关于学校教学工作计划范文2022【五篇】.docx

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1、关于学校教学工作计划范文2022【五篇】学校教学工作方案 篇1 为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们务必要有新的学校学校的教学工作方案： 一、指导思想： 仔细贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育同学的创新精神和实践潜力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教育督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实学校建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，构成全面进展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标：

2、1、学校一班级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使同学真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、学校二班级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高同学的认知潜力，进一步激发同学学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、学校三班级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥班级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三班级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、学校一、二班级教学成果指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名。 6、初三班级毕业生学考试的目标，班级总评及格率要到达100%，平均分、优秀率要确保进入前

3、十五名，力争进入前十名。班级同学分要进入全区的前100名。要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作资料： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。 2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、学校各班级实行月考制度和晚自习制度，透过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合班级学科特点，确定适合于学校、老师和同学进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课

4、程方案，连续开齐课程开足课时，进一步规范中学各班级的课外活动，丰富同学的课外学问，提高同学的潜力，深化推动素养教育。 6、仔细做好教科研论文的征集工作。加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有讨论的教学课题。 7、连续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面进展减轻负担提高质量发挥共性培育潜力。 8、仔细贯彻落实学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达1215节，有35节课应为中、学校互听课。 8、规范教研组活动，加

5、强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立学校学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。学校各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有方案、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行群众备课，群众听课，群众评课的方式推举优秀教改典型课。 10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试

6、验员老师要严格管理同学，保证明验教学课的课堂纪律，保证同学平安，加快我校试验教学工作特色化进程。 11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各班级中实行推门课活动，以提高老师们的适应潜力。 12、各班级侧重抓住两头同学，促进中间状态的同学向优秀生转化，把后进生掌握在最低限度，透过分层教学和分类指导全面提高学校各班级同学的学习成果。学校三班级的详细工作详见初三班级工作方案。 13、建立学校骨干老师队伍，专心培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应到达任课老师的15%以上。 14、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供老师沟通、学

7、习提高。 三、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校研训一体工作，使课堂教学不断向纵深进展。 3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 学校教学工作方案 篇2 指导思想 为全面贯彻教育方针，落实我县教育局提倡的24字教学模式，以质量意识为中心，忧患意识为动力，增加创新意识、法制意识，以求实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新突破。 详细工作 1、开学初制定各种教学方案，开足开全各类课程，维护课程课表的严厉性，教育处加强查课力度，监控私自调课或老师上课迟到、早退等不良现象，发觉问题准时处理，

8、并做好记录。 2、在课改的新形势下，努力更新老师的教学理念，把教学常规的基本要求落到实处。 加强集体备课。每周至少集体备课四次（时间2个小时）活动状况要记录在分管教学的领导工作手册上，准时督促集体备课落实、到位。 定期（每周一次）进行教案、作业检查，并做好检查记录，将发觉的问题准时反馈给老师。 开展好教研活动。从开学第三周开头，进行说、讲、评课活动，校领导每学期听课不少于20节，每月不少于5节，老师每学期听课不少于15节。 做好月考、期中、期末考试工作，通过检测，我们学校领导对教学方面问题大的老师要跟踪指导，让其做出教学反思，改进教学工作，避开消失弱科，避开同学消失学科不均衡现象，把问题准时的

9、解决好。 3、加强特色教学工作，提高学校品位。尤其加大初一新生书法教学的力度，争取在短短的一年内初见成效，升初二时书法方面每个同学均有明显的进步，让家长感到自己的孩子在学校的确学到了一技之长，从而使我校成为一个合格+特长的特色学校。 4、加强初三教学工作的检查力度和检测。 初三教学工作是学校教学工作的重中之重，因此我校从本学期每月的课堂教学抓起，保证老师备好课，上好课，落实好学问。学校教育处做好有关记录，并准时通报。 每月抽取一个时间对初三同学的所学内容进行抽考，题量不大，形式简洁，时间不长就可检测出同学的学习状况，对语文、英语我们进行阅读竞赛或演讲竞赛，通过这些形式，我们将调动同学学习的乐观

10、性和学习爱好，从而提高教学质量。 学校教学工作方案 篇3 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，建立符合树德广才办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高同学体育素养，开发同学的体育潜质，以美育人，促进同学生动活泼地进展。 二、课程设置 一）基本原则 1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育爱好小组、课间操等）。 2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。 二）基本要求 1、开足、开齐、开好学科类课程 根据国家教育部制订的课时方案行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），

11、标高按会考的基本要求进行教育。教学以观赏为主，着眼于全体同学整，重在培育同学的基本体育素养和良好的身体素养。课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。 2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课 体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培育体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课老师。 三、体育学科教学的详细管理要求 学校一贯按条例要求，支配每周两课、两操、两活动。并且支配了合理的管理与监控。 1、执行教学方案和教学大纲状况：

12、XX年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学方案，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育老师对教学方案的执行状况进行管理和监控。 a、管理和监控从部门分： （1）分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作方案及重点，参与体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出看法和建议。 （2）学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格掌握老师自行调课的现象，教务处应有对老师检查教案的权利并做记录，以备在对老师年终考评时提用。 （3）学校体育教研组组

13、长：制定方案并带头执行方案，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格管理。通过看课仔细交换看法，如有必要还可以在教研组会上做专题争论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行讨论，以形成有特点的校本课程。 （4）体育器材保管员：了解各位老师近期的教材，随堂供应教学器材并向学校供应不足器材的添置。除了备有器材使用状况表，还应有学校体育课总订表和各位体育老师本学期主要教材、器材登记表。这样可以削减体育老师上课的随便性。 b、管理和监控从时段上分可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。 （1）日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一

14、周教研组会上在组上汇报工作，并提出看法和建议，填写场地使用安排状况表（注：依据各校场地状况而定），假如在使用上有重合，由备课组长之间调整。 （2）周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作方案以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出管理建议。 （3）学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关怀学校体育工作，利用教研组会时间查看老师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起讨论学校体育工作，并全力支持体育组工作。 学校教学工作方案 篇4 人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家

15、庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，乐观构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推动素养教育，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 一、工作目标： (一)开拓多种渠道，夯实家长学校的治理。 (二)采纳多种形式，丰富家长学校的活动。 二、具体工作： (一)采纳多种形式，丰富家长学校的活动。 1、办好校刊家校桥，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。 2、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，并评奖择优刊登在家校桥上，并乐观向各专刊推举 3、本学期初，依据学校工作支配工作的连续

16、性，周密制定好教学方案，做到有序实施。 4、按方案仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查讨论，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 5、开展询问服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高讨论水平。 (二)开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。 中共中心关于改革和加强中、学校德育工作的通知中强调指出：关怀和爱护中学校生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育亲密结合起来，形成全社会关怀中学校生健康成才的舆论和风气。因此，建立健全家长学校的管理，显得尤为重要。 1、保证家长学校的学员的参

17、加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并准时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。 2、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，讨论当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，准时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。 3、落实家长学校的上课时间。原则上每学期进行12次，每次上课时间不少于2小时。并有方案、有层次的开

18、展活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 4、细心选择家长学校的上课老师。学校将细心选择在教育教学方面有相称教学阅历，并热心于教育科学的干部和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，并成系列化。 行事历： 制定家长学校活动方案与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动支配。 一班级开放半日活动引导家长协作学校关心孩子养成良好的学习生活习惯。 二班级开放半日活动留意进展孩子的爱好，培育他(她)的共性特长。 四班级让孩子生活在一片盼望中(和家长谈谈胜利教育) 五、六班级引导孩子学会面对

19、一六班级家长论文上交，评比 学期工作总结，评比好家长。 家长的教育和学校的教育都极为重要，相比之下，家长的教育是先天教育，学校的教育是后天，二者都要相互统一，一起教育好我们的孩子，这样我们的社会才有进步，我们的将来才会更加的美妙，才会更加的富强! 学校教学工作方案 篇5 本学期开学以来，我校仔细贯彻落实了上级各项工作要求和我校学年指导思想，加强教学管理，乐观推动新课程标准下的课改工作，努力提高教育教学质量，现将我校上阶段教学管理工作及下阶段工作准备汇报如下： 一、学校基本状况 二、本期我校教学管理思路和上段的主要工作 （一）教学管理思路： 在学年工作指导思想统帅下，全面贯彻党的教育方针，坚持育

20、人为本，和谐进展的办学理念，乐观推动素养教育，规范办学行为；落实学校工作方案，以教学为中心，以提高管理水平为重点，发扬埋头苦干、务真求实的作风，切实抓好作风建设；连续推动课堂教学改革，规范工作秩序，提高工作效率，向管理要质量，乐观维护教学纪律的严厉性和教学管理的权威性；突出抓好四项常规，强化过程管理；紧扣高考目标，建立多种人才培育模式，不断提升学校形象；完善档案室、阅览室、信息服务中心功能，增加服务意识。 （二）上阶段主要工作回顾 依据学校教学指导思想，上段我们主要做如下工作： 1、加强师资队伍建设，提高教学质量 在暑期开学前，我们用一个周的时间进行了老师培训，学习了老师职业道德规范，观摩了一

21、些名师课堂，对老师的教学技术和教学行为艺术进行了规范和要求，培训的最终三天我们依据老师上期的工作态度、出勤状况、团结合作的意识及教学成果进行老师选聘。开学之后围绕高三的大考，一、二班级的新课改工作，我们又用了三个星期对老师进行分班级、分学科的培训，这些做法得到了老师的认可，提高了老师的思想及业务素养。 2、强化作风建设，进一步提高领导班子的管理水平 学校的领导团队是学校管理工作的核心，也是全校师生员工的楷模，因此本期我校特殊重视对领导班子的管理与作风建设，并把作风建设作为学校工作的重要目标。 目前班子成员有15人，为提高管理水平，加强作风建设，学校定期召开专题会，结合行政办公会强化责任，要求领

22、导领先垂范，勤字为先。我们制定了各种例会的召开时间，各项活动的检查时间，制定了校级领导带班、中层领导值班的制度；实施了各项常规管理的总结检查及通报制度。为强化民主管理，我们定期召开班主任、教研组长、老师代表和同学不同层次的座谈会，虚心听取教学管理的看法和建议，力争共创规范和谐的教学环境。本期我们无论是校级领导还是中层领导，都要求代课，负责一个班级或一个学科，定期调研和通报相关工作，领导真抓实干和领先垂范，起到了模范带头作用。我校实行三处一室，下设三个班级组和9个教研组，实行条块结合的管理模式，要求各方面负责人各尽其职，分工合作。同时，我们还加强对领导值日、听课、教案、作业等业务工作的检查，由校

23、长随机检查，了解状况，准时通报，不留情面，充分调动了师生员工的乐观性。 3、强化常规管理工作，狠抓教学常规，夯实教学基础 （1）制定并落实各项教学方案。学期初，我们在全体教工大会上通过了本学期教学工作方案，向老师明确学期教学工作目标，学期的任务与要求，完成任务的责任分工与目标措施。在此基础上，学校设计出学期教学工作一览表，发至各办公室和教研组，以利于督导学期工作有序进行。班级、教研组、老师也根据要求制定班级、教研组、个人工作方案。全部学科进度上墙，班级组制定周工作历，对班级工作方案进行落实。从学校到班级，从班级到教研组，从教研组到老师层层有方案，周周有工作支配，人人任务清、目标明，确保了教学工

24、作有条不紊的进行。 （2）加强常规检查。常规检查有四种形式：一是通过考勤检查全校老师上课、辅导、坐班、夜晚加班等出勤状况；二是每月底检查各学科听课笔记、单元过关和作业；三是领导班子实行 推门听课方式，了解老师教学效果和同学学习状况；四是实行抽查的形式，对特定时间老师的出勤或某一单项工作进行检查，检查的结果都准时进行汇总和通报，以书面的形式上报校级领导，下达到各处室、班级，并提出整改看法。 （3）加强教学调研。从上学年开头，我们实施了对班级进行阶段性的课堂调研。为了推动教学的有序进行，落实教学常规。今期，我们扩大了调研范围，从课堂调研转变为教学调研。十月份我们首先用两个周时间对高三进行调研，接着

25、又用两周时的对高一进行调研。关于教学调研，我们是先是定方案，然后支配日程。每个班级学科各拿出一节课，结合我校三段六步教学法，根据说评讲说评+前后反思的教研模式，进行课堂调研。同时对班级、各学科组、老师工作进行全方位的调研，并进行通报，召开老师会议，对表现优秀的班级、教研组、个人进行表扬，对存在的问题提出整改看法。 （4）加大对班级四项常规的管理力度。我校同学基础差、底子薄。为了尽快的提高同学成果，我们把抓高三的相关做法前移到高一、高二。四项常规即课堂调研、培优补弱、考练和团体战。对这四项常规，我们制定相关方案，提出明确要求，实行周六集中检查和平常抽查的方式，并把检查结果进行通报，对存在的问题进

26、行准时整改。 4、强化校本教研，乐观推动课改工作 为了适应新课程改革，提高我校老师的教学水平。本期将课改工作列入学校工作的重要议事日程，详细做法如下： （1）健全教研机构，加强统一管理。今期我们着力加强了教研组、备课组等学科建设，坚持每周一次教研活动，一次集体备课活动，由教务处和分管领导直接检查，同时每月检查一次教研活动记录状况。 （2）注意校本培训。校本培训以学科组为单位，以转变观念、落实课改、全面推动素养教育为重点，上阶段我们一是仔细组织了观摩课和新课改阅历沟通等活动；二是加强与分校间的教学沟通，利用分校优质教育教学资源提高老师业务水平；三是筹建了阅览室，给老师供应学习沟通的机会，扩大老师

27、的视野，猎取新的教育观念。 （3）乐观开展教学反思活动。我们要求每位老师课后要有教学反思的记录，一个月学科组组织一次教学反思活动。这两项工作，我们定期检查，准时通报。 （4）连续加强课堂教学改革。课堂教学改革从去年十月份开头，我们借鉴兖州一中、昌乐二中的高效课堂模式，在起始班级部分学科推行实施。今年暑期前后，我们用了将近两个月的时间召开不同层次的会议，对高效课堂的实施进行了总结与反思。并明确提出了我校课堂改革的模式为三段六步教学法。9月下旬以来我们先后对教研组长、备课组长、班主任、全体老师进行了培训。十月上旬和中旬对同学分组与学习环节等方面进行了培训。同时开展了三段六步教学法的督查与指导，通过

28、班级课堂调研和校级公开课的方式，全面绽开课改工作，目前这种课堂模式已被大多数老师所接受。我们的目的就是让每个老师动起来，让同学动起来，让我们的课堂活起来，力争让我们的老师快速成长，同学成果得到提高。 5、拓展人才成长渠道，培育合格人才 鉴于我校同学的基础薄弱，从一般高考选拔人才，给同学供应出路比较困难。今期开学，我们把学校培育人才的标准定为培育合格的人，为此我们提出多种渠道，开展多项活动，培育合格的人才。我们要求各班级、各处室每月为同学举办一次活动，丰富同学的课余生活，培育同学的综合力量，开设阅览室，扩高校生的阅读面，培育同学的人文素养。同时我们又开了体育班、美术班、影视艺术班，为同学成长供应

29、平台，目前这些工作正在有序进行。 6、高度关注毕业班工作 备战高考是学校工作的重中之重，也是树立学校形象的窗口。关于毕业班工作，我们的主要做法是： （1）组织成立毕业班工作领导小组，制定班级工作方案，分解高考目标，保证教学和管理有序而规范的开展。 （2）乐观开展好毕业班相关问题的研讨活动，狠抓老师业务学习，发挥集体才智，本期我们集中研讨了20xx年实施新课程改革各省的高考试题，召开了高三班级工作方案，各学科备考方案，明确了高考方向，各位高三老师的高考思路清楚，执行得力。 （3）加强了高三教学的管理力度，强调制度的落实和各项活动开展措施的上墙，对高三四项常规工作，班级每周检查，并向业务校长汇报，

30、增加了高三工作的针对性。 （4）加强班级主任、副主任周一例行工作汇报制度，强化责任。 （5）加强对单元过关和阶段性滚动训练的检查，搞好学科、班级团体战。要求每两周一次单元过关，一个月一次阶段性训练，老师、班主任对同学成果进行统计和分析，并上好评讲课，尤其是关注边缘生成果的变化，准时召开学科、班级团体战会议，总结阅历，查找不足，准时提出整改看法。 （6）乐观开展培优补弱工作。对优秀生主要是进行信念目标教育、做题规范和细节教育。对边缘生从树立信念和培育爱好开头。与同学共同探讨，落实提高成果的方法与措施；制定切实可行的方案，讨论和探究提高成果的有效途径和方法。我们已经做的是定期召开边缘生沟通会，定时

31、间、定地点对边缘生进行面批面改和心理辅导，包班领导一个月一次入班对同学进行学法、考法和心理指导。 7、起始班级工作 （1）开学前在二、三班级老师选聘的基础上，对全体未上岗的老师进行了逐一试讲、打分，并结合上期工作表现和教学成果，选聘了高一老师，并利用特地时间对班主任、课任老师进行了专项培训，提高了老师的业务力量，优化了老师队伍。 （2）建立了班级组协作处室负责的管理模式。一、二班级每周制定书面的周工作支配；并定期汇报检查单元过关、培优补弱座谈会和两个团体战的落实状况。 （3）狠抓同学的养成教育，从抓同学的学习习惯和作息习惯入手，要求每位同学制定一日方案，合理支配时间。 （4）强化课余时间的管理

32、。学校在三饭后及夜晚就寝时间，成立组织，由校级领导带班，中层领导值班，处室、班级参加，对同学的纪律、学习、平安等各方面进行管理，并把结果准时通报，作为政教处评价班级管理工作的重要依据。通过此项管理，进一步规范了同学的行为，避开了一些违纪大事的发生。 （5）以班级文化建设为突破口，以主题班会和墙报为阵地，要求各班制定班歌、誓词、班训，成立学科爱好小组等，开展多种形式的活动。政教处、班级组定期检查指导，乐观营造校内文化氛围。 （6）乐观实施三段六步教学法。以校级公开课和课堂调研为形式，定期举办老师论坛，加强新课改试验，力争在较短的时内，培育一批骨干老师。 （7）强化工作的责任与落实。要求一、二班级

33、主任、班主任每周讨论一次班级工作，每周向业务校长汇报班级工作。教务处定期对一、二班级进行教学调研并通报；随时抽查一、二班级的四项常规的执行状况；定期召开老师和同学座谈会；定期发放教研通讯和学法指导材料。 三、存在问题及反思 1、各种规章制度还不够完善，学校管理水平有待提高。 2、老师结构不合理，骨干老师少，教研教改的难度大，形成不了学科优势，形成不了高质量的学科团队。 3、教学模式还不能完全打破旧框框、旧方法的束缚，个别老师缺乏创新精神，新课改的推动阻力依旧不小。 4、生源数量太少，生源质量较差，低差面过大，同学的自我教育、自我约束力量不强，学习和行为习惯的养成教育落实不够到位，既无法快速提高

34、成果，又给课堂教学改革增加了难度。 5、教务工作协调性和标准不高，思想熟悉和业务力量有待进一步提高。 6、各项活动的开展还不够规范，还有很多教学的管理思路与措施没有通过活动去实施。 7、个别老师工作热忱不够，没有全身心投入工作。 四、下阶段工作准备 1、连续加强领导工作作风建设，增加协调性和分散力。 2、加强师资队伍建设，营造氛围，明确导向，树立典型。通过骨干老师、优秀老师、教改之星等评比活动，优质课、示范课、观摩课等评比活动，以及专题讲座、老师论坛等形式的活动，逐步营造健康自信、乐观向上的教学氛围，提高全校老师的整体业务水平。 3、加强常规管理的力度，进一步规范教学过程。进一步加强教学检查，

35、在常规管理下突出要抓好集体备课、考勤管理、单元过关的管理、培优补弱的管理、考试与分析讨论的管理、师生座谈会的管理，努力把常规工作推向一个新台阶。 4、深化开展课堂改革，仔细落实三段六步教学法。下阶段我们要连续强化对老师和同学的培训，加强阶段性工作的讨论，重点是强化小组建设，老师导学案的编制，课堂教学流程的规范，同学自主学习与合作探究的指导。同时留意拓展教科研的广度，挖掘深度；内炼素养，外塑形象；实行走出去、请进来的方式；加强教学理论学习和乐观开展三课活动。 5、狠抓同学养成教育，努力营造良好的校风和学风。学习习惯的养成是自我管理的习惯，合作学习的习惯，敢于争先的习惯，空档时间管理的习惯。我们要

36、以班级文化建设活动为载体，通过各类校内之星评比活动，树立典型，乐观引导，加强养成教育。 6、加强毕业班工作的领导。尤其是突出抓好对高考信息的把握，教学进度的把握；抓好高三四项常规工作；抓好大考的阶段性总结与分析工作；抓好高三课堂调研和对教学常规的检查，进一步明确思路与方向，增加老师的自信念与责任感，力争20xx年高考有一个满足的结果。 7、进一步落实教学调研工作。把阶段性对班级教学调研常态化，通过对班级的教学调研，督促各项工作完成，使教学工作有序进行。 8、乐观做好对师生的考核与评价。学校定期进行评教评学活动，并以此作为老师选聘的重要依据，制定相关的评价方案，客观公开地评价老师的教学水平、合作态度和工作责任心，保证教学质量的稳步提高。