年级班主任工作计划模板集合5篇.docx

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1、【精选】年级班主任工作计划模板集合5篇 光阴如水，劳碌而又充实的工作又将告一段落了，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写工作方案吧。工作方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是细心整理的班级班主任工作方案5篇，欢迎大家共享。 班级班主任工作方案 篇1 本学期我担当七（2）班班主任。我班现有同学55名，来自20个村子，其中男生23名，女生32名，有7名女生3名男生住宿。说实话，我几乎没有当过班主任，要管好这样一个五十多人的大集体，我的确觉得压力很大。但领导既然把这个班交给我，不管怎么说，我会尽自己最大的力气来完成这项工作。为更好的完成各项教育教学任务，特制定本学期班主任工作方案： 一、

2、 注意常规管理 通过同学的自我介绍以及一周来对他们的观看，我首先组建了班委会，一些力所能及的工作尽可能的交给他们去做，既熬炼小干部的力量，又减轻班主任的负担；其次，我按村子分了值日组，值日生分工明确，责任到人，卫生委员监督检查。另外，利用每天的晨会时间，将发觉的问题准时解决，力争使每个同学都清晰的知道在什么时刻该干什么，不该干什么。 二、 加强思想教育 同学正处于青春发育期，一点点小事都有可能引起他们思想上的猛烈波动，因此对他们进行急躁细致地思想教育尤为重要。我预备从两方面进行，一是利用周记准时了解他们的所思所想，关心他们解快乐结，这种形式较适合情感丰富而较内向的同学；二是勤观看，多想任课老师

3、及同学了解状况，主动找同学谈心，拉近师生距离。比如开学第三天通过沟通就关心一名女生解快乐结，正确熟悉戴近视镜的问题。另外我班有几名特别同学：有从小受疾病困扰至今未愈的董川生，有行路困难的高丹丹，还有先天性唇裂的史路娇，虽已缝合，但发音仍不非常清晰，这些同学更渴望得到老师的爱惜，同学的友情，他们也必将成为我特殊关注的对象。 三、 常抓不懈是学习 同学的主要任务仍旧是学习。作为班主任，除了协作个科任老师做好同学工作之外，还要擅长发觉班上的学习楷模准时表扬，树立良好的学风，提倡合作学习，自主学习，结合学科开展竞赛活动，如手抄报竞赛，英语单词竞赛，作文竞赛等等。在大型考试之前订个人目标，考试结束做好总

4、结工作。尽管开学才一周，但是据各科老师反映，我班同学水平较其它班要差许多，因此，我们更要比别人多付出一些，才可能不落下太远。 为了这五十五名同学以及他们望子成龙的家长，我会努力的！ 班级班主任工作方案 篇2 一、指导思想： 为了增加班级的分散力和向心力，给每个同学创设一种和谐开心的学习环境，培育同学的良好习惯和健康的心态， 针对六班级一班的现状，和每个同学的特点，结合学校和级部的详细工作支配，本学期特制定以工作方案： 二、基本工作要点： 1、 培育同学的团队精神。 一个人只有懂得与别人合作，才能最终在社会上立足。因此，我准备在本学期通过班级的一些活动来增加同学的合作意识。 2、充分利用班会向同

5、学进行思想教育。 利用每周一的班会时间，结合学校的详细工作支配和班级的实际状况制定相应的主题，抓住时机对同学进行有效的思想教育。 3、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，关心他们在班里树立良好的形象，充分发挥班干部的带头作用。 4、严厉班风班纪，使同学养成良好的习惯。 “习惯打算人生命运”，良好的习惯是胜利的一半。注意同学的养成教育和习惯的培育，不厌其烦的强调同学的学习纪律、就餐纪律、卫生习惯，为其一生的胜利奠基。 5、努力打造班级文化建设的特色班级 经过与六班级一班助理班主任和副班主任的共同协商，我们把六班级一班的班级特色建设定位在班级文化建设上。想

6、借班级文化建设的东风形成良好的班风班纪，使同学在学校阶段的最终一个学期中欢乐健壮的成长。 6 、做好家校沟通。 发觉了问题准时订正，和每一位家长保持联系，把孩子在学校的表现状况照实准时地反应给家长，家校共同合作，以便加强对同学的管理。 总之，班主任工作要从思想教育入手，以纪律管理为手段，以班级活动为载体，全方位调动同学乐观性和主动性，使其健康欢乐的成长。 班级班主任工作方案 篇3 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全

7、面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下： 一，常规教育方面 寒假刚结束，对于学校的日常生活和学习不能立刻适应，每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1,充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，学校生守则和学校生日常行为规范，使同学养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的同学，准时进行点拨，指导，加强教育。 2,合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，

8、和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1,课堂纪律 首先制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2,课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。 三 ,卫生方面 讲究卫生

9、很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1,个人卫生：要求衣着干净，做好三勤,桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。 2,班级卫生：每天早，中分派值日生清扫，进行检查与监督。对于主动，准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。 四，班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和同学说话，

10、专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 总之尽量给同学创设良好的学习环境、生活环境，使同学形成良好的习惯。使班级各方面的成果有较大的提高。 班级班主任工作方案 篇4 一、指导思想 803班以学校德育工作方案为指针，进一步加强全体师生的常规管理，提倡良好的教风、学风、班风，进一步提高教育教学质量。立足班级实际，求真务实，开拓创新，建构和谐班级。 二、工作目标 1、树立正确的教学教育理念，让教与学更加有的放矢。让同学自觉养成完成作业的学习

11、习惯和团结合作的行为习惯。 2、坚持以人为本，以老师和同学的进展为本。 3、坚持“一课三反思”的教学模式，向45分钟要质量，形成教与学的良性循环，处理好师生关系。 4、加强老师之间的联系和协调，努力提高教学质量。 5、加强家校之间的联系，发觉问题准时沟通，准时解决。 三、主要工作 1、班级内用“人人都是德育工”理念进行教育教学。 2、以备课组为阵地，常常沟通教学教育体会和阅历，取长补短。 3、班主任要常常和任课老师以及家长相互沟通。 4、加强各科的教学，在量上要保证，在质上要提高。 5、常常跟兄弟学校取得横向联系，取长补短，提高教学水平。 6、协作教育处开展好其次课堂活动，丰富同学的课余生活，

12、让同学的身心得到和谐健康的进展。 四、详细措施： 1、老师方面 （一）、调动全体老师的乐观性，实行全员管理。 管理是每一位任课老师的职责，实行45分钟责任制，课后“双差生”谈话制，后进生激励制等，把各班中不同层次的同学安排到班级组全部老师名下，建立一段时期的负责制，课内课外都形成管理的链条。 （二）、建立班级间竞争激励机制。 班级组是一个整体，其中，每一个班又是独立的个体。开展班级间的竞争，能激励整体管理的成效。 2、对同学的管理 （一）、卡德威尔和斯宾克斯（澳大利亚）认为：由于教育的环境处于高度躁动状态，因此，在许多问题上都很难制定出战略方案，在这种情形下，学校应依据最有效的信息，形成清楚的

13、战略意图，以此作为行动的基础。因此，策略是以放促收，不怕问题暴露，反而要充分暴露。暴露一个解决一个；解决一个就积累一份阅历。过渡班级是管理的难点，有了起始班级的问题阅历，过渡阶段的管理就有了指向性，此时，同学的思想意识也有相应的提高，管理的原则是稳中求进。毕业班级是同学较为焦躁的阶段，其心理压力已达极至，而且同学层次分化较大，稍有不慎就会引发“战火”。因此管理策略是严中有宽。既要让同学在严谨的管理下完成学业，又要让他们充分感受老师的关爱，发奋学习。 （二）建立新型师生关系，由传统的师道尊严、一味灌输转变为公平对话。 应当说，这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于老师对同学的态度观念。传统教

14、育观念中“师者尊严”的长期统治让同学对我们的老师产生了畏惧心理，在老师面前，同学感受到的不是作为“人”的公平，而是压抑。因此，班级管理的一项长期而艰苦却效益明显的工作唯恐还是转变广阔老师的观念，放下长者之尊，和我们的同学站在同一个平台上看问题，实现师生间的公平对话。 班级班主任工作方案 篇5 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作方案和九班级的特别性，在九班级的第一学期，班级将连续强化“时时要管理、到处有管理”的责任意识，真正做到关怀同学，关爱每一名同学的每一方面。要以同学日常行为规范的培育、同学思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的

15、每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。 作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠同学，组织同学，调动他们的乐观性、制造性，创建一个和谐的班集体，提高同学各方面的素养、特长，为同学的进展和健康成长制造良好的环境氛围。 二、工作目标 1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求同学，为提高学习成果打下坚实的基础。 2、全面了解同学，努力关心同学克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、乐观调动同学学习的乐观性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞

16、争，拼搏，进取的学习风气，全面提高同学的素养。 4、协调各科学习支配，平衡各科的进展，关心同学全面提高成果。 5、使得每位同学的心理都能健康进展，以平常心去对待生活中的人和事。 三、工作要点 （一）加强班风建设 1、重申校规和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高同学的思想素养应对毕业班学习，对同学的思想教育主要从以下几个方面进行： 抱负教育-确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发同学的学习的主动性与乐观性）。 典型教育-向好同学学习，向第一看齐 信念

17、教育-信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强规范训练，即让同学养成： （1）一丝不苟的学习态度。让同学每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培育同学互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。加强

18、对同学思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上氛围 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。 （2）布置教室环境。如设立“我们在这里成长”等文化背景。 （3）让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 5、指导培育干部 （1）定期召开班干部会议

19、，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。 （3）细心培育班干部。第一，关心干部树立威信；其次，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神。 6、养成良好习惯 （1）班级每周制定学习目标，作为同学完成任务的底线。 （2）结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制定学习方

20、案。 （3）采纳“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名同学的成果；为每名同学设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。 （4）通过检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况；通过每天的语文外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与把握?通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。 （二）营造备考氛围 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对初三学习，对同学进行宣扬动员，做好做足其思想工作。 2、在不同阶段细心设计班会，切实起到对同学加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓”关心同学尽早进入

21、紧急的备考状态。 （三）确保四项重点 1、加强班级管理， 班主任和课任老师统一思想，统一熟悉，有长方案、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让同学成为班会的仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，把握好表扬与批判的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。 2、帮助各课任老师做好班级及同学思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点同学要多谈心、多指导，对后进生多关怀

22、、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动同学的乐观性，使同学的潜力得到最大的发挥。同时强调同学间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让同学“合作”中学习，在“竞争”中提高。 3、重点抓好两类同学。鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 结合期中、期末考试成果，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力气，做好同学思想工作。 作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育，为同学的进展和健康成长制造良好的环境氛围。