小学教师专业化发展规划工作计划.docx

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1、小学教师专业化发展规划工作计划 学校老师专业化进展规划工作方案 时间一晃而过，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写工作方案了。做好工作方案可是让你提高工作效率的方法喔！以下是为大家整理的学校老师专业化进展规划工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、确定老师专业进展目标，明确进展阶段及主要任务，理清进展思路。 （一）学校老师专业进展目标的确定。 1、老师专业进展的整体目标：专业学问提高，专业技能娴熟，专业情意健全。 2、老师结构与素养项目目标：建设一支能够适应学校办学目标要求，实施素养教育力量、水平较高的、结构合理的专业老师队伍。 详细项目目标有： （1）职务结构：中级职务、初级

2、职务结构到xxxx年比例为32，争取2-3名高级职务。 （2）学历层次xxx年学校老师95%达到大专学历，其中本科达到60%以上。 （3）连续教育：100%的老师参加连续教育的学习，绝大多数老师完成学分90%以上，为终身学习奠定基础。20xx年，学校青年老师全部通过计算机应用水公平级考试。 （4）骨干老师队伍：现在我校已形成了一支比例相当的校级骨干老师队伍，争取在xxxx-xxxx三年内县级骨干老师达到20-30%，市级认定的校级骨干老师达到10-20%。 （二）明确老师专业进展阶段及主要任务： 1、引领阶段及主要任务：建立、健全提高老师课堂教学反思力量管理策略体系，绝大多数老师能自觉改进自己

3、课堂教学工作中的不足。 2、拓展阶段及主要任务：建立、完善老师专业进展评价管理体制，拓展老师专业进展的范围，绝大多数老师具有专业自主进展的力量。 3、成熟阶段及主要任务：建设老师专业进展学校，拓宽老师专业进展理论学习和教学改革实践的空间，使老师专业进展进入良性循环。 （三）老师专业化进展的工作思路：学校以“专业学问提高，专业技能娴熟，专业情意健全。”为老师专业进展总目标，以三年为一个进展周期，以一学年为一个进展阶段，以工作立项和项目措施为达标保障，追求老师专业进展与学校进展、同学进展相统一，确保各种措施、立项、方案责任清晰、监控有力、落实到位，逐步完善老师反思策略管理策略框架体系和老师专业进展

4、评价管理体制。 二、实施“三项工程”，促进老师专业进展，提高教学水平。 （一）实施师德建设工程，健全老师专业情意。作为人类灵魂的工程师，提高思想政治素养是为人师表的根本。在老师队伍建设中要把师德建设作为首要内容。 1、建立、健全“五维”师德监督体制。建立、健全由学校领导、老师、同学、家长和社会人士组成的民主监督体制，加强依法治校，民主治校，文明执教的制度建设，使老师通过法定形式和正常途径参加考核评价，实现自我检查自主提高的“内化”境界，进而健全老师专业情意。 2、落实“三风”建设，制造奉献的环境和氛围。 （1）把奉献做为校风、学风、师风建设的核心和灵魂。 （2）实行科学、民主管理，制造奉献的环

5、境。 （3）完善嘉奖机制，创设奉献的.氛围。 （二）实施老师全员培训工程，娴熟把握专业技能。 老师培训工程以全员培训为重点，突出骨干培训；以提高学历层次为着眼点，突出老师全面素养的提高；以专业技术力量为落脚点，搞好学校教学基本功培训；以方案性、针对性、实效性为动身点，使连续教育工作有质量、有效益；加大校本培训的力度，想方设法为老师供应专业训练和专业进展的机会，以提高老师执教的综合力量。 1、建全中青年骨干老师后备人选制度。 2、实施老师计算机培训方案，20xx年力争完成老师计算机应用水平考级。 3、实施老师学历提高培训工程，支持和鼓舞老师参与各种形式的学历进修，并给以一切可能的支持。 4、校长室、教育处负责校本培训、老师教学基本功考核方案的制定和落实。 校本培训和教学基本功考核，重点进行老师创新素养、执教力量和创新力量、水平及实践力量的培训，有方案地组织各种形式的参观学习、教育教学和教科研活动。学校鼓舞老师自己进行有计有目的的学习和实践活动。通过培训，使老师能按新型人才培育模式要求，改革教学方法、手段，乐观实行启发和争论式教学，培育同学的科学精神和创新思维习惯。 5、推动信息技术与学科教学的整合，促进老师专业进展。