大班个人下学期工作计划（精选3篇）.docx

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1、大班个人下学期工作计划（精选3篇） 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。p 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。/p 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。p大班个人下学期工作方案（精选3篇） 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。/p 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。p光阴的快速，一刺眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作方案都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的大班个人下学期工作方案（精选3篇），供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 加强幼儿阅读、书写力量

2、的训练，为幼儿进入学校打好基础。/p 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。p大班个人下学期工作方案1 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。/p 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。p 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。strong一、教学方案详细目标 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。/strong 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。/p 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。 中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习

3、惯，为幼儿进入学校打好基础。 2、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话有力量。 3、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的行为。 （二）、卫生习惯 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在

4、嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。 3、加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （三）家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。 2、准时更新家园零距离，通过发放活动

5、资料、调查表、发短信等。 大班个人下学期工作方案2 一、班级状况分析： 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。 身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。 认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。 社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。 此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感

6、、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，乐观为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学校学习。 二、学期总目标： 1、依据时代进展的需要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。 2、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 3、营造一个布满爱的班级氛围，

7、让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。 4、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 5、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式。 三、各领域进展目标： (一)健康领域 1、能开心地参与幼儿园的各项活动。 2、养成良好的生活习惯，适当地满意自我的生理需要，具有肯定的生活自理力量。 3、具有保持个人卫生和环境干净的良好习惯，参加四周生活场所中的干净活动。 4、进一步熟悉身体的主要器官及其主要功能，具有爱护身体器官的粗浅学问和初步力量。 5、懂得一些常见疾病的预防学

8、问，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增加自我爱护意识和适应力量。 6、了解粗浅的平安学问，学习避开和处理日常生活中可能消失的各类担心全因素。 7、养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。 8、能较娴熟地利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作敏捷协调、具有肯定的掌握力。 9、在运动中自觉遵守规章，具有合作，公正竞争和创新精神。 (二)语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，态度自然大方，有进行语言交往的乐观性。 2、能集中精力留意地、急躁地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。

9、3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。把握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。 4、在叙述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观看，绽开回忆和想象，并用语言进行描述。 5、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。 6、学会看图书，较精确有序地叙述图书内容，养成正确的阅读习惯。 7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。 8、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确。 (三)社会领域 1、能主动参加各项活动，有自信念。 2、能主

10、动和同伴进行沟通、合作、共享，学习解决交往中消失的问题，形成初步的集体意识，情愿关怀集体并具有初步的责任意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规章，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清楚的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，喜爱从事力所能及的劳动。 5、初步学会分辩是非，学习关怀弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚恳等品德。 6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 (四)科学领域 1、能乐观主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植

11、物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。 4、能乐观探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会使用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、比较观看的力量。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 (五)艺术领域 1、能开心地参与音乐活动，乐观体验参加音乐活动和用

12、音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。 3、大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。 4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。 5、学跳简洁的集体舞、歌表演。 6、养成宁静听音乐的良好习惯，并能用简洁的语言描述音乐形象。 7、在音乐伴奏下，留意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简洁节奏，具有较好的节奏感。 8、用打击乐器敲打简洁的乐曲、歌曲(合奏)。 9、对美术活动有较长久的爱好，能完整、独立、富有制造性

13、地完成自己的作品，体验制造的乐趣。 10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简洁的情节，留意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。 11、喜爱在嬉戏中自制玩具或参与节日的环境布置。 12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿态和故事情节。 13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种帮助材料表现物体。 14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。 四、实施措施： (一)嬉戏 1、供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，在嬉戏中引导幼儿学会观看、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。 2

14、、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的嬉戏赐予敬重、鼓舞和支持。 3、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，熟悉并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的嬉戏情节充实嬉戏内容。 4、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，解决一些小问题。 5、赐予幼儿充分的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。鼓舞幼儿大胆想象，赐予他们尝试“错误”的机会。 6、连续做好嬉戏观看，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。 7、分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予关心，关心幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规章，不断丰富嬉戏内容，培育幼儿独立嬉戏的力量。 (二)

15、教育教学活动 1、开展“不一样的我”、“走近学校”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的.主题教学活动，扩大幼儿的学问面，提高幼儿的综合素养，为幼儿进入一班级的学习打下基础。 2、留意观看幼儿感爱好的事物，用生成课的形式，准时加以引导，从而让幼儿把握更多的学问。 3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习爱好。 4、邀请家长参加教学活动，为幼儿供应各种实践、学习的机会。 5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能制造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。 6、活动区域，发挥活动区域及环境的帮助教学作用

16、。 7、留意个别差异，因地制宜，因材施教。 (三)日常活动 1、通过听故事、看录象，培育幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 2、学习简洁的卫生学问，爱惜五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。 3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。 4、抓住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规。 5、坚持说一般话，相互提示、督促，营造良好的学习氛围。 (四)环境创设 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环

17、境。 3、依据季节增加自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物，鼓舞幼儿自己管理自然角，关心幼儿了解大自然的奥妙， 4、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。 5、建立公平友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变。 (五)劳动 1、引导幼儿观看成人的各项活动，如清理环境及照看自然角等。 2、培育幼儿勤于动手、动脑，兴奋地去做力所能及的事情。 3、老师、家长要以自己乐观有爱好的态度感染幼儿。 4、进一步关心督促，让幼儿提高自我服务的力量，学叠被子，学系鞋带等。 5、重视良好劳动习惯的培育。如爱惜公物、不随便

18、乱扔物品、情愿为他人服务，学会做值日生等，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的欢乐。 6、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能敬重他人劳动的成果(如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小伴侣的劳动等)。 (六)家长工作 1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。 2、连续开展家长委员会的工作，家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。 3、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 4、让家园一同为孩子

19、入学校做好预备作为老师应做好以下几方面亲职工作： (1)在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。 (2)以查找孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，老师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：乐观参加主题活动，一同把握幼教动态。 (3)为了关心孩子适应学习和生活的变化，顺当入学校，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应力量，到孩子入学校前，应多留意他们的行为并实行相应措施如： A、父母多抽出时间关怀孩子，教育孩子; B、提示孩子依据天气变化和身体状况穿脱衣物； C、给孩子自己整理玩具、图书和房间。 D、依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息

20、习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入学校做预备。 E、鼓舞幼儿在别人困难或生气时，做一些关心别人，使人欢乐的事情。 F、让幼儿学习在与别人看法不同时，先倾听别人的解释，和别人一同协商解决问题。 G、鼓舞引导幼儿正确接受别人的批判。 I、在老师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应乐观主动引导幼儿做好前期的预备工作，供应主题活动的资源。 (七)保育工作 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及

21、家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：跳绳、传统民间嬉戏等活动。 3、开展心理健康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。 7、幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。 大班

22、个人下学期工作方案3 大班下学期个人工作方案自从来本园工作以来已经以来，在这里的工作和学习中，从同学到一名幼教工，但要想做一名优秀的幼儿老师，还是有许多的学问要学。20xx年3月我很荣幸的加入到XX幼教这个团队，开头了我新的工作历程。本学期我担当大一班老师，通过这段时间读本班幼儿的观看，并结合本人实际，也为了在这个学期能更好的协作X老师的工作，特制订以下工作方案： 一、我班幼儿基本状况 通过这几天和我班幼儿接触和观看，发觉我班的幼儿大多数聪慧,活泼，学习力量强。但是由于我班男女比例不匀称，自制力量较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培育他们养成良好的学习习惯和课

23、堂留意力。 二、教育方面 1、加强纪律，平安，礼仪，卫生的教育。 2、从幼儿爱好入手，鼓舞幼儿多乐观参加各类嬉戏和活动，培育爱好，多多表扬，合理支配组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿爱好。 3、本学期主要担当规律教学，把数学和其他科目结合，按方案高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。 三、保育方面 1三位老师相互协作严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤熬炼，开展丰富多彩的体育活动和嬉戏，增加幼儿体质。2.提示幼儿多喝水，适当增减衣物。 四、个人专业素养方面 老师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业学问，勤练基本功，多看多学多思索，向有阅历的老师学习好的管理阅历和，不断追求创新意识。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长协作。所以要努力做好家长的工作，热忱微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面状况，了解幼儿在家表现。请家长准时了解幼儿园所教学问，准时督促孩子完成作业，培育孩子良好的学习和生活习惯。乐观与家长沟通幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。 总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。做一名欢乐的受幼儿和家长宠爱的老师，不断提升自我价值。盼望在今后的工作中，不断总结阅历，取得好成果，为幼儿园贡献一份力气！