学校2011年德育教育工作总结.docx
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1、学校2011年德育教育工作总结 一、加强学习,着力提高全体老师的师德和育德力量。 1、学习文件精神、在全国优秀老师座谈会上的重要讲话;贯彻落实市教委关于上海市中学校老师师德与育德力量培训工作的实施看法;以感动校内十大人物、师德小故事为榜样,不断提高自身的思想政治素养、职业抱负和职业道德水平。 2、大力促进班主任队伍的专业化进展。 (1)以班主任例会之际,请部分班主任就班主任管理、教育心得、典型教育个案等方面进行沟通与学习,同时针对暑假阅读窗边的小豆豆一文,沟通心得体会,提倡爱心教育,真正融入到同学在我心中,我在同学心中的办学理念中,促进班主任班级管理水平。 (2)注意培训与学习。有组织地支配年
2、轻班主任外出培训,并将所学内容传达给全体班主任,相互学习、共同促进;学校也充分利用校内德育资源,聘请名师沈家善老师作加强体育工作,促进德育、智育的进展。为让年轻班主任尽快成熟,学校在本学期连续实行带教制度,并形成机制,加强德育队伍建设。 (3)注意家校联系。加强家长学校的德育功效,有方案、有步骤地召开各班级家长会,同时为更好地作好毕业班同学的思想工作,不定期召开初、高三班主任特召会,了解同学动态,注意与同学的沟通与沟通,对初、高三同学连续开通师生热线。 二、统一思想,形成合力,构建两纲课内体系。 1、聚焦课堂,形成学科育人的氛围 以课程、教材、课堂作为落实两纲的主要阵地,乐观探究两纲教育与二期
3、课改的有效结合,充分挖掘各门学科的德育内涵,乐观探究符合同学特点的教学方法,重点做好语文、历史、品德与社会、思品(政治)、科学、生命科学和体育等五门学科的推动工作,凸显学科育人功能。 2、开展以落实两纲为主要内容的专题教研活动。仔细学习和乐观组织老师解读上海市中学校各学科教学进一步贯彻和落实两纲的实施看法精神,聚焦课堂教改,加强专业引领,开展以落实两纲为主要内容的教研活动,引导老师对比两纲和新课程标准,乐观开展教材教法的实践。 3、将两纲教育与学校校训相结合,广泛开展思想政治教育。对起始班级同学开展了校训的解读论坛。培育他们喜爱桃浦、喜爱班集体,奋勉向上,更快融入到班集体中。 三、全员发动,有
4、序推动两纲课外体系的建设 1、乐观开展社会实践活动。以活动为载体是两纲深化推动的重要抓手,通过同学志愿者进社区服务,培育他们的社会责任感、通过党校学习xx大精神,并开展了我与祖国共成长的征文评比,也更加深了对祖国的喜爱、坚决了永久跟党走的信念;组织初 二、高 一、高二同学观摩特奥会排球竞赛,懂得了关爱他人等高尚品质;组织同学参与各类体育竞赛,如同学参与市亚龙杯龙舟竞赛并获同学组二等奖,在体验着中国传统文化的魅力的同时,培育团队合作精神、坚韧拼搏精神,寓两纲教育于丰富多彩的活动中。 2、仔细组织,细心设计民族精神月的教育活动。将培育民族精神与两纲相结合、与一校一品相结合、与学科教育相结合。 (1
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