幼儿园个人季度工作总结 幼儿园月度工作总结范文简短.docx

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1、幼儿园个人季度工作总结 幼儿园月度工作总结范文简短幼儿园个人季度工作总结一 五月份是我们教育教学工作比较重点抓的一个月，大家忙劳碌碌，有辛苦、也有甘甜，有胜利、更有收获。回顾工作、总结如下： 一、做好结对帮带工作。 我们浏家港幼儿园与民工子弟学校新港学校幼儿园是结对帮带单位。两所幼儿园之前已经开展过多次不同形式的结对帮带活动。 20-年5月3日上午，浏园的王丽菊园长协同两名副园长闵妍、陈英芳再次来到了新港幼儿园，进行新一轮的结对帮带活动。本次活动得到了新园的行政刘桂彬及各位老师的热忱接待和支持。本次活动分为三个部分：首先是两所幼儿园的行政进行沟通沟通，我们先向新港幼儿园的领导交待本次活动的目的

2、和内容：接着我们幼儿园的陈英芳副园进步入中班进行社会活动大灰狼快乐了的送教展现活动，新港幼儿园的部分老师参加了观摩，活动后我们新港幼儿园的老师们传授了教学阅历;最终双方的老师们修改制定出了半日活动方案。 此次结对帮带活动体现了我们幼儿园对民工子弟幼儿园的热切关注，在关心新港幼儿园教育教学工作取得进步的同时，对于本园的建设也产生了肯定的启发，真正做到了教学相长，互惠共建。 本学期开学时，我们和老闸幼儿园结对成为艺术学科组。20-年5月10日，我们浏家港、老闸两所姐妹园的领导、骨干老师、青年老师们聚在一起，借助幼教中心艺术学科组这个平台，共同观摩、研讨由浏家港幼儿园负责展现的三个艺术活动，小班的音

3、乐嬉戏猫捉老鼠、大班的音乐活动大狮子和舞蹈化蝶飞。展现活动后的研讨中大家集思广益，在确定这三个活动亮点的同时，两所幼儿园的老师们结合自己园的特点、优势，也提出了各自的看法和建议，开拓思路的同时，也给了大家一种新的思索。 这样的学科组结对活动，在能够更加充分的利用同一幼教中心内的人力、物力资源的同时，也使得活动的质和量都得到提升。信任姐妹园的携手，肯定会带动着两所幼儿园的老师们更快更好的成长 二、开展学吴健雄精神 吴健雄博士勇攀世界科学高峰，并把一生的积蓄无私地奉献给了家乡的教育事业，给我们留下了取之不尽的精神财宝。她的精神是值得我们学习，依据学校要求我们各组老师利用放学后时间聚在一起上网查询吴

4、健雄一生的和成长脚印和宏大事迹，学习她终生不渝的爱国精神，勇于探究的创新精神，实事求是的科学精神和虚心俭朴的律己精神!此外，我们还组织老师进行了学吴健雄、写心得的活动，广阔老师乐观响应，基本上都能如期完成。 三、乐观开展园本研修活动 德国闻名教育家第斯多惠说过：一个人一贫如洗，对别人决不能慷慨解囊。凡是不能自我进展、自我培育和自我教育的人，同样也不能进展、培育、教育别人。老师只有先受教育，才能在肯定程度上教育别人。这是对园本研修最为生动的诠释。 提问是我们日常教学中最常见的一种策略，也是完成教学任务的重要手段，科学的提问设计能促进幼儿思维和制造力的进展，然而如何进行问题的设计是老师们始终困惑的

5、，针对这个状况，5月3日中午，我们小班组全体成员及两位园长聚集会议室开展如何进行问题的设计的园本研修活动，首先，每位老师提出了一些在平常教学活动中设计问题的困惑，然后大家从各个方面进行争论，其次，针对一个活动片段，例举了一些问题，大家一起分析争论哪些是有效的提问，对于不适合的问题，每位老师也发表了各自的观点，力求把问题改得更适合，更有效。老师提问技能的提高是一个循序渐进的过程，只要在日常教学中不断地对自己的教育行为和教育观念进行反思、分析，信任老师们的提问技能会不断地进步和完善。 前不久中心前来调研，发觉本园的周方案存在许多问题。之前的调研状况反馈会议上已经列举了一些易于修改的细节之处，各班已

6、经开头作调整了。为了更加科学合理，更加顺当地开展好教育教学工作，20-年5月7日，浮桥幼教中心浏家港幼儿园的副园长闵妍、陈英芳组织全体班主任开展了一次班主任论坛活动，就本园周方案中存在的比较根本性的一些问题进行探讨和整改。 首先，依据调研状况反馈及行政思索，提出了以下问题： 1、中大班课程数不够(下学期各少一个集体活动)。 2、角色嬉戏时间不够统一，有的在上午，有的在下午。 3、除角色嬉戏以外，上午的嬉戏时间中还能设定哪些内容。 4、当下午只剩区域活动和户外活动时，如何调整备课。 5、户外活动时间的充实如何体现在作息时间表中。 班主任们针对上述问题一一进行了热闹地探讨，最终作了如下调整： 1、

7、依据课程设置参数，中大班各新增一个体育集体教学活动。 2、角色嬉戏全部挪到上午。 3、上午集体教学活动后保证充分的嬉戏时间。 4、下午的区域活动表格进行调整。 5、修改调整作息时间表及广播音乐，下周起实施。 周方案没有肯定，关键是依据本园的实际状况及存在问题进行不断的整改和完善。信任此次班主任论坛肯定能够使日常教育教学活动开展地更有效，促进幼儿的园本研修是提升幼儿园教育力量，提升老师专业素养，转变老师职业生活的必由之路、幸福之路。 在观摩了大班、中班的园本研修后，我们觉得，我们幼儿园在园本研修上存在着很多问题，为转变我园园本研修模式较单一，老师参加不够乐观主动的状况，我们在20-年5月16日中

8、午12：30，组织全体老师一同观看张家港后塍幼儿园的一个园本研修活动的录像。盼望通过此次学习，能改善老师们对于园本研修的态度，解开老师的困惑，使每一位老师都能勤于思索，乐于实践，勇于探究教育真谛，探究更丰富的园本研修模式。 幼儿园个人季度工作总结二 新的一学期开头了，我们一起播种新的盼望。现将9月月工作总结如下： 一、班级状况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德阳小伴侣由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小伴侣在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。 经过一个暑假，孩子们返园以后，我们老师发觉，幼儿的常规有些松懈

9、，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、嬉戏、用餐、到午睡我们到处提示幼儿怎样做得更好。慢慢地课堂上插话、相互谈天的现象少了，幼儿能乐观举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，宁静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信念。 二、生活学习状况分析： 自理力量：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理力量方面还待加强。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性，。 智

10、力力量：会精确的熟悉整点、半点;知道一年有12个月，每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了预备。部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 语言进展：能听懂故事的情节： 部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。 蒙氏活动： 1、幼儿有爱好参与蒙氏教育活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线。 2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。 3、学会在工

11、作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。 4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。 5、幼儿能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。 三、活动组织： 本月组织了本班幼儿参与了幼儿园组织的逛超市活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参与团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热忱与超市工作人员打招呼，结合学会的学问解决问题。 四、环境布置; 老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学学问，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。 五、卫生保健工作 1、班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境

12、一尘不染，美观宜人; 2、照看好幼儿的一日生活，这月喻雅青小伴侣由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照看她，给她多次量体温，让她多喝水，留意她的饮食和睡眠，并准时与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育熬炼，提高幼儿的身体素养，削减了本班幼儿的生病率。 3、留意孩子的平安，并加强自我爱护力量的培育，以杜绝事故的发生。本月无一例平安故事。 4、执行消毒制度，达到卫生标准; 六、家长工作 1、仔细做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的状况。 2、注意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。 3

13、、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。 七、十月份工作重点： 1、连续培育幼儿的一日生活常规，礼仪教育，加强幼儿的平安意识。 2、乐观做好家访工作，了解幼儿在家状况。 3、加强预防春季传染病工作。 4、协作保育员做好保健工作和卫生消毒工作。 5、组织幼儿和家长参与幼儿园组织的春游工作。 幼儿园个人季度工作总结三 一。教育教学方面 教育教学方面主要涉及共享阅读、芮卡音乐、弟子规、易趣英语、三维数学、英文经典和五大领域。在共享阅读方面，这个月我加强了对孩子识

14、字的复习，利用盥洗喝水及餐前宁静活动等一些等待时间对孩子进行复习，通过嬉戏的形式让孩子更有爱好学习。这样孩子把握起来就比较快和简单。我们进一步的在环境创设中设置了识字共享，欢乐阅读，通过饭后漫步，户外活动休息时间，进一步让孩子熟悉及复习书本中消失的汉字。在阅读常规方面还要加强练习。在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。 在芮乐音乐方面，有基础动身，从基础做起，让幼儿能够熟悉音符do以及知道它的唱名和琴键上的位置。在音乐律动大家一起动一动，让幼儿体验2/4拍的节奏型和强、弱的感觉。练习在琴键上弹奏do。 在弟子规方面，我们通过光盘唱诵版的弟子规，还创编了

15、舞蹈版的弟子规，让幼儿脱离过去那种死板的指字认读背诵，而是通过动静结合的形式理解弟子规，深化弟子规的内容。这样孩子更有爱好学习。 在易趣英语方面，mary老师已经将第一本书hello教授给幼儿，盼望家长在家多给幼儿复习，通过问候短语，字母单词，英语故事，儿歌律动等复习第一本书hello。让幼儿完全把握书上的内容。我们还创设了英语角宝宝大声说英语，通过每天漫步和户外活动的时间认读英语字卡。关于英文经典，mary老师通过多种形式让幼儿反复认读及复习，孩子们学习爱好特殊高，而且朗朗上口，总是无意中就读出来。所以家长在家要多给幼儿听光盘，回家带着孩子一起手指读。订正幼儿的发音和语调，多让幼儿复习就可以

16、了。 在三维数学方面，还是以常规为主，在操作常规上做好的基础上，学习基本的课程，本月我们学习了指定分类、排序分类、比较多少等课程，通过在数学板上的操作，幼儿自己亲自比较、分类，更能深刻的体会到所学内容的含义。 在五大领域方面，我们主要以社会和平安为主，培育幼儿从小爱惜图书，关怀家人，敬重老师的情感。在平安上，知道怎么上下楼梯，知道不能随处乱跑。 二。生活方面 本月没有平安事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小伴侣玩耍的时候，被小伴侣无意划伤，后来我们就对小伴侣的指甲进行了检查，并且上了一节平安卫生的活动，熟悉指甲长对自己和小伴侣的害处，应当每周剪一次指甲。知道和小伴侣在一起玩耍的时候不去指别的小

17、伴侣的脸，尽量避开脸蛋。 在卫生保健方面，我们班小伴侣出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师常常多加照看，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧房进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康欢乐的度过每一天。 三、家长工作 首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作

18、来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很协作，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些缘由，没有定期进行，所以盼望家长们谅解，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站，盼望家长多多参加网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实。 四、重要活动 1、为孩子编排了一套器械体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的熬炼了身体。 2、创编了弟子规舞蹈。 3、进行亲子活动拔萝卜。让幼儿体验丰收的欢乐和观赏大自然的风光。 假如有什么工作没有做到的，盼望家长及领导提出珍贵建议。我

19、们真诚的听取大家的建议，并且会勇于检讨自己的工作。感谢! 幼儿园个人季度工作总结四 一年匆忙而过，中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不一样水平的提高。溢涵、钦灿等幼儿思维活跃，愿意发言;林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动;君圣、思容等幼儿在老师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯;泽雨、吴婧等幼儿自理潜力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，潜力、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、保教工

20、作： (一)树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1、幼儿升入中班后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，专心鼓舞幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了必需的困难，我们一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，动手潜力有了明显的提高。3、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，专心为幼儿带给户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿专心与材料互动。

21、我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿宠爱。我们制作了纸杯降落散飞盘、拉力器等体育玩具，专心参加幼儿的活动，与幼儿一齐追赶奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能专心开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 (二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。 1、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自我生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的资料

22、中，有选取的直接提出主题，生成资料来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感爱好的、并与他们生活息息相关的话题习动身，生成了秋天、漂亮的春天等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，专心引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时带给丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深化得到开展。 2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿带给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少搞笑有用的嬉戏资料，常常更新活动

23、资料和材料，幼儿每一天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关资料，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑专心地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。在彩色世界主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发觉、感受颜色在旋转时的变化。又如：在酷热的夏天主题活动中，我们在表演区为幼儿带给各种道具、材料，引导幼儿运用材料合作表现各种天气。为幼儿带给各种材料，更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。 3、重新熟悉环境的价值，让墙面说话。 开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太

24、多的关注，幼儿好像早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在彩色世界主题活动中，我们转变了这种做法，尝试和幼儿一齐布置活动室环境，我们和幼儿一齐将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃我们的教室太美丽了!原先幼儿最喜爱的是自我真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿专心参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们带给的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记

25、录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。 (三)听故事，培育幼儿的倾听习惯。 开学初，我们发觉不少幼儿在群众活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言潜力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们

26、也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自我操作的过程或结果，引导幼儿用自我的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们专心鼓舞他们发言，并在各种活动中 二、家长与社区工作： 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们专心利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，还结合新纲要将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们带给了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访老师的记录表、观看记录、幼儿自制的我的小书等，家长在翻阅的孩子的作品、

27、记录本中看到了自我孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的幼儿评估手册也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推举了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子透过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法

28、或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，专心争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。 2、专心争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们透过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在生成主题活动过新年中，我们设计家长问卷调查表，请家长针对运动提出自我的看法，恳切地听取家长的推举和要求。家长纷纷出谋划策，其中我们采纳了宇元妈妈的推举，胜利开展了大擂台嬉戏，使每位幼儿都有机会在大家面前表现自我的特长。在酷热的夏天主题活动中，家长专心协作带领幼儿收集天气的各种资料，家长带给的信息引发了幼儿参观气象台的爱好，生成了参观活动

29、，在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。 3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合主题活动漂亮的春天我们开展了我们去春游亲子活动，透过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一齐在大草坪上随着热闹欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一齐活动做嬉戏真快乐，不仅仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。 三、教研工作： 1、一年来，我们注意区域活动材料的投放和规章制定的讨论，获得了一些阅历。详见林淑玲老师的课题讨论总结。 2、坚持做好每周的班

30、级教研工作。保教人员仔细地对一周来的状况进行总结，找出存在的问题、分析缘由，并争论相应的措施，使每周的工作重点突出，有针对性和实效性。 四、存在的问题： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言， 幼儿园个人季度工作总结五 五月的朝阳是火热的，五月的幼儿园是欢腾的，五月更是欢乐如此，五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练，我们班也不例外，训练一开头，我们的小伴侣都布满热忱，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，五月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回顾，做了以

31、下总结： 一、教育教学工作： 本月我们开展了-教学活动中，我们让幼儿从熟识宠爱的动物开头，利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满意幼儿探究动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如：熟悉常见的动物并辨别它们的叫声;知道常见动物尾巴的功能;能说出几种爱护动物的方法等等，从而培育幼儿爱惜动物的情感。活动中，老师组织幼儿学习围绕主题进行争论，熟悉各种照看动物的人，从而让幼儿延长到对四周人们的关怀：关怀同伴;关怀老师;关怀父母;关怀爷爷奶奶;关怀身边全部人等等，鼓舞幼儿多加强自我服务的熬炼，培育幼儿的自理力量。 二、保教方面： 由于天气变幻无常，忽冷忽热的，我们老师准时给幼儿增减衣服，并组织幼儿设当的户外活

32、动，预防幼儿感冒，同时每天做好教室的卫生消毒工作，做到勤开窗通风。我们还常教育幼儿要留意个人卫生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干洁净净又讲卫生的好宝宝。 欢乐的学习的同时，我们不曾遗忘四川人们地震灾难那个让人苦痛的日子。我们小班的孩子，在幼儿园内进行了小小的地震演习活动下个月我们将带孩子走进-这个主题，为孩子留下难忘的回忆，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子从平凡的生活中发觉不平凡的趣事，能增长更多的学问。 幼儿园个人季度工作总结六 10月份到现在，已经做蒙氏教学的预备部分了，以工作毯和走线的常规练习开头。从最初的孩子走线晃晃悠悠老师扶着走，到

33、现在孩子们已经有了很大的进步，能有意识的掌握自己的行为，在线上前后性行走，秦雨年龄小，意识较差，王若辰、小柏、笑笑由于生病好久没来，所以要重新建立常规。在走线中，我们选择了班德瑞的童年，舒缓的音乐能让幼儿安静下来，在走线中留意力集中一些，我们预备在幼儿常规建立好后，适当的再加入儿童歌曲，以调整幼儿心情。 走线后，幼儿进行线上活动嬉戏，如：点名嬉戏，点到谁，谁就学小动物叫，有时还会提出要求，请你学叫小动物几声，会发觉有的孩子不能根据要求完成，接下来的教学活动，蒙氏活动以工作毯常规使用为主，由于后期的工作许多是在工作毯上完成的，所以这个常规很重要，在摆放工作毯中利用错控训练幼儿的空间感，工作毯的整

34、理以后会延长到教室及幼儿自己物品的整理，收工作毯记得从哪里拿来放会哪去幼儿的秩序感也就是从这里开头的。 因此盼望家长能坚持让孩子上幼儿园。 识字课程已经进行了第四课，孩子的字每天都会给他们复习，-x，-x、-x、-x、-x。几个小伴侣把握的比较不错，定时我们会把书发给孩子带回去复习。 开学已经一个月多了，对于孩子的性格，我们已经了解了很多也深化了很多，在今后的工作中，我们更将针对孩子的不同性格进行教育。感谢您的关注! 幼儿园个人季度工作总结七 本月中八班主要进行了欢乐的春节、我爱妈妈和春天真美这三个主题。欢乐的春节主题主要让小伴侣回忆春节的往事，让他们学习叙述自己亲身经受的事情，并将自己感受到

35、的欢乐的事情与同伴进行共享。孩子们叙述的内容基本上再现了过春节的情形。当然，也有鹦鹉学舌的现象，别人说什么，他也说什么，纯粹的仿照，没有自己的思想，这方面还要提高他们的表达力量。 春天真美的主题主要是适应季节的教育，孩子们在主题学习与生活实践结合起来，充分感受到春天的变化。需要说的是，我们在这个主题教育中不再使用老套套的教育方法，而是让他们充分接触身边的真实的事，他们真正感受春天的变化。例如抓蜗牛、找蚯蚓、看蚂蚁等，这些能看得到、摸得着的小动物，来感受它们在春天到来的时候的变化。 另外，学期初，我们提出了本学期连续拍皮球50下要过关的要求。但是发觉孩子们在练习的很少，对已经过关的都会了。对没过

36、关的似乎进步都不大。所以下月还是要连续抓。 本月幼儿园主要是开学的稳定工作和开学的基本工作。本学期我们的教学预备工作都已经落实，小伴侣的教材已全部到位。缴费状况好，我们班全部小伴侣都在第一批扣款胜利。这里也要感谢家长们的大力协作。 另外，校讯通因刚开学，正在调整。新生的校讯通还没有拿到接送卡，短信也没有开通，为沟通带来一些不便，加做的接送卡也要等一起拿过来。 幼儿园个人季度工作总结八 看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，5月份又在手指间不经意的溜走了，回顾幼儿园5月份的工作，总结如下： 本月我班做了一下工作： 1、组织幼儿拍球并带幼儿参与了拍球竞赛，让幼儿感受到了竞赛的乐趣。 2、参加了妈咪

37、沙龙活动。 3、班里两位老师参与了幼儿园组织的首席老师评比活动，并从中得到了提高和熬炼。 4、扎扎实实做好教育教学，尤其是阅读识字和英语，为教学成果展做好预备。 5、针对幼儿年龄段生理特征，上下楼梯困难，我班开展了平安教育活动，利用课堂教学，日常生活的渗透加强幼儿平安意识，提高了幼儿的自我爱护意识。 6、在家园共建方面，我们通过家访、妈咪沙龙、幼儿观看评价表附以电话沟通、便条、短信息等方式与家长保持联系。 6月份我班将从以下开展工作： 1、做好卫生消毒工作，保证每位幼儿的平安。 2、连续做好家园共育工作，通过教学成果展、哈佛摇篮艺术节活动让家长感受宝宝的风采。 3、做好冬季流行感冒的预防工作。

38、 4、仔细备好每节课，努力提高自己的教学水平。 重点工作： 1、乐观筹备、并组织幼儿参与幼儿园嘉年华。 2、连续扎实的做好教育教学，并乐观筹备幼儿教学成果展。 幼儿园个人季度工作总结九 时间的飞跃消逝，9月即将离去。孩子们从小班到中班这一跨域进行的都很顺当，孩子们已经适应了新园的生活，孩子们对新的环境布满了盼望。本学期我班新来了4名幼儿，开学的第一个月内我们对孩子们进行常规训练，还特地为新来的小伴侣介绍现在的环境，使他们能尽快适应新的集体生活，都愿意上幼儿园。我们还学习了新的韵律操与早操，并顺当地开展常规教学活动。 一、教育教学工作 本月我们开展了伴侣见面真快乐以及快快渐渐这两个主题的教学活动

39、。 在伴侣见面真快乐引领幼儿学会结交伴侣，学会融入群体，为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围，把微笑送给伴侣，从伴侣那儿吸取欢快，给伴侣带去欢快。结合主题活动开展丰富多彩的区域活动，从中体验伴侣间互助互爱的欢乐。 在快快渐渐主题活动中，我们引导幼儿观看生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的过程中感知事物差异的奇怪心，思索为什么有快有慢，怎样使慢变快渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。 本月和幼儿一起制止并整理和添置了各嬉戏区的材料，使得嬉戏能正常进行。并且丰富了自然角，在家长的帮助下，幼儿盆栽、花卉、发芽、养殖等，美

40、化了班级环境，给幼儿观看的空间。 结合老师节、爱牙日、中秋节，给幼儿进行适时地相关内容介绍，使幼儿懂得一些社会阅历。 二、家长工作 在主题活动快快渐渐中，请家长帮忙为孩子预备，各种玩具汽车。在此感谢那些协作我们的家长，有了你们的支持，我们的工作才能很好的完成，盼望你们能一如既往地协作我们、支持我们! 在劳碌而又充实的九月里，大家的努力为中班学期做了一个好的开头，盼望我们的孩子们能在中一班保持这种健康欢乐的状态，健壮成长! 幼儿园个人季度工作总结十 让的孩子能够：高兴奋兴上学，平平安安回家，平安，预防为主的方针，对幼儿交通平安教育管理，大唐镇教办中学校生交通平安宣扬月活动实施看法，幼儿园特点，性

41、地了交通平安宣扬教育活动， 一、全方位管理，幼儿接送平安制度。 幼儿接送平安，幼儿接送制度，由行政人员监督。幼儿入园即配有一帽两卡，家长接送幼儿须凭接送卡以卡换人;接送高峰期，行政值班人员在门口巡察，严防幼儿冒领或丢失;填写幼儿家庭状况调查表，调查幼儿接送车的平安现状，严禁无牌无证的车辆来接送幼儿，幼儿接送途中平安;门卫考核制度，门卫职责，幼儿在园平安。 二、多渠道宣扬， 家长的交通平安意识。都说孩子是看着父母的后背成长的，父母遵守规章，那么孩子亦然。我园宣扬窗，以图文并茂的向家长推广交通法规常识，;家长学校大课堂，聘请了市交警大队的周员为家长开设交通平安专题讲座;家长会向家长了，要求家长遵守

42、的幼儿园家长接送车辆停放制度;家园栏和告家长书宣扬载体，让家长教育职责、管理职责、自觉遵守的职责等等。从而家长的道德法制意识，使其从自身，在路上时，常以自觉遵守交通规章自诫，为幼儿的榜样。，我园为接送高峰期园门口的交通平安，在园门口设置了车辆通行标志和车辆停放标志，了家长的交通规章意识。 三、深厚的教育，幼儿的交通平安意识。 当幼儿坐在家长驾驶的车内或父母骑的自行车上时，家长应因势利导让孩子明白怎么乘车，平安带怎么系，乘车应留意的等交通平安学问。幼儿园则运用生动形象的教学对幼儿交通平安教育。在社会区域嬉戏中设立交通指挥岗、斑马线、小小交通警察运用简洁的交通手势，指挥交通，嬉戏活动使幼儿对交通规章有初浅的印象，幼儿的交通平安意识，交通法律学问，知道违反交通规章;在班级里创设的教育环境，潜移默化地幼儿，如设立交通平安角，张贴交通平安标志的图片等，幼儿对交通标识的识别。