2022高三数学教学个人总结 高三数学工作总结800字精选五篇.docx

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1、2022高三数学教学个人总结 高三数学工作总结800字精选五篇2022高三数学工作总结1 这学期我担当了高三(14)班和高三(17)班的数学教学工作，通过一学期的努力，基本完成了高三第一轮的复习。我教的班同学的基础较差，要让他们的成果有所提高，不是一件很简单的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。 这一学期的时间过得是忙劳碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。高三第一轮的复习，重在捉基础，学问点弄清晰，同学的成果比起去年来有了肯定的进步。自己在业务学问水平、教学力量、师德品质等方面都有了肯定的提高。现从以下几个方面谈谈这一学期来的状况。 一、我能遵守学校的各项

2、规章制度，乐观参与学校组织的各项活动。 踏踏实实、认仔细真地搞好日常教学工作的环节：细心备课，仔细上课，认真批改作业，并仔细评讲，乐观做好课外辅导和补差工作。 在教学工作中，我能乐观贯彻素养教育方针，把提高素养，进展力量放在首位。由于我们的同学底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种状况，课堂教学我采纳多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的爱好。最兴奋的就是听到同学说他现在开绐对数学有爱好了。 二、我平常加强理论学习。 理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我连续加强教育理论学习，相继学习了课堂教学论、现代教育技术，常去翻阅中学教学讨论、

3、数学教育学等书籍，。经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，留意发挥同学的主体性，发动同学主体乐观参加教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以问题作为数学的教学起点，顺应同学的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论讨论。 三、几点反思 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 5、利用各种

4、方法，训练同学提高、集中留意力。 社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，注意要在课堂教学中始终坚持老师主导、同学主体、教学为主线的开心式教学，这是我一学期来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业学问，扩充自己的学问面，完善学问结构，努力探究，争做一名优秀的人民老师。 2022高三数学工作总结2 高三数学复习面广量大，任务繁重。如何使同学变被动为主动，以达到事半功倍的效果，这是我们每个高三数学老师渴望追求的目标。要达到这一目标，我认为找准目标，提高效率是一个关键的因素。经过一年的不断摸索，现将我的几点不成熟做法和

5、体会小结如下： 一、层次分明，任务明确 高三数学复习周期长、任务重，合理支配好复习时间至关重要。由于高三班级数学有两次重要的考试，因此，我把20届高三数学复习分为三个阶段，三个阶段的复习内容分为三个层次，每个阶段的任务各有侧重。 1.第一轮复习阶段 依据考纲要求，结合考试说明，以课本为本，通过系统地整理、优化学问结构和思维结构，使基础学问网络化，达到提高同学素养，通过会考的目的，并为高考打下坚实的基础。 这一阶段我所选的讲义高考零距离数学学问梳理篇为主。所练作业以小题和中档题为主，同学通过第一轮的复习，已有肯定的数学基础，因此第一学期期末考试后的复习应以高考为目标，从以单元块的纵向复习为主到综

6、合性横向进展为主。 2.其次轮复习阶段 为此，我们自编讲义辅以高三数学复习讲义，分三个专题进行复习。 一是数学方法和数学思想的系统介绍，主要是：配方法、换元法、反证法等方法，以及函数与方程思想、分类争论思想、等价转换思想和数形结合思想等; 二是依据教学大纲列出高中数学教材中的重点内容; 三是依据高考大纲和前几年的高考试卷列出高考频率较高的热点问题。 四是还要指导同学如何精确、快速地解选择题和填空题，并提出较高要求：选择、填空平均只能错在3.5个之内。在这个阶段，除正常布置作业外，每周支配一次以选择、填空题为主的课堂练习和一次综合练习，并做到准时评讲，快速反馈。 3.第三轮复习阶段 通过前两轮复

7、习，同学的数学基础有了很大的提高。如何使同学在高考中最大限度地发挥水平，这是我们在高考前最终阶段所要做的主要工作。而这一阶段复习始终是我校的薄弱点，我们主要是精选一部分摸拟试卷和自编模拟试卷几套，做到精练精讲。 为此我们要做到细心选择题目，细心编写试卷，细心讨论每题的训练功能和评分标准，细心组织考试，做到以少胜多，再不能搞题海战术，影响同学珍贵的复习时间。精讲则要做到对共性问题的分析透彻，对个别问题也不能轻易放过。同时把考试技巧教给同学，让同学学会考试。总之，通过测试要能反映出问题，而通过评讲要提高同学驾驶问题的力量，并逐步适应高考的环境。 二、正确处理好几个关系 1.正确处理好课本与资料的关

8、系 由于高考题中有很多常规题的类型源于书本，因此，第一轮复习时，我们结合课本练习题，检查同学对课本重要例、习题的把握层度，然后依据实际状况进行必要的删选和补充，做到有的放矢。 2.正确处理好教与学的关系 教学活动是双向的，老师在整个活动中起着主导作用。要做好这一点，老师必需加强集体备课，发挥群体优势。为此，我首先仔细学习讨论两纲、一说明和近几年的高考试卷及其评析、复习建议，尤其是仔细分析同学的现状，相应地制定出一套比较切合实际的复习方案。 同时向备课组其他老师学习，真正使集体备课由简洁的统一进度到统一内容，由备教案到备同学，由课外备课到深化课堂备课。由于班级调整的变化，同学的个体数学水平的差距

9、较大，尤其是女生数学基础非常薄弱。针对这一实际状况，我把复习训练的重点放在难度中低题目上。坚持难度适中，速度相宜的原则，以大面积提高数学成果中差同学的水平为目标。 3.处理好课内与课外的关系 要真正减轻高三同学学习数学的负担，必需提高课堂45分钟的效率，切实做到时间花在备课上，功夫显在课堂上。 一是在课内，例题讲解前，留给同学思索时间，让师生都能显露出自己的思维过程，尽量做到一题多解，一题多用。事实证明，满堂灌，不仅老师讲得累，而且同学不轻松，效果也差。 二是在课外，我除了正常每天布置适量的作业(同学一般在45分钟内完成)，还力求做好拔尖补差工作。每天布置一到两条较难的题目作为选做题给学有余力

10、的同学，每星期支配一次课外辅导，由同学自愿报名，对数学基础较差的同学进行个别指导，并规定每人每天至少向老师提出两个问题，定期检查他们的错题集。对作业、试卷我们备课组总是人人必改，做到准时评讲、订正。 三、做好停课后工作 考前两周左右，同学进入停课自由复习阶段，在这段时间内，原则上已不再布置作业，老师的时间较为宽松，主要是坐班答疑，组织最终一次模似试卷，预备考前指导课的内容。 考前指导课是高三同学在校期间的最终两节课，同学对这两节课的盼望值很高，因此，我特别重视，与其他老师多次进行集体备课，多次修改。 考前指导课主要包括四个方面的内容： 1.常考易错的基础学问; 2.常用的解题方法; 3.考试解

11、题的技巧; 4.考试心理的指导。 停课期间，我还要求同学做好整理、回忆、查漏补缺等工作，留意调整自己的竞技考试状态。 2022高三数学工作总结3 一、仔细钻研教材，明确指导思想。 教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细

12、备好课，突出学问传授与思想教育相结合。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基

13、本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进同学全面进展。 我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化

14、和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 2022高三数学工作总结4 本学年我担当高三班级1，2班的数学教学工作，一学期即将结束，做本学期个人教学工作总结如下。 现就这个学期的工作总结如下： 一、依方案完成了教学任务 。依照学校教学工作的整体支配要求，制定了高三数学复习的时间、内容、要求的框架方案，并且在每一阶段的方案中，又具体到节，也包括各阶段的考试和测验，使方案尽可能周密而有用。我们的方案较为充分地照看到了三大差别。尤其是第一阶段的复习使不同层次的同学都得以明显提升。通过努力，较

15、好地完成第一阶段的目标。 二、充分利用课堂小测时间。 一节课下来同学究竟学会了什么，学的怎么样，还有哪些缺陷，只有通过考试才能发觉。每节一次的小测就能够很好的反应出同学的问题。小测时，不仅要将测试题出好，能够反应教学的内容，还要重视考试纪律，精确反应同学的真实水平，这样我们才能够精确的把握同学的学习水平。通过测试，发觉问题，然后在以后的教学过程中将问题解决，这样才能使同学学习水平渐渐提升。同时特殊针对我们一二班基础比较弱，每个礼拜天都坚持选择填空的小测也得到同学的认可，相应取得效果。 三、在高三教学方案的制定，资料的收集整理和选择使用，命题与制卷，评卷与成果统计，对同学疑难问题的解答等等。 能

16、较好的置身于一个整个备课组团体之中，提出自己有建设性看法，也得到备课组的认可。由于自己是第一年带高三在阅历上几乎为零，仔细备课上课，演算了大量的习题，在各项工作中主动性强，虚心恳切，仔细细致，对试卷的编制精益求精，不懂的主动请教老老师。 四、重讨论提高了教学水平。 在繁忙的教学实践工作中，注意自己的教学水平的提高与进展。自己主动学习教学大纲、高考说明，讨论往年考题，主动去听课、特殊到兄弟学校听课，取长补短，常常跟老老师一起讨论一些难题，一起争论某节课、某个学问点、某个考试要求、某个同学在诸如此类的讨论活动中、自己的水平得到肯定的提高。 2022高三数学工作总结5 劳碌的教学工作已经结束。这学期

17、里我担当八所中学高三班级(5)、(6)、班的数学老师，完成了高三数学第一轮复习三维设计的1-8章内容。本学期数学科的教学主要内容有：集合与常用规律用语、函数、导数及其应用、解三角形、三角函数、解三角形、平面对量、数系的扩充与复数的引入、数列、不等式、推理与证明、立体几何、平面解析几何等内容的复习。现将本学期的教学工作总结如下： 1、备课：依据考试说明要求，提前备好课，备好复习题。备课时仔细钻研复习资料，学习好总复习大纲，主动向数学组老师学习、请教。深刻理解复习资料，找准重点、难点。乐观参与科组的教研活动，进行集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。第一轮复习阶段，我把每一单元的学问框架、重点内

18、容印在试卷上，为的就是让同学有个清楚的复习印象随时能复习。 2、上课 ：尽力上好每一堂课，上好课的前提是做好课前预备，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课教学反思，找出教学的不足与失误。 3、晚修辅导 ：我利用晚修时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。 4、作业 ：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，我班用的是课时限时检测，细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进

19、展的、发挥主动性和制造性的作业。 5、测试，月考：每完成一章的复习，我就组织同学测试。仔细带动同学复习，组织测试，月考，监考，评卷，统分，讲解试题等。每次测试过后准时总结，实行单独谈话及集体探讨的形式对每次考试进行总结。 6、优化练习：努力提高了同学练习的有效性学问的巩固，技能的娴熟，精选练习题，适度设计题量，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的同学;对练习全批全改，做好同学的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的缘由。对于典型问题，让同学板演，充分暴露同学的思维过程，加强了教学的针对性。 7、应试指导 ：我充分利用每一次练习、测试的机会，培育同学的应试技巧，提高同学的得分力量，如对选择

20、题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争保准求快，对解答题要规范做答，努力作到会而对，对而全，削减无谓失分。指导同学常常总结临场时的审题答题挨次、技巧，总结考前和考场上心理调整的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试力量;关心同学树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。 8、与同学沟通。平常关怀同学的数学学习状况，常常找同学谈话，理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们学习困难;信任他们的潜在力量，缩小与同学的心理距离。连续强对班级数学后进生，差生的思想教育，加强他们转化工作。 9、个人学习：坚持每天看书，解题，每天学习历届高考试卷，高考题，了解高考的动态与进展。上网搜寻高考试题，高考复习资料，以充实自己。作为青年老师，我努力同学钻研适合自己的教学方法，提高自己的专业水平和教学水平，多做，多问，多去归纳和总结，不断地学习。 以上是我这学期的教学工作总结，我作为一位第一次教高三数学的老师，没有高三复习备考阅历，在复习方案的制定上，方案赶不上变化快。在今后的工作中我还得通过各种渠道学习，不断提高自己的数学教学水平，提升自己的力量。