结 一、统一思想，提高熟悉。 根据局保卫处统一部署，为进一步加强我校平安生产工作，落实各级平安生产责任，我校又重新调整了平安生产组织，建立健全平安生产责任制，坚持在抓好职工培训、教学管理的同时，重视抓好平安防范工作，形成了一级抓一级的平安生产责任制。逐级签订平安保卫责任书，并进行考核兑现奖惩，做到一级抓一级，层层抓落实，人

2、人事事讲平安，保平安。对学校的重点部位开展常常性的平安检查和自查，做到查制度落实、措施的得力、排查隐患，确保试验室、微机房、办公楼、同学宿舍、食堂、锅炉房等重点部位的平安。通过平安生产月活动，大力宣扬平安生产方针政策、法律法规和加强平安生产的重大举措，推动平安文化建设，强化全面平安意识，引导全社会重视人的生命价值，营造关爱生命、关注平安的舆论氛围。 二、制订方案，周密支配。 今年的平安生产月学校领导高度重视，召开全体干部职工会，传达贯彻通知精神，校长结合学校详细状况提出要求，制定了我校平安生产月活动支配，学校利用广播、闭路电视、宣扬栏、黑板报等形式宣扬平安生产法，我校还购买了一套平安生产挂图、

3、宣扬条幅、串旗、消防学问挂图、消防学问读本，分门别类地挂到各重点部位，组织全校教职工学习 平安生产法，并进行了仔细答题考试，通过学习真正起到了使全体教职工把握平安学问，增加了全体干部职工的.平安意识和自我防范力量。 三、加大投入，确保平安。 学校对学校食堂、门窗进行了加固，安装了防护设施，楼内新建平安监控系统，除此之外还对校内内消防设备设施进行修理、更换、添置。 四、开展平安隐患大排查。 根据今年签订的平安生产目标管理责任书的要求，依照平安生产法加强组织领导，根据谁主管、谁负责的原则，严格落实各级责任制，在平安生产月期间，平安保卫领导小组对全校范围内的重点及要害部位进行了防火、防盗、防爆炸、防

4、破坏、防自然灾难事故、防失密、防投毒等检查，确保平安生产月学校的平安及稳定。 五、加大值班力度。 坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，必需两人同时到岗，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好平安保卫工作。留意防火、防盗，妥当处理突发大事，加强楼内外巡察，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的平安稳定。 通过开展平安生产月活动，进一步增加了广阔师生对平安生产工作重要性的熟悉，提高了平安意识和平安素养，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，促进了全校平安形势的稳定，为交通的快速进展制造了一个平安、健康、稳定的环境。 六班级平安工作总结其次学期二

5、平安教育非常重要，开学初，我们依据市局下发文件的指示精神把平安工作放在各项工作的首位，时刻对同学进行平安教育，不能松懈，做好学校平安工作是确保学校财产及师生人身平安、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大对学校平安工作的领导、检查、指导很必要。 在平安教育工作中，我们仔细实施一把手工程，校长对学校平安负总责任，校长是学校平安工作的第一责任人，分管平安工作的副校长、详细负责平安工作的主任以及工作人员是平安工作的详细责任人，我们成立平安工作领导机构，建立健全平安工作制度，做到分工明确，责任到人，平安工作时时有人抓，到处有人管。我们

6、的详细做法： 1、开学的第一节课上平安教育课，讲平安学问，如防火、交通等。有教案、有记录，每两周上一次平安教育课。 2、板报、墙刊高平安学问专栏，增加同学平安意识。 3、利用广播搞平安学问讲座2次。讲饮食平安和交通平安。 4、时刻留意火灾隐患，每周检查一次明火和电源线路。更换了53火老化线路。 5、对2。1、4。1、5。2三个班的天棚脱落进行了准时修理。 6、同学放学要站好队靠右侧通行。老师把同学送出100米。 7、学校后勤设专人对体育设施定期检查，包括村小，每个月下村小检查一次线路、校舍。 8、学校设有平安工作检查记录，检查内容、存在问题及整改措施填写齐全。 9、集体活动（运动会、春游等）和

7、课余活动肯定要留意平安，制订平安防范措施，确保万无一失。 10、制定饮食卫生管理制度，师生饮水处有专人负责，常常对食品进行检查，坚决杜绝三无食品和过期食品在学校出售。 11、各班在5月份都相继召开了平安教育主题队会。使同学增加平安责任感，熟悉到平安的重要。 12、学校设有防火用具，灭火器8个，铁锹6把，水桶6个，备用沙子一车。 13、加强了值班值宿工作，连接到位。 节假履行了领导带班制度，仔细填写值班值宿记录，领导常常检查值班值宿工作，没有发觉什么问题。我们将不遗余力地对学校平安工作定期具体检查，发觉问题准时处理，坚固树立平安第一的思想，把学校的平安工作放在各项工作的首位，建立了学校平安档案，

8、把平安工作落实在创特色校活动中，我们更要乐观进取，坚固树立平安意识，真抓实干，开创xx学校平安工作新局面。到实处，让同学有一个良好的环境学习和生活，把各项活动搞得更好，让家长放心， 六班级平安工作总结其次学期三 始终以来，作为教育学的本科生，我们以同学、讨论者的视角看待教育，目之所及只是教育冰山一角。我们把握了系统的教育理论学问，树立了坚决的教育抱负与信念，但是与真实的教育活动却依旧是隔着一衣带水。我们只是作为观众隔江远眺教育之岸，而始终位于教育的彼岸。如今，我们有了这样的一个教育实习机会，从教育的彼岸来到教育此岸，开展一段刻骨铭心的实践之旅。我们将视角扩展为老师的视角、教育管理者的视角、教育

9、讨论者的视角，多维视角下我们对于真实教育场景有了更加深化的理解。 一、扬帆起航：做足前期预备 XX年10月08日，我们11名XX级教育学的本科生带上行囊，前往宣城市第三中学，开头为期40天的教育实习。本次教育实习由张丽和吴支奎老师指导，实习生在前期已经顺当完成专业学习，微格教学也顺当考核完成。 （一）实习工作布置 本次实习主要有三项工作：一是教学工作，包括听课、备课、讲课，各成员通过自主选择教学的课程，完成教学任务；二是班主任管理工作，包括班主任常规管理与组织班级活动；三是学校管理部门实习工作，每位成员被分派于学校主要管理部门，实习助理工作。详细工作安排如下： 实习期间，这三项工作同步进行，实

10、习生通过教学实习，随班听课，观摩主要学科课程老师教学，落实实习教学任务，收集教学资料，写好教案，进行试讲，从而提高教学技能。各组员通过班主任工作实习，了解同学的思想实际，明确班主任工作的任务和要求，初步把握同学思想品德教育的特点、原则和基本方法，培育同学从事班主任工作和对同学的思想、品德行为进行心理分析的力量。每位组员通过学校管理部门实习，关心部门指导老师进行学校管理工作实习，从而了解学校管理制度、程序与方法。 （二）实习阶段划分 9月17日10月7日：在校预备。主要进行微格教学，通过集中训练与组织考核，组员把握基本的教学方法，并形成良好的教学仪态。 10月8日11月16日：进入实习学校进行教

11、育见习、实习。每组成员在实习老师指导下，严格听从实习学校的统一支配。组员按方案先见习，然后开展教学实习、班主任实习与学校管理实习。 11月17日：返校。实习期间，严格实行请假制度，一般状况不得请假，不得提前结束实习工作。 11月18日11月30日：进行实习总结。 （三）实习学校基本状况 在宣城西站的时候，印着欢迎来到文房四宝之乡宣城的字眼引入我们的眼帘，宣城真是个古色古香的城市，一如它的名字渲染安静。沿着窸窸窣窣的光影向前走，三中在不经意间引入我们的眼帘的，三中的过道让人不简单观察阳光，由于有偌大的树木遮挡着，但是就算是阴霾的天气，由于有纤尘不染的地面的反射，依旧让人感到会觉得暖和和煦，走进宣

12、城三中让人有种唱着歌穿梭在阳光中的幸福感。学习绘画的同学宁静地在画室练习，体育特长生在操场奔跑，校内里还飞扬着高音符，一切都使得宣城三中因其艺体特色而与众不同。 当我们进一步了解这所学校的历史，才知道宣城三中这些年不断的进步进展。作为一所一般高中，通过开拓学校内涵式进展的多重视野，为不同潜质的同学搭建可供选择的多种教育平台，挖掘老师专业进展的多种途径，有效实现了让每一位同学有特长，让每一位同学都胜利的办学理念。宣城三中从只有8个班、400多名同学的一般薄弱学校，进展到现在具备52个教学班、2700多名同学的完全中学。学校以文艺与体育特色兴校，连续9届的校内艺术周成为富有影响力的特色品牌，并以花

13、鼓戏为特色，跻身全国首批中学校中华优秀文化艺术传承学校；以手球项目为特色，成为安徽省体育专项特色学校。XX年宣城三中被中央教育科学讨论所确定为首批一般高中特色学校项目学校，特色办学卓有成效。学校以文化的力气扩大社会效应，被领导、专家评价为胜利的特色探究，被家长评价为值得托付的学校，被毕业生评价为最为怀念的学校。 二、踏行堤岸：在行中思教育 讨论教育必需身临教育实践之中，只有在行动中才能获得真实的教育体验，也才能教育去追问教育的真谛是什么？教学的价值与意义在何？师生之间应当建立怎样的关系？学校该如何进展？当今教育改革需要作出怎样的反思与进展？这段实习经受让我们最终真正走进教育，以老师的视角看待同

14、学的生长，看待老师的成长，以学校管理者的视角看待一所学校的进展，以教育讨论者的视角看待教育改革的进步与弊端。 （一）教学实习 教学是学校教育的主要工作，要想了解教育，反思当今学校教育进展，就必需要深化教学实践，在行动中讨论教学。组员在进行教学实习前，仔细见习，听取优秀老师教学阅历，学习教学技巧。组员们依据自己实际状况与教学需要，听了语文、数学、英语、政治、历史、化学等多门课程，讨论不同学科不同教学模式，探究适合自己所教科目的教学模式。为了上好一节课，各位组员做足功夫。教学不仅仅是师生间的交往活动，更是师生放开心灵的活动。老师放开心灵，意味着老师不是只关注于教学技术层面，而且也要关注到教学用自己

15、的心声去影响同学，我们的课堂教学成为老师与同学丰富而奇妙的思维与精神旅程。同学向老师放开心灵，意味着不以个人好恶去对待老师的努力，而是能够敬重与理解与自己共同探究学问的老师。 1.备课：如矿出金，超心炼冶 一节好课，一节看似自然去雕饰的好课实际上必定是老师不断冶炼、不断淘洗，不断专心去预备的。看似不起眼的一节课实际上分散着老师为之作出的种种努力。一节课，看似微不足道却需要老师像一位陶艺家，用自己的心感受一节课的生命，用手指触动每张ppt，用想象力假设各种教学场景，预备一节课就像一个陶艺家倾注着心血与才智陶制完善的瓷器。然而，在陶制的过程中，最令我们感到困难的是我们的课能够给同学带来什么？我们的

16、课能够给他们启发吗？他们的思维与心灵能够受到影响吗？一堂课能够给他们更多的人生意义吗？组员们为了给同学上好每一节课，仔细备课。不仅主动了解同学的基本状况，学科的教学特点，而且仔细写教案，从如何引入新课，到如何讲解与争论再到内容总结与反思，从考虑同学可能存在的问题，到课堂可能的突发状况，从一再修改与简化教学ppt，到板书设计与仪态表现。每位组员都仔细的预备，并且不断反思自己所上过的课，不断改进。 2.上课：如月出曙，人闻清钟 或许一节课在整个学期教学方案中实在显得微不足道，但是对于我们每个人来说，我们都盼望自己所教授的每节课都让同学的心灵犹如听闻清灵的钟声，能够让同学体会到课堂教学的精神乐趣，能

17、够使同学有所收获。各位组员通过细心预备都能够自信地走上讲台，对于我们每一个人来说，在高中课堂与同学面对面沟通与沟通，与同学共同探讨学问的神秘，这是一种自我成长与关心他人成长的过程。组员们依据各自擅长的学科进行教学，在教学中注意运用专业学问，注意教学的技巧与机灵。不仅使得课堂教学条理清楚，同学学习氛围活跃，而且留意到课堂教学中的偶然状况，能够做出临场发挥，顺当完成教学。 3.教学反思 对于教育学专业的我们而言，教学更是我们需要讨论的对象。每节课我们都作出反思，这节课在自己教学过程中还存在哪些问题？实际教学过程与之前预设的情景之间有何差距？在下次上课过程中应当留意什么？课堂教学是否让同学有所收获？

18、课堂教学是否让自己有所收获？通过反思，我们能够真正体会到作为老师所要面临的实际问题，也通过反思，从而更加深化去思索课堂教学设计与实际情景之间的差距，以及课堂教学应作出怎样的优化。一节好课的好在于老师与同学都有所收获，一节好课不是一场精彩的表演，而是一次能够给人以收获与启迪的精神旅程。 （二）班主任管理 在实习班主任前，我们对于班主任的概念是模糊的，虽然知道班主任的主要职责与工作原则，但是对于班主任究竟要详细负责什么事情，怎样才能成为一名优秀的班主任，我们的确知之甚少。在宣城三中，我们11名组员被安排在高一班级组的11个班级中，在原班主任的指导下我们开头了班主任实习工作。班主任实习工作分为常规事

19、务与阶段性任务。 常规事务 6:50-7:25 看早自习 9:05-10:20 检查早操 眼保健操 眼保健操 18:40-19:20 看晚自习 21:40-22:10 看住校生晚自习 *不定期：与同学进行沟通；核实同学联系方式；传达学校通知；检查同学作业等；开主题班会（各组员依据自己状况自主选定日期） 阶段性任务 10月08日-10月14日 了解班级基本状况 制定班主任工作方案与班级规章制度 选班歌与班徽 10月18日-10月20日 高一班级第一次月考监考 10月22日-10月26日 月考成果分析并关心同学进行月考反思与总结 筹备家长会工作 10月27日 开家长会，与家进步行沟通沟通 10月2

20、9日-11月2日 开运动会，筹备运动会并组织同学参与竞赛 组织观看英文励志电影 11月5日-11月13日 处理班主任日常工作 组织参与演唱会、秋游 11月13日-11月16日 与三中同学告辞 1.开展主题班会，关注同学成长 各位组员自主选择主题开展主题班会，主题包括直面挫折、正确看待早恋问题、学习方法指导、运动与健康、抱负的起航、严于律己、宽以待人、责任心与体积意识、心理健康教育等等，通过主题班会的形式，实习班主任与同学进行沟通沟通，关心同学解决青春期所遇到的困惑，教育同学正确处理人际关系，树立远大的抱负，关心同学更好地成长。 主题班会作为班级教育方式，能够供应给班主任与同学进行沟通与争论的空

21、间，从而有利于班主任对于全体同学进行教育，使得同学能够 2.组织班级活动，丰富同学课余生活 在宣城三中担当实习班主任期间，为了能够增进同学的沟通与合作，培育同学喜爱生活的态度，各位组员组织了丰富的课外活动。 （1）评比班歌班徽，分散同学集体荣誉感 实习班主任们依据班级特色，通过与同学协商，民主评比出励志的班歌，在学习班歌中学会合作与沟通，增加班级分散力与荣誉感。班歌多为励志歌曲，能够增进同学斗志，激励其不断进步。如怒放的生命、奔跑我信任、真心英雄、海阔天空、超越幻想、我的将来不是梦等。在动人的旋律中，同学们感受到集体的力气与班级的暖和。不同班级还有自己独特的logo，通过班徽设计，同学发挥自己

22、的创新思维，设计寓意深刻、造型独特的班徽，在这一过程中，也学会如何合作与发挥特长。 （2）欣赏电影、音乐会，提升审美艺术 实习班主任组织同学欣赏具有励志感人的英文电影，如忠犬八公、当幸福来敲门、风雨哈佛路、阿甘正传、小孩不笨等，从而在放松之余提高同学英语听力，并且使得同学学会观赏电影的光影艺术。此外，还组织同学倾听音乐会，让同学受到艺术的熏陶。通过这些活动使得同学能够学会观赏美，懂得在生活中发觉美。 3.组织家长会，增进与家长沟通沟通 在宣城三中实习期间，恰逢高一班级第一次月考，月考期间各实习生被支配监考，并在月考结束后关心原班主任分析月考成果，制作分数条与奖状等。月考结束后一周的周六，学校召

23、开了高一班级第一次家长会。在家长会预备阶段，实习生关心原班主任分析同学月考成果，制作家长会讲演ppt，布置家长会，做好后勤服务等等。在家长会上组员在其指导班主任鼓舞下主持家长会，与家长近距离沟通。从而更加深化地了解同学及其家庭背景。 4.组织运动会，见证青春的活力 实习期间，恰逢宣城三中召开综合运动会，综合运动既包括趣味运动会也包括田径运动会，分为两个会场，两种运动会同时进行。实习生们做好运动会前期预备，并组织同学入常运动会开幕式上，宣城三中不同班级有着不同的风格，有的班级穿上同一班服，有的班级在标语上作出创新，还有班级在入场动作上作出创新，开幕式已经相当精彩。而接下来的竞赛更是布满竞争性。运

24、动员们都奋力拼搏，实习老师们更是为同学加油鼓劲。趣味运动会项目将舞台留给虽然不是体育特长生但是又有自己一技之长的同学。趣味运动会包括慢骑自行车赛、跳绳竞赛、俯卧撑竞赛、仰卧起坐竞赛等，形式多样，生动好玩。特殊的慢骑自行车赛，看似简单却需要特别好的心理素养，熬炼了同学的耐性、定力与士气。 当真正开头班主任生活，才体验到班主任工作的酸甜苦辣，虽然班主任需要对班级事务进行全面管理，但是班主任不是班级的管家，班主任工作不是简洁处理了班级琐事，把同学圈养起来就可以了。这段实习经受让我们发觉，班主任是同学在学校能够寻求心灵沟通与权威信服的对象，是同学心中的权威，同学带着些许敬畏与些许依靠，盼望从这个教育权威获得一种平安感。处于青春期的同学敏感、感性，他们有着青春期特有的担心与躁动，需要暖和的眼神与微笑；他们还是孩子却渴望被看做大人，需要别人的信任与敬重；他们渴望被爱，却不懂得如何表达这种渴望，渴望爱别人又不能理解这种爱，需要有个与他们没有血缘关系的权威赐予关怀与爱护。班主任正是同学心灵的守护者。 （三）部门实习 部门实习让我们了解到了学校的管理结构，对于学校管理工作有了基本了解。我们11名实习生被分派在不同的部门。各实习生也相互协作，乐观协作不同部门实习生工作，在参加到学校管理的种种事务中，了解一所学校的运作机制与进展蓝图。组员们对于部门实习也感慨万千：