培养指导青年教师的工作总结（精选4篇）.docx

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1、培养指导青年教师的工作总结（精选4篇）培育指导青年老师的工作总结（精选4篇）一 依据学校对青年老师的培育规划和青年老师成长方案，进一步加强我校青年老师队伍建设，培育青年骨干老师，引导青年老师确立与新课程实施相适应的现代化教学理念，提高青年老师实施新课程的力量和课堂教学力量，促进青年老师快速成长。学校进行了旨在检验“教学思想、教学理念、教学方法、教学手段”为目的的“青年老师课堂教学竞赛”活动，经过紧急的初赛、决赛，活动已圆满拉下帷幕。现将本次活动总结如下： 一、组织严密，参加面广 本次竞赛绝大部分35岁以下青年老师乐观参加，高中部行政和很多老师乐观参加听课。在初赛工作中，各科组能仔细组织，本着“

2、公正、公正、公开”原则选拔参与决赛老师。其中组织较好的科组有语文、数学和英语，由此对中、英、数三个科组全体老师及科组长表示感谢和表扬。 广阔评委能仔细履行责职，公正合理地对每一个参赛选手进行评价，每位评委打出分数的排序几乎相近，评课标准尺度把握较好。很多评委能克服本身有课或有其它工作的困难，乐观参与评审工作。校长也亲自参加听课，对评委辛苦劳动表示诚心感谢。 二、课堂教学质量高 广阔评委经过听课，普遍反映今年参与决赛的选手课堂质量较高，与往年比教学水平有很大的进步，有“长江后浪推前浪，布高辈有新人出”之感觉。这与学校狠抓老师培训，确定老师成长方案，抓好“师徒结对”，老师自我进展意识强亲密相关。参

3、与竞赛老师较好落实了马校长提出的“有效课堂”教学思想，主要表现如下： 1、同学参加度高，同学主体地位落实较好，注意师生互动，建立了和谐师生关系。课堂教学中老师都特殊留意调动同学学习的乐观性，同学能乐观发言，乐观思索问题和动手。课堂气氛活跃，让同学能够欢乐和主动进行学习。2、教学过程注意了学习的过程和方法。落实了新课程三维教学目标中的过程和方法。老师能细心设计情境，细心设计问题，转变过去的重结论教学，让同学参加获得结论的过程。培育了同学科学思维方法，解决问题，讨论问题的方法，从而养成良好的学习方法。 3、教学过程注意了同学体验学习和胜利的情感，态度和价值观教育。同学能亲身参加学习的过程。亲自做了

4、探究试验或体验试验，激发了同学的思维火花，回答问题和试验胜利都准时得到老师和同学们的确定和鼓舞，让同学体验胜利的喜悦，增加同学的自信念，同时，老师能较多联系实际，留意引导同学做人道理，渗透了同学终身受益的隐性学问。 4、教学方法敏捷多样，效果好。教无定法，教学得法。老师能把握自身教学特点和教材内容，采纳了较好的教法，没有“满堂灌”或固定某种教法现象。如老师采纳了探究法、问题教学法、讲练结合法，对比分析归纳法、小组争论、合作学习等。教法的探究和应用有较好的效果。 5、保持了好的教学传统，学问与技能落实到位。教育改革需要创新，但好的传统不能丢。学问与技能落实是中国教育搞得最好的。现行的教学三维目标

5、中也要落实学问与技能的教学。老师在课堂教学中充分体现了现代教学理念。 6、多媒体技术与学科整合力量较好。老师都能有效利用多媒体技术，教学手段敏捷有效，课件图文并茂，有声有色，动静结合，设计合理，既注意实效性，又给人耳目一新的感觉，课件质量高。 三、不足之处 1、传统教学方式弊端还见于课堂。老师要学会取舍，仔细学习现代教学理念，加强学习和研讨，既要发扬优良传统，又要进行教学改革，更要教学创新。 2、学科思想、学科素养落实不够。每一学科有它自身内涵，有它本身教学目标。有的老师还不能深层次把握学科的内涵，没有站在高处，自然的就落实不了学科思想，学科素养。 3、小组争论，合作学习不要流于形式，要有实效

6、。合作学习，小组争论是当今教育改革提倡的教法。但要分清其利弊，要设计得好，操作得当才有实效。 4、显性学问落实较好，隐性学问挖掘不够。当今教育改革许多措施都是围绕怎样挖掘同学潜能，从而指明同学的进展方向，发挥同学共性特点，充分进展同学共性。 通过本次活动我们看到了教学的优点，也发觉了问题，为今后教学明确了方向。教学处盼望全体老师尤其青年老师不断学习，总结沟通和反思，充分发挥备课组作用，在行动中不断提高，精益求精，发扬优势，改正不足，全面致力于教育改革，全面落实素养教育，为推动学校的进展贡献一份力气。 培育指导青年老师的工作总结（精选4篇）二 几年来，我们学校在新老师的培育方面实施新老老师结对帮

7、扶的形式。通过以老带新，可实现教学理念、教学阅历、教学方法、教育教学措施等内容的直接传承，避开新老师少走或不走弯路，从对教学实践的空白直接过渡到全面、深化的了解和把握，使新老师快速、科学成长。依据学校支配，我和胡晓辉老师结对帮扶。在这个过程中，作为老老师的我主要从以下几个方面进行帮带。 一、范： 结对开头的三个月内，胡老师全程随观我的常态上课过程。只要是上班时间，我们便一起备课、上课、辅导同学、批改作业、管理同学，让她做到全程、全面参加教育教学工作，通过现场观摩我的常态教育教学行为，亲身体悟教育教学的真谛。 课前，我们一起分析教材，分析同学，分析教法，分析授课程序，分析课堂组织的艺术，分析教学

8、过程中可能会消失的问题以及随机应变的有用技巧，分析与同学沟通沟通的留意事项等等。 课后，我们共同回顾课堂点滴，推心置腹地交换看法，共同分析我上课中的亮点与不足，共同探讨解决不足点的方法和策略。 另外，胡老师还乐观主动地观摩我们英语教研组内其他老师的课、其他教研组各位老师的课，观看教学视频等等，多渠道猎取教育教学的好阅历、好方法。 二、磨： 经过近三个月的观课，我们进入了其次阶段：磨。正所谓：好刀也要靠打磨。讨论生毕业的胡老师无论学问储备还是教学力量应当是特别棒的，关键是实践运用。为此，先从分析教材开头，各项工作由胡老师来做，我做补充，做修改，提建议，再由她整理学习稿，整理出课件。其次遍工作我们

9、再共同做，对她整理出的东西进行分析争论，多方听取看法，形成全都的方案，再让她去做其次次整理。第三遍再由我进一步修改、美化，最终做出准确方案。这一阶段内的工作量大、挑战性强，尤其是对刚入职的老师而言，真正做这些详细工作，有一种无从下手、手忙脚乱的感觉。她每天几乎都是处在伏案工作，时时苦思冥想，真正达到物我两忘的、魂牵梦绕的状态。这一阶段是她最辛苦的时间，但也是她教学激情被激活，教学力量显现所必需的阶段。 三、试： 经过充分的观课与扎实的磨练，就像一个训练有素的士兵，需要一个机会，让她充分展现的时候了。作为老老师，我帮她做了充分的的思想预备，充分确定她的力量，充分确定她的教学设计，让她有信念，有士

10、气，更有迫不及待的盼望。正所谓“胜利永久属于充分预备的人”。第一节课，她就表现出了令人叹服的天赋、基本功与力量。有了第一次的胜利，她更加自信与士气，在经受了充分预备后，她又试教了几节课，每次都能达到抱负的效果。每节课后，我们重点总结亮点和胜利之处，对于不足，委婉地提出建议。实践证明，要想成就一个人就要树立起她的自信，培育出她的士气，很快，她成了一名真正的老师。 四、炼： 好钢是炼出来的。在学校支配下，她最终有了自己的班级，自己的同学，自己的课堂。然而，我们之间的相互学习，相互关心，共同提高仍在连续。有时我会走进她的课堂，观摩她的课，有时她会主动找我探讨教学的方方面面。每次沟通我都会发觉她不断超

11、越自我的进步与提高，她像一块钢在不断地经受煅炼。 整个结对帮扶过程中，我感觉到她不仅具有扎实的基本功和优秀的工作力量，更具有擅长学习、乐观向上的精神。 整个过程，我们教研组其他老师都赐予了她关心、鼓舞和支持，充分体现了我们教研组的分散力和集体意识。 整个过程中，其他老师、各级领导均赐予了支持和专业指导，不仅让新老师快速成才，也让我受益匪浅。 培育指导青年老师的工作总结（精选4篇）三 依据我校支配，根据校行事历的日程，我校与20xx年1月25日在老师会议室进行了20xx20xx学年度青年老师培训。培训本着“为了提高青年老师的素养，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量。”而开展的。 在倾听了古德

12、胜校长、李平原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后，感受颇深，体会特别。每个主讲人都是学校精挑细选的，分别从“老师职业道德”、“教育教学改革”、“班主任工作”、“备课与上课”等多个方面对我们青年老师进行了培训，全部都是给位老师的肺腑之言和阅历之谈，听晚课后，使我们青年老师深深的熟悉到自身的不足之处，特别有利于我们青年老师的成长与进展。作为一名青年老师，特殊是我自己刚参与工作不久，深知自己无论是在教学上还是在思想教育、班级管理上是特别欠缺阅历的，而且在很多方面还存在着问题，但、经过这次的学习，我信任自己是有所收获的。我作为一名专业课老师体会颇深。 一、参与此次培训后的心得体会 通过此次青年老师培

13、训，我感受到要想当一个好老师是多么的不简单。第一：在专业理论课方面：作为一名专业老师我们首先应当把教材上的学问点把握透彻，不留任何疑问。俗话说得好：“要给同学一杯水，自己要有一桶水”。老师必需勤奋进取，不断学习新的学问丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好同学。我要根据学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合同学实际状况的授课方案，然后仔细进行备课，尽量多理论联系实际，多讲一些适合同学今后工作的内容，讲课时留意基本概念精确，思路清楚，还要乐观进行改革，注意同学实际力量的培育，上课时，尽量实行启发式和争论式教学，调动同学的乐观性，引发同

14、学的学习爱好。课后，多和同学进行沟通，给同学讲解疑难问题，了解同学学习状况，每次上完课仔细总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。 其次：在专业实训课方面：专业实训教学环节是我们专业课程中不行或缺的重要部分。依据教育改革的需要比重会越来越大，专业实训课培育的目标是通过反复的动手实训培育中等技能型人才，而且“实训教学”的质量又打算“中等技能人才”培育的成败，所以实训课程是特别重要的，在学校领导的统一领导下形成了“基本技能+专业技能+综合技能”的实训教学体系。我以后在实训课教学中要做到教学态度仔细，备课充分，预备充分，在指导同学操作时，自己要先明的确训目的、要求，熟识基本原理、方法、步骤及设

15、备，仔细预备，找出易消失的问题，并提出改善措施，实训前要检查仪器、设备和用品的预备状况，排解故障，保证明训顺当进行。在同学操作时急躁指导，仔细组织实训教学，同学不放羊，充分利用教学时间，照看全体同学。 第三：同学管理工作方面：我除了教学工作之外，还担当08春电子班的班主任，我严格按班主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。我所带的班级是春招班级，同学普遍成果差、学习乐观性不高、思想素养较差行为习惯有待进一步规范的后进生，我今后要更加严格要

16、求同学，培育同学自控力量，培育同学学习力量，规范同学言行举止，对思想有问题的同学进行开导。重视与家长的联系，共同管好孩子。教会同学“先学做人，再学做事!”。要使同学感到亲切，可以信任，要风趣幽默又有急躁，盼望自己成为一名合格的班主任;对得起每一位同学的班主任。 我还熟悉到“教书育人德先行”。高尚的师德是教育事业进展的动力源，是为人师表的基本条件，是学校高水平规模化进展的重要战略内容。老师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，老师应具备事业心、责任心、平常心。 二十一世纪什么最重要?人才最重要!人才的关键在老师”。因此，我作为一名年青老师，应当认清自己肩膀上的责任重大，使自己尽快适应

17、学校的各项工作。做到正确分析自己、熟悉自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里喜爱自己所从事的事业，不怕吃苦，仔细做好每一件事，主动向阅历丰富的老老师请教一切教学问题。以使自己的教学阅历渐渐丰富起来，教学水平渐渐提高。 二、存在的不足之处与改进方向 通过这次培训，我感到自己距离优秀老师还有很大差距，虽然态度仔细，但缺乏阅历，在各个方面都有不足之处。 (1)在教学方面 在理论课讲授学问时应当多与同学互动，注意教学设计，多实行启发式教学和争论式教学。多让同学来发觉和解决问题，多了解同学把握学问的状况，对同学的其他学习状况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的学问领域，多讲一些同学感爱好和对同学今后工作有关

18、心的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高同学的学习爱好。 在实训课上，要争取亲自将每个项目多做几遍，争取多让同学做一些他们感爱好的和对今后工作有关心的实训，提高同学动手操作力量。 (2)在同学管理方面 主要存在的问题是对学院同学的状况不够了解，虽然工作布满热忱但对同学的自我管理力量估量过高，导致在有些时候管理不够严格;班级有些同学自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和急躁，也向其他阅历丰富的班主任请教方法，但是由于本人阅历不足，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级管理还存在着许多不足之处，自己也觉得很是难过上火，我打算今后应当更多的向阅历丰富的班主

19、任请教阅历，更加严格要求同学，对同学友急躁和爱心，多多了解同学在学习和生活方面的问题，关心同学学会独立生活，培育同学养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为同学的良师益友，争取使班级各项事务有特别大的改善。 以上是我在此次培训课后所领悟到的心得体会，以及自己在的教学和同学管理工作中的阅历教训，不足盼望大家多多批判指正，在此也感谢学校给我这次学习的机会，感谢四位老师为我们青年老师所做的细心预备和精彩的讲座，也感谢我们的班主任晏光祺老师。使我在这次培训中受益匪浅，我要努力做到更好，努力成为一名合格的、优秀的青年老师。 和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的喜爱及向往，走上了老师的工作岗位。时

20、间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的老师。五年对于一位老师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是由于当工作消失问题，我已经再也不能拿“刚毕业，阅历不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为关心青年老师成长供应了好机会。我有幸在青年老师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。 由于是全部学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的学问。比如史曼丽老师的课堂教和学如何落实，李晓珍老师的

21、老师自我专业成长的需求，陈国永老师的如何落实教学环节，陈江丽老师的课堂活动的设计原则与实施等等。每一位老师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私关心我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身布满了力气：在附中这样一个宽阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业! 是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名一般的中学老师，或许我一辈子都不行能有多么辉煌的经受，做出什么惊天动地的事情，但是我喜爱我

22、的工作，我喜爱和自己的同学在一起。每当我走上讲台，把我所知道的学问，力求用最生动，最易懂的语言传授给同学;每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我共享他们成长中的欢乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：肯定要对得起“老师”这个称谓!这是一份一般的工作，同时也是一份宏大的事业! 在培训中，我获得的学问是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，她说，老师要掌握作业的量，假如你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简洁的方法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年老师培训的目的所在。许多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总

23、结得来的。有了老老师的教导，我们的路可以走得更顺当! 除了专业学问受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要留意自己的仪表，鞋子也肯定要干洁净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子绚烂起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依旧要让自己做一个漂亮的老师，感染身边的同学，感染同事，给每个人都带来阳光绚烂的好心情!我以为，这，也正是附中的魅力所在。 每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的熟悉，更加知道今后应当朝着哪个方

24、向去努力。圆满的是，由于时间的关系，许多老师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期布满期盼，我信任，下个学期的培训肯定会更加精彩! 培育指导青年老师的工作总结（精选4篇）四 今年是我入职的其次年，本学期担当二班级3班的班主任。本班同学认知水平参差不齐，工作量大，在教育教学工作中遇到不少困难与问题，教学阅历与方法都处于积累与探究中。我的教学工作汇报如下： 一、努力培育同学的良好习惯 二班级同学年龄小，自控力差，在各个方面都需要老师和家长正面引导与培育。在平常，我注意从培育同学良好习惯入手，课堂重视纪律与法规，坚持每天晨读。尽量进行好玩味性教学，吸引同学的留意力。师生、同学之间相互敬重，文明礼貌相

25、处。我经常利用班会课强调纪律、平安、学习的重要性，增加同学的意识。每天，合理有序地做卫生，每个同学都有自己的小任务，也有助于强化责任意识。每天课下，我会强调先检查自己的地面和书桌卫生，支配摆桌椅的同学课下做好监督。在课上和课后我会留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样，奖罚分明。 在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，关心同学渐渐养成仔细听课、仔细作业、课下好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。一个良好的集体需要有良好的班风，我乐观为同学制造良好的消遣与学习的氛围。课下，我看到同学追跑打斗，不但

26、担心全，同学还会觉得无聊。我带头组织同学们跳绳、踢毽、扔沙包等集体活动，既调动了同学活动的乐观性，又能培育同学的分散力。时不时也会上节音乐和美术课，增长爱好，激发同学各方面的才能，进展共性，盼望可以逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、加强与家长联系 同学的教育，不光只在学校，还在家庭。我平常会关怀爱惜班里的每一个同学，更加关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习状况，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当同学在学习上和生活上有困难时，我会急躁地询问和关心他们。一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我准时和家长联系，向他们说明和了解状况，通过一系列的工作，使学校、家庭相互协作，更

27、好地教育同学。我班的同学家长，我几乎每个都联系过，使孩子的教育更加完善。 四、学习状况 假如不谈学习和成果，我觉得每个同学都特别可爱。如我班最淘气的李鑫，有一次课下，我正找黑水笔写东西，却找不到，临时借了他是铅笔用了一下。其次天，我发觉讲桌有一只黑水笔，我以为是我落下的，课下李鑫告知我是他拿给我用的。我当时内心暖暖的，真是可爱的孩子！玩世不恭的刘学，他作业每次都应付，字迹潦草。一次给他急躁的判完作业，钢笔水洒了，他就问我钢笔水多少钱，我说我不知道，他说不是您自己买的吗，我想给您买一瓶。我说不用你，学校有许多。内心还是挺感动的！ 但学习还是主要任务。对于那些不想学习，书写差的同学我进行谈话教育，

28、使其在思想方面上加于重视，与家长沟通，双管齐下。使同学意识到，作为一个同学就应仔细学习。在课下，也常常辅导个别同学，还支配学习好的同学关心学习较差的同学，提高学习效率。 五、存在的不足及努力方向 虽然每天费心费劲，但我在工作中还存在着许多不足： 1、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有劝说力；另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的机会。 2、班级活动开展的不多。低班级的同学爱动，喜爱做嬉戏。但同学的活动形式比较单一，内容不够丰富，我思想上不够创新，组织不到位。 3、对后进生，缺乏教育教学的有效方法，效果不佳。 六、今后努力方向 1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发同学的爱好，培育同学的力量。 2、加强学习，提高自身的教学质量。多请教老老师，虚心学习，积累阅历与方法。 3、着力培育班干部，关心其树立威信，帮助老师管理好班级。 总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶