小学体育教师心得体会和感悟 小学体育教师心得体会十篇范文.docx

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1、小学体育教师心得体会和感悟 小学体育教师心得体会十篇范文学校体育老师心得体会和感悟一 首先，对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的变化等方面做了具体的讲解。 其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，同学学法.怎样评课等，老师素养的提高和教育教学观念的转变等内容。对我

2、今后的学习有了更大的关心。 再次，他讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求老师们动手写一写，举例说明白课改的关键是什么，老师角色转变和要提高自身的素养，重点讲解了，怎样提高体育老师的教科研水平，在科研讨论方面还存在着许多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，共性，和实效性。 通过学习重新熟悉了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在看、听、争论中，使过去的体育课特别的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻熟悉到，只有我们体育老

3、师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢乐学习，健康成长。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的熟悉了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材布满信念。 学校体育老师心得体会和感悟二 体育与健康课程是以增进同学健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了健康第一的指导思想，重视同学的主体地位，关注同学的个体差异与共性培育，把同学的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，采纳新奇独特的教法，形式多样

4、的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程布满欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到同学的爱好爱好和满意同学的需要，既让同学喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育力量和共性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。欢乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕新课程标准进行改革，走进同学心灵，敬重同学的选择。我们的教学目标应定位在培育同学的学习力量和学习爱好上，应当让同学喜爱并且会进行体育熬炼，传统的体育教学，老师关注的是教学方案、内容是否完成，忽视同学的心理感受和情感体验，消失了喜

5、爱体育但却不喜爱上体育课的怪现象，体育新课标的实施，使广阔体育老师转变教育教学观念，突出以同学为本，全部的教学内容须为教学目标服务，老师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教同学感爱好的内容，这才是增进健康的第一步。 在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育老师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者;体育老师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应当是一个具备现代观念和教育素养，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进同学全面进展的教育专业人员。新课标的实施，转变了以往的那种师道尊严，新奇的师生关系正在形成。我在实践教学中，让同学自信地想，大胆地说，给他们一

6、片自由的天空，常常进行师生互动，通过让同学做小老师，喊口令，做示范，老师可以到同学中间，充当他们的一员，同学的主体地位正在凸现，成为课堂学习的仆人。在教学方法上我们应采纳符合同学身心特点，同学能接受具有有效激发，调动同学学习乐观性的教学方法.勇于突破以往教法的框框.如我在做预备活动时，轮番选择一同学带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使同学易于集中留意力，为学好下一环节做好充分的预备。在激发同学爱好上可采纳爱好导练法竞赛法自主练习法启发法等，使同学爱上学习项目;在教学形式上应采纳简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥同学的主体作用，使同学在开心和谐的课

7、堂氛围中进行学习，如在学习广播操时，我在教完两遍后，给5分钟的自由时间，让同学争论，相互学习，并学会本节，然后再进行统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易遗忘，在进行嬉戏竞赛时，充许同学进行大声加油，充分调动同学的爱好。 总之，通过这此培训学习，使我熟悉到必需转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和同学相处，树立以同学为本的教学理念，把选择权让给同学，授于鱼不如授于渔，让同学学会学习的方法，运用新的教学手段激发同学主动求知的欲望，激发同学练习的爱好，鼓舞同学大胆提出设想，促进同学自主性和独立性，突出同学的共性，培育同学具备现代的适应力量和生存力量，使同学成为课堂教学的主角，教育

8、的主体和获得学问的主动者，让我们走进同学的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的欢乐! 学校体育老师心得体会和感悟三 我有幸参与了20_年保定市学校体育骨干老师培训班，并于20_年7月11日开头进行了集中培训。在集中培训期间，始终乐观学习，仔细倾听专家讲座，乐观参与课堂教学实践。专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。回首这几天的培训过程，发觉自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，对于老师的专业化进展有了新感悟。专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，真是受益非浅。这次骨干老师岗位培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了过去工作中的不足。

9、下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、教育观念得到更新 通过培训，我明白了体育老师不仅是同学身体健康的缔造者，也是同学心理询问者和健康的引领者。白树良老师阐述了怎样做新时期的体育老师，强调体育老师必需具有强健的体魄、扎实的基本功(三基、学问、技术、技能)专业理论学问、较强的教育教学力量、广博的学问;还要转变教育思想、教学理念，使自己成为具有专业化水平和专业力量的老师。让我真正明白了对同学的学法指导更应当具有科学性和有用性。我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在我十几年的教同学活中，我也接触到许多新的教育理念，可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清楚的印象。 作为老师，只有与时俱进，恪守

10、老师专业伦理，勇于探究，了解和敬重同学，具有专业化学问和技能，才可以做一个优秀老师。 二、拓展了视野，把握最新教学动态 每位老师的报告都在教育科学理论方面的阐述简要精辟，加上课堂实例的分析，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。张梦娣老师的关于体育的听、评、说课，为我们怎样去听、评、说课指明白明确的方向，受益非浅。鼓舞和指导我们要自我矫正，不断提高的过程。老师学会站在素养教育的高度端详自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。 三、找到了差距，有了自我进展的方向 同样是骨干老师，我们的差异性很大。我在培训的过程中，明显觉得自己欠缺的学问许多，

11、开展课程改革试验，必需首先加强学习，而且要不断地学习探讨，在转变观念上狠下功夫，真正取得实效。确立正确的人才观、质量观和学习观，要把创新意识和实践力量的培育真正渗透到学校的教育之中。 四、刻苦钻研，严谨治学，不断进取 随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战。假如我们不思进取，不树立终身学习的观点，必定会跟不上时代的步伐。所谓活到老，学到老，我认为在师一日，便不行荒废半日。只有不断猎取新学问，增长自身的才能和力量，并且乐于创新，勇于开拓，擅长学习，才能适应当今教育改革的新形势。张梦娣老师的如何撰写体育科学讨论论文为我们成为科研型老师指明白方向。也为我们的科研工作作出了

12、详细的、详实的方法。 老师所从事的职业是神圣而艰辛的。为把新一代培育成德、智、体、美、劳等方面全面进展的社会主义建设者和接班人，老师要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强自身道德修养和业务水平提高，用自己无限的真诚，勤奋工作，勇于创新，奋力托起祖国的将来。 比如，上体育课时身体弱的同学就不能和身体强壮的同学一起参与活动，在体力上就有区分，所以体育老师在分小组时就把同学按大小、强壮、男女分组教学，这是在老师的心中悄悄分成小组，不是有心观看是看不出的。 体育老师有时也是严峻的，但在严峻中体现了对同学的关怀和爱惜，例如有一次在练习双手传接篮球时，有个女生边练习边吃口香糖。我瞪了她一眼，

13、她毫无反应，我就走过去接过球同她一起练习传球。看着她那满不在乎的样子，我一用力，球打在了她身上，她依旧我行我素，我当时真想过去训她一顿。可稍一深思，觉得不妥，就让其他同学连续练习，然后把她叫到一边，问她刚才为什么不仔细练习，稍有不慎，就会被球击中，受到损害。下课后，那位同学恳切地说：我错了，老师，您别生气，今后我肯定好好练。 这些看起来微不足道的小事，假如处理得当，就能使同学感到暖和，就会赢得同学的敬重，从而调动同学学习的乐观性。 老师要到处关怀、爱惜同学。体育老师也不例外。 学校体育老师心得体会和感悟四 通过这次培训学习，无论是在体育理论学问还是在老师专业进展的思想觉悟上，我都有了很大进步。

14、在学习期间，我始终抱着仔细的态度参与每一次的学习并乐观思索和记录，认真观摩了各位老师的精彩课堂，悉心倾听了各位专家的精彩报告和点评，深化了解了当前先进体育课程的教学理念，明确和加强了老师职业修养和专业老师职业的进展方向，使我对体育与健康课程的理解和老师的任务的熟悉又得到了一次提高，从而更加坚决了我做好一名体育老师的信念和决心。以下是我对这次学习心得的几点总结： 首先，通过这次学习培训，我熟悉到体育课具有鲜亮的基础性、实践性和综合性，是实施素养教育，培育德智体美全面进展人才不行缺失的途径。以后的上课要坚持以德育为先，促进同学心理和身体的全面进展。 其次，通过这次学习使我更加明确教案的设计要包含五

15、大要素：指导思想、教材分析、学情分析、学习目标、重点难点。加深了我对体育教案的理解，体育教案要坚持健康第一的教学理念，要以同学为主体，关注同学的个体差异，照看好每一个同学，发挥每一个同学的乐观性和主动性。 再次通过这次学习明确了教学的四大理念：同学为本、师德为先、力量为上、终身学习。明确了老师职业的进展方向，和老师专业的特别性和实践性。明确了青年老师如何成为专家型老师所必需具备的条件和素养，为我以后的进展指明白前进的方向。 总之，通过这次培训班的培训，使我进一步加强了体育教学理论的学习，进一步树立了正确的老师专业进展概念和先进的体育教学理念。为我以后的教学工作起到了乐观的指导作用。今后，我将更

16、加乐观和仔细学习先进的教学理念和学问，严格的要求自己，不断地努力、不断地学习、不断地提高和完善自己，争取为早日成为专家型老师而奋斗。 学校体育老师心得体会和感悟五 老师是人类灵魂的工程师，体育老师则是同学健康体格的塑造者。身体是革命的本钱，健康的体魄是从事一切活动的基础。作为一名刚刚入职的体育老师，难免会有迷茫，对教学不知所措。教育局为我们支配的培训讲座为入职前的我们打了一剂强有力的保障针。此次培训名家云集，培训内容理论与实践相结合，不仅告知我们教学的理论，更是强调了实践与理论的差距。通过此次培训，不仅让我们在理论上上升了一个高度，更重要的是使我明白了作为一个优秀的体育老师有多么重要。 在我的

17、记忆中，从学校开头的体育课，没有多少印象深刻的老师。由于老师很少会给我们上体育课，不是被语文老师占用，就是被数学老师占用。而那时的我们脑子里对体育课布满了无限期盼，好玩爱动是这个年纪同学的特征，由于体育课常常被占据，我们总是得不到内心的满意。除此之外，体育老师大多是由其它学科的老师担当，更谈不上什么专业性了。所以现在的我更是明白当好一名优秀的体育老师是多么重要。新形势下的教育教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教育教学改革工作的需要。特级老师们的从教经受和对教育的执著追求，给我们年轻老师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的同学，让

18、我们懂得没有爱就没有教育这一深刻道理。 相对于中学老师来说，我们学校体育老师的责任应当会更重，最近几年不断的被提及的同学体质下降的问题不时在我的脑海中回荡，一些学校甚至取消了长跑运动，这不得不说是一种悲伤，我们的同学是在温室里成长的花朵，一旦遇到风雨，莫非就不能坚韧的成长吗?我想这多少与我们体育老师有关，学校体育老师应当从学校生开头抓起，让他们从小养成熬炼身体的好习惯，养成终身体育的意识。这就要求我们学校体育老师在课堂上仔细教学，肯定不能放羊式教学，这不仅是对同学的负责，更是对我们自己的负责。听到一位专家说了一句话我觉得特殊经典。他说，你觉得现在体育慢慢受重视了和什么有关?其实是与我们体育老师

19、自己有关，他说，有什么样的老师，就会有什么样的课堂，有什么样的课堂就会有什么样的同学，就会有什么样的家长，什么样的校长，什么样的领导等等。这归结究竟完全在于我们老师对课堂的态度。 什么样的体育课是一节好的体育课?，我觉得体育之讨论是全部体育人都应当好好学习的经典，体育就是要野蛮其体魄，文明其精神。是啊，我们现在的体育课真的能做到野蛮体魄，文明精神吗?真的能达到每节课的运动量吗?古希腊盛极一时，他们的军国体育思想，让他们的民族坚韧不屈，现在日本人的平均身高已经逐年增高，他们已经不再是矮小的倭寇了，我想这与他们的体育思想不无关系。我以为我们的体育课就应当多做一些有强度的运动，并不能每节课都上着欢乐

20、体育、阳光体育，多一些野蛮体育。 一位老师的示范作用，可能比上课更重要，我们应当给我们的同学们树立一种阳光、乐观、健康的形象。摒弃一些不好的习惯，如抽烟、不留意自身形象的事情等。我现在仍旧记得我的学校体育老师，夏天上体育课始终是穿着拖鞋、抽着烟，可能这种记忆很难抹去了。 通过培训，更多的是沟通，让我意识到作为一名学校体育老师的光荣与责任，总结了以下几句话，愿我们体育人共勉：你是什么体育便是什么，你会怎样体育便会怎样，你有才智体育就有灵性，你有善意，体育就能普度众生! 学校体育老师心得体会和感悟六 刚刚过去的暑期，对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进行暑期培训，培训主题鲜

21、亮，老师专业成长及有效课堂教学，赐予了我们剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标。 首先，李雪峰对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的变化等方面做了具体的讲解。 其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课

22、改下的体育课教学方法，同学学法.怎样评课等，老师素养的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的关心。 学校体育老师心得体会和感悟七 口令：一二一 要领：随音乐节奏，两脚在原地上下起落，口令一落在左脚上。抬起时，脚尖自然下垂，离地面约 5厘米;落下时，前脚掌先着地，上体保持正直，两臂摆前后摇摆。说完后，我在操场上开头了踏步训练!一、一、一二一、一在左脚上一、一二一一二一!，我晃动在同学的队伍中间，一遍一遍地订正，一遍一遍地查改，末了，只有少数的人知道我所强调的一在左脚上，没有方法，我又更换口令，把原先喊的一二一改成了左、左、左右左，我想这下同学应当听得懂了吧!从队伍的排头始终走到

23、排尾，能够根据要求做的，屈指可数。我彻底松了劲! 收队!幸好这两个字没有喊出口，不然就算是向这些小家伙们低头了。由于我脑子里闪过一个好办法，我可以用嬉戏啊，嬉戏不是最能吸引他们。同学们，我们玩个嬉戏吧!好!刚刚由于踏步有点蔫的孩子们一下精神了很多!我们的嬉戏规章是这样的：老师说一，你抬左脚，老师说二，你抬右脚。开头一!左脚;二!右脚;一!左脚;二!右脚;一!左脚;二!右脚唉，他们个个反应极快，而且正确无误!嗬，还是嬉戏的魅力大，我加快了一二的频率：脱口喊出一二一，同学也用劲地抬着左脚、右脚、左脚!哈哈，又回到了开头的训练。一二一，一二一这一次，全部的孩子都对了是呀，有的时候，枯燥乏味的机械训练

24、，同学是极端厌恶的，而且潜意识里抗拒着，唯有换个方式，才能让没有意义的一二一变得生动有意思。 看着这些天真的小家伙在我的教育下又一次过关了， 心里真是美滋滋的 学校体育老师心得体会和感悟八 本周研讨的主体题之一是：在体育课中，如何合理的看待体育嬉戏和运动技术。体育教学中使用嬉戏已经比较普遍，但是也有一些人反对体育教学嬉戏化，就嬉戏教学与运动技术教学的关系，谈谈我的想法。 首先我们来熟悉一下嬉戏的特点，这个问题从低班级体育教学谈起，主要学习内容都是以嬉戏的形式呈现的，由于这种方式符合同学身心进展特点，符合同学的认知水平，不管是国内还是国外都有相当大的比重。其次我们来了解下嬉戏的功能，体育产生于生

25、活和生存，现在的体育教学中嬉戏仍旧起到这个作用。第三，什么时机用嬉戏最合适。上面所说，低班级体育教学使用最合适，并不意味着初、高中同学不行用。 随着年龄的增长，运动技能的比例上升，学习的东西多了，嬉戏运动的少了，这也是可以理解的。但是我们从社会中不难发觉，电视里面的世界各个城市都是以嬉戏的形式进行竞赛，那些项目布满了趣味和挑战。世界都在推崇嬉戏带来的欢快，为什么我们同学就不能在体育课中很好的开展起来呢?我认为不管是什么年龄，嬉戏永久是一种最好的体育教学形式，它带来的不仅是一种运动，更是起到促进身心健康的重要作用。 我认为嬉戏不仅是一种帮助教学手段，而且本身也是一种教学内容。嬉戏教学与运动技能教

26、学完全可以有机结合起来进行。 学校体育老师心得体会和感悟九 我们学校场地小，同学人数多，人匀活动面积小。如何在小的场地上上好体育课，是一个突出的问题。下面本人就实际工作的状况，总结了以下几个方面。 一、要有严密的组织 首先，老师必需周密考虑整节课中的各个环节来合理支配时间，使同学有较多的时间进行练习。因此，老师除对教材做到深刻的理解之外，必需全面考虑场地与器材的布置，分组的支配，队伍的调动，各个部分内容的选择都要依据基本部分的内容、任务和同学的实际，使之前后很好的连接。做到从课的开头到结束部分有次序地顺当进行。在预备部分，除依据一般原则外，还要考虑基本部分教学的需要，可以选择引导性练习作为它的

27、内容的一个方面，如集体徒手原地仿照练习垫球等动作。使预备部分的内容紧密地连接了基本部分的内容，既节约了时间，削减了队形变动，又提高了密度。 二、做到精讲多练 老师的讲解要正确，突出重点，层次清晰，语言精练，才能保证有足够时间给学校生多练。因此，老师必需熟识大纲吃透教材，还必需充分了解学校生的接受力量，有的放矢地进行教学，讲解要留意语言形象直观主动。 三、注意启发式教学的运用 启发式教学能激发学校生学习、熬炼的乐观性和学习的爱好，是提高其分析问题和解决问题的力量途径之一，启发式教学用得好，能使学校生在最短时间明确动作要领，有语言启发，用语言讲解比方，使同学了解动作要领;总之，体育课上的启发有多种

28、形式，合理运用启发教学，要抓住动作的难点和关键，使同学对老师的示范，指导一点即通，心领神会，从而增加体育中有效的练习时间。 四、合理变更体育器材 在小场地上上体育课，还可以合理变更器材。这样既完成了教学内容，也节约了练习场地。如：在进行投掷垒球教学时，可将垒球改用羽毛球进行练习。这样器材既飞行的不远，也不简单出危急，同样起到了熬炼的效果。 总之，在体育教学过程中只要老师多动脑筋，充分合理的利用场地，常常转变教法，在小场地上同样能上出高质量的体育课。 学校体育老师心得体会和感悟十 通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，对于今后如何更好的提高自己体育专业水平必将起到巨大的推动作用，我将以此为起

29、点，不断梳理与反思自我，促使自己体育专业技能不断提高。这次培训我觉得有以下几点收获： 一、准时、到位。这次培训就似乎和专家面对面，了解了国内体育教学的动向，仔细的阅读名师的文章，我感到了一种从未有过的开阔，让我茅塞顿开。 二、开阔眼界。这次培训我们看了名师很多优秀的文章、上课实录，开阔了我的视野，也增加了我无穷的力气与信念。 三、我觉得每一位名师身上都出现着很多亮点，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的喜爱都深深地影响和感染着我。 四、努力提高自身课堂效率。培育同学把握学习方法，让同学勇于探究，鼓舞同学自主、合作、探究地学习，同时，老师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注同学，深化到合作学习中去，了解他们合作的效果、争论的焦点、思索的疑难点，提高学习效率。 我觉得这次研修是最有效的，是一次对自己教育潜意识结构的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。