2022年教师网络研修心得感悟 教师网络研修个人心得体会精选6篇.docx

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1、2022年教师网络研修心得感悟 教师网络研修个人心得体会精选6篇篇一：2022老师网络研修心得体会 高尔基曾说过，人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！再学习！ 班主任工作最是简单又艰辛，平日里我们常被琐碎的事务所缠身，没有整块的时间坐下静心梳理、思索，许多资料没有准时内化汲取。今日刚好有这个机会来一场班主任工作技巧的盛宴，妙哉！今日下午特别荣幸倾听了三位名师的共享，激情澎湃，满满的干货，特殊接地气，让我受益匪浅。让我印象深刻的是李若菲老师的共享，她的讲座犹如一座宝藏，内容丰富又直击主题，她从即兴回答技巧，成长故事、主题班会设计等几个方面进行了具体的讲解和共享，其中给我感受

2、颇深的是她所共享的成长故事小妙招： 1、用朗诵、唱歌或者打油诗的形式开头； 2、真实的故事就要有故事性。声情并茂，让语言富有感染力。故事情节类似的时候，可以从表述中体现不一样。 3、敏捷运用表情、肢体动作、语言的描述，让听众自然而然脑补画面。 4、找准自己的风格（和风细雨型或激情澎湃型），以风格取胜。 这四个法宝看起来一般，细细回味，甘醇深厚。让人看到背后的专心、用情、用意。这四个妙招既是参赛的法宝，是老师个人身心素养的全面体现，更是历练和成长的舞台。这也给我们提出了平常努力的方向和抓手，平常在工作中我们就可以从细节处入手，多积累记录平常发生的真实案例和故事。我们要认清自己的风格，是风细雨型还

3、是激情澎湃型的？还是综合型的？对自己有一个清楚、客观的熟悉，进而形成自己稳定的风格，独特的魅力。 李老师的班会设计策略也是给了我许多启发和思索： 1、主题一般都来源于热门新闻话题。 2、活动设计以三个为最好，可为排比，可以层层递进，可以是三个不同的活动，任何班会都可以适用。 3、当主题很大的时候，将主题缩小，如培育同学的责任心也是爱国的表现，支持国货也是爱国的表现，选取小而合适的切入点。 4、一节班会不足以起到教育效果，肯定要体现出课后的延展。 5、假如班会中能结合自己的学科融入学科特色，如地理学学科课后研学，那就更有意义。 这些策略给我这样一个方向：平常工作中要多关怀时事，关注热门新闻话题，

4、与时俱进。德育教育不仅仅局限于一节班会课，而要连接课内外，立足于同学的长远进展，为他们的终身进展打下良好的坚实基础。 这三位名师就像为我们平常工作打开了一条交通要道，在以后的教育教学中，我要从以下方面不断提升自己的业务能务，丰富工作阅历。 吾日三省多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的班级管理工作、教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定等方面准时进行反思、总结、改进，从阅历型的老师向科研型的老师转型，从专制型向民主型老师转型。 （1）对比师德标准不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。 （2）在教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，课前是否以

5、2022年语文新课程标准为镜子，仔细研读教材，细心设计学案。课中反思，是否从培育同学实践力量着手，以数字课堂为模式，是否体现两个充分等方面，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控的习惯。教学后反思，准时写课后反思，随时修正调整，形成自己的教学共性。 躬身探究多实践 （1）躬身探究、大胆实践，艺教学。在班级管理工作中，努力营造敬重、欣赏、宽容的班级氛围，加强师生公平沟通，力争完成从班主任的独断专制者转向公平中的首席、从传统的霸道总裁向现代同学进展的促进者的转变。 （2）厚积薄发、开拓创新，不断讨论。乐观参与各类的教育教学活动，参与课题讨论，提高自己的理论水平。不断的磨练自己，在挫折中不断的成

6、长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现模式化向共性化的转变。 （3）整合资源，为我所用，形成特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记，教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学内容，激发同学学习的爱好，创设情景，授予同学发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培育同学终生学习的习惯。 且思且行多总结 定期和不定期地对自己的班级管理工作、教育教学工作进行总结，通过准时总结、留痕，有所沉淀，有所提升，不断为今后的工作积累阅历，实现蜕变。 江河眷顾奋楫者，星光不负赶路人。将来路上，他，你，我都心存感恩，心怀幻想，不断汲精神之粮，补前行之钙，努力追梦、圆梦、造梦

7、，向阳而生，暖和前行！ 篇二：2022老师网络研修心得体会 第一个故事培训共享：是赵老师在长期教育教学实践中，以自己真实的教育故事展现给我们，用批注形式，具体讲解了对教育故事怎么以表演（表现）的多种形式来描述。1、让故事在情节上的跌宕起伏上来体现教育才智。2、让故事在心理描写中体现理论水平。通过教育理论与实践相结合。3、用短小精悍而又反复消失的体现策略的短句来让人印象深刻。 其次个故事培训共享：是赵老师的班级幸福电影院，故事以点带面（从一个人到集体的教育）形成一种独特的育人特色。验证了教育策略对同学的成长有效性，同时也让老师成长起来，使我受到很大的启发。 篇三：2022老师网络研修心得体会 水

8、本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击乃生灵光。通过这次培训学习，我的面前如同打开了一扇窗子。透过这扇窗子，的确有耳目一新的感觉。听着几位老师的共享，我觉得自己肚子里的墨水的确太少了。我被优秀班主任们卓越的教育力量和敏捷的教育机灵所感动，被他们处理问题的人文性所感动。 班主任是同学成长中非常重要的角色。我们要培育什么样的人？怎样去培育人？谁去培育人？是你，是我，是千千万万的老师，而班主任是千千万万老师中很重要的那一个，当我们每天按部就班的处理着班级事务的时候，可能很少会去思索，我当下做的事情对这个孩子的将来有什么影响呢？由于将来太远，而我们与同学的链接时间并不那么长，但我们做的许多事情，对同学都

9、有深刻的影响，努力成为同学成长中的重要他人。 在日复一日琐碎的工作中，我们终日忙劳碌碌，却很少停下来对日常工作进行总结和思索。将日常教育难题课题化，多读书，多下笔，看起来是耗神耗力，实际上是将感性的阅历上升到理性的熟悉的过程，站在理论的高度让班级管理更轻松。站得高，方能看得远，能遇见优秀的班主任们，心中满是感恩；作为一名教育工的我，乐观向优秀的班主任们看齐，成就更好的自己！ 篇四：2022老师网络研修心得体会 本次班主任培训主要是针对班主任竞赛进行指导。在听课的过程中，我又学到了很多。 1、德育工作要落到详细的大事 在班主任工作中，我们处理了大大小小的班级事务，可以说要讲德育故事，我们是有许多

10、话可以说的。但如何把故事讲得吸引人，讲出自己的教育才智，这就还需要许多技巧。首先要做的就是平常大量的积累，这样才能有事例可讲。然后要从这些事例中选择出最独特的事例来讲，就像去沙滩捡贝壳一样，肯定要选择出最美丽的，这样才能吸引大家的目光，那么什么样的事例叫最特殊呢？我认为一是我有大家没有的，二是我运用了较好的教育才智，胜利地把这件事处理好了的。选好了事例之后，再运用语言的艺术，把这个故事讲得跌宕起伏。这就包括关注心理活动的描写，在详细的小细节中表现老师对孩子的关爱。 2、德育不是一蹴而就的 孩子要养成一个好习惯很难，要改正一个坏习惯也很难。这就告知我们在德育工作中，要反复、长期地去跟踪孩子。我们

11、要有思想预备，孩子的问题不是一次谈话就可以解决的，孩子后期还是会反复地再消失问题，所以我们要有一个长期的应对政策。在讲德育故事的时候要把自己长期跟踪、解决这个问题的事迹贯穿到文章中去。 3、期望会让一个孩子变得更好 皮格马利翁效应我们都知道，对孩子的期望，也就是对孩子进行乐观的示意。在平常的教育教学中，我们许多时候都会忽视对孩子的期望，总是盯着孩子的不足之处，久而久之，孩子对自己也失去了信念。一个有才智的老师，肯定是一个能关心孩子去成就一个更好的自己的老师。我信任每个孩子身上都有他独特的地方，只要我们擅长发觉、擅长鼓舞，孩子肯定能绽放自己的光荣。 4、擅长运用集体教育的才智 有时候班里某个孩子

12、消失一些问题需要老师去关心他，但是这个孩子又不想被老师单独关注。这时候，我们就不要再去单独找孩子谈话，以免加深孩子的不适感。我们可以找个时机开个主题班会，把这个问题描淡一点，让全班孩子都参加进来。这样即关心了孩子，又不会显的很刻意。 班主任工作繁杂琐碎，但是只要专心去做，总能收获一些美妙的时刻。盼望自己能够多学习，多反思，成为一名有才智的班主任。 篇五：2022老师网络研修心得体会 赵红燕老师通过三篇发人深省的教育叙事，为我们呈现了优秀的教育叙事所应当具有的特质：标题新奇、情节跌宕起伏、独具育人特色。 失误也漂亮，让我们看到，一篇好的教育故事，教育才智肯定是寓于跌宕起伏的情节中；班级幸福电影院

13、，让我们看到，叙事中必需要学会提炼策略，写作手法要收放自如。教育叙事，肯定能体现反思成长，特殊是老师自我的反思。 赵老师将其总结为：主题详细、不落俗套、形式创新；语言简明、金句提炼、生动活泼；详略得当、关注过程、注意成长。李若菲老师同样建议，一篇好的教育故事，要具有延展性，更能拓展到班级整个群体。李老师还通过共享自己的参赛阅历，为即将参与竞赛的选手们提出了很多不行忽视的细节。着装、站位、肢体语言、眼神沟通、神态表情等，都是可以在竞赛中体现出选手的专业素养的部分。孙老师更是强调，假如是青年班主任，可以充分呈现自己的热忱和活力。 本次讲座的内容偏向赛前预备的冲刺阶段，但对于我这样的新手班主任来说，

14、无疑是在职业中树立了一个可视的标杆。竞赛的背后是十年磨一剑的坚持和磨砺，本次讲座对我启发最大的一个词是反思。不管是任何时刻，不管是任何职业，都需要从事中悟，从做中悟。悟同学，悟个人，悟当下与将来。坚持和喜爱，肯定能够到达彼岸。 篇六：2022老师网络研修心得体会 此次班主任培训，赐予了我很大的教育启示。 首先，把失误转化为机遇。人都会有犯错的时候，更何况是一个尚不成熟的孩子。面对犯错的孩子，我们不能一味批判、指责，应急躁、宽容地看待孩子。通过主题晨会、班会等活动，把失误转化为教育机会，组织同学学习和活动，使同学加强道德熟悉，潜移默化地影响同学的行为。也可与同学谈心说话，赐予同学关怀和爱惜，走进同学的内心世界，了解他们的所思所想，才能有针对性地实行德育方法，引导同学熟悉错误，改正错误。 其次，多留心、多记录、多反思。多留心、多记录，可以让班主任更简单观看到孩子们的变化，不管是学习还是生活上准时赐予他们关心，甚至可以干预更多的危急和意外发生。多反思，班主任要经常反思自己的班主任工作是否有不足的地方，如何去改进；教育孩子也不是一蹴而就的，班主任要不断反思，多留心、多观看，了解同学的特点，才能找到适合同学的教育方法。多反思，班主任还要定期总结工作，做好班主任工作的规划。