初三语文老师工作总结范文 初三语文教师工作总结.docx

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1、初三语文老师工作总结范文 初三语文教师工作总结初三语文老师工作总结范文一 一年来，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我们仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，在连续推动我校自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教物理，国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的

2、框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强了师生之间同学之间交往互动，共同进展。 本学期我们深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的无学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，所物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校自主创新的教学模式。在有限的时间

3、吃透教材，分工撰写教案，以组争论定稿，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评；乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评、从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本次我乐观参与了镇第八届课堂教学竞赛，乐观进行了试验探究问题的实践。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的汲取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透

4、。同学在观看、操作、试验、争论、沟通、猜没、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。 提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。九班级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都体现同学自主探究、讨论。突出的过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成成

5、的。需要每一位我不断学习、不涫修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延长运用于日常教学实践我们在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的很多问题，有个在熟悉。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用物理的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量，以自主创新课堂教学模式的讨论与

6、运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。 怎样提高同学成果，我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 通过我们一年来不断的工作，我的物理教学

7、工作取得了很好的成果，连续两期我们的物理教学成果都位于全校前列。一份耕耘，一份收获。以上成果的取得离不开领导的支持和全体老师的关心，教学工作苦乐相伴。以后我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作稿得更好。 初三语文老师工作总结范文二 本学期我连续担当初三5、6班的语阅读与语文复习有关的资料。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历和启示。以下是我在本学期的教学文教学工作。我深化讨论教法，虚心向同行学习，广泛工作总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。用心讨论书本

8、、同学、教学方法。绞尽脑汁激活语文课堂。令其生动形象，同学易于接受。我这两个班的同学课堂思维比较活跃，上课气氛热闹，但中等生、差生占多数，因此讲得太深，没有照看到整体制约着语文教学成果的提高。我在本学期语文备课时留意到这一点，两个班实行不同的教学流程和设计，因此教学效果有所提高。从今可以看出，了解并分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学们的乐观性，曾有一位前辈对

9、我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，经常在网上扫瞄到很晚的时间。虽然辛苦，但望着同学那一双双聚精会神入迷听课的眼神我特别的欣慰。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是仔细讨论了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。为了追求课堂教同学动，不沉闷，我还为此查阅了大量的材料，细心设计每一节复习课。授课时就胸有成竹了，游刃有余了。教学效果比以往有所提高。由此可见仔细备课对教学非常重要。 上课内容丰富多彩，切合同学实际。教态自然，讲课生动，难易适中照看全体同

10、学，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种乐观向上的精神面貌。这样，授课就会取得事半功倍的好效果。我注意和本年组老师搞好合作，热忱关心年轻老师。也虚心向他们学习课件制作方法。留意常沟通沟通，形成一个整体，出外学习后就演绎研讨课，沟通听课体会。 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，开展课前训练活动：对对联、沟通读书体会等，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文基础水

11、平提高，才能提高同学们的语文写作力量，对成果优秀的同学很有好处。 本学期由于时间紧，复习工作存在着顾此失彼，很多地方存在着不足和圆满。盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好的成果。 初三语文老师工作总结范文三 一、教学工作方面： 本学期我担当初三级11、12两班的数学教学工作，主要是连续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据每班同学实际状况，我细心编写好教案和测试卷，设计教学方法，制作教具，并在教学中随时加以修改，课后做好课后反思笔记，积累阅历。教学过程中，培育同学动手潜力，引导同学动脑思索。初三班级的数学资料多，是学校数学的综合运用阶段，又面临中考压力，同学两极分

12、化大。因此，我在课堂上实行分层次教学，设计一些适合各层次同学的作业和与练习，采纳多样化教法，让同学多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成果为目的，对同学进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标同学进行课外辅导与作业面批，每次课前利用上课前的5分钟先温习旧学问，培育同学学习爱好，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓舞他们努力透过自学争取提前完成学习任务，引导同学阅读有关书刊，扩大其学问面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。针对12班的班风和学风上的特别状况，我制定了独特的教学方法和进度，方法上主要以激励教育和鼓舞为主，资料上从最基础的学问点动身教学，

13、让同学建立自信，不要以为自己什么也学不会，削减习题的量和难度，是同学们对学习先产生爱好，再提成果。 二，师德师风方面： 1、在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都专心征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，本学期主要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等老师的课，其中听凌远朝老师的课将近10节，努力做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。 2、对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。 3、在课后，为不同

14、层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 三、面对全体因材施教 在教学实践中，全面贯彻教育方针，面对全体同学，采纳抓两头，促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体同学都能学有所得。 1，备课 细心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错学问点清楚，并把握好，中，差同学的认知潜力，分层次设计练习题，分层次落实训练资料，使全体同学都能简洁学习，学有所获。 2，授

15、课 一是从问题动身进行教学。问题是数学的心脏，透过问题教学唤起同学的制造灵感，点燃制造思维的火花，激发同学学习的内动力，开启心智。从而使同学到达三自，即：自己发觉问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓舞同学自己提出问题，由于提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领悟亲其师，信其道，乐其学的效应，与同学建立深厚的师生感情，正确对同学进行学法指导。 3，制造胜利体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采纳课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照看，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确专心向上的人生观，同时常常在学困生的作业上，试卷上写上一些鼓舞

16、的语言，准时与家长沟通同学学习的状况，做到校内，家庭齐关怀。 4，在下半学期抓好部分同学晚自修工作，构成学习小团体，带动班级，班级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身学问。 四、课堂管理方面： 狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业和考试作弊的行为。与此同时，为了提高同学的学习专心性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。重视表扬与鼓舞，对于后进同学一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。 五、同学心理教育方面： 想让同学切实根据老师的要求做，就务

17、必在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感心理教育是非常重要的，同学到校内读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些心理上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面需要老师来开导的同学，老师要急躁地、有针对性地赐予帮忙与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的同学而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的同学，老师务必一次一次地急躁地找同学谈心，做他们的思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找同学谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找同学谈。这时心平气和，

18、思路清楚，谈话往往能到达很好的效果。 六、工作中存在不足之处 1、虽然我狠抓考风考纪，但是在本学期在期末考试的时候还是有2位同学在数学考试时作弊，我会仔细反思并协调班主任做好同学的思想教育工作。 2、同学两极分化严峻。一部分同学基础较差，部分同学对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做；大部分同学有粗枝大叶的习惯，常常不留意做错题，影响了考试成果，需要我今后加强课外辅导。 总之，本学期我在工作中有成果，也有不足，需要学习的东西还许多，在业务潜力方面，在教学管理方面，在组织教学方面，在阅历总结方面等都需要我连续努力，我信任我在今后的工作中会不断努力，争取取得更大的

19、收获，使自己的教学潜力和教学水平有很大提高。 初三语文老师工作总结范文四 时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参与各级各类的教学活动。教学中，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。同时，仔细做好作业批改和辅导工作。 在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退

20、、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。 在教学成果方面，随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并乐观参与各类现代教育技术培训。教学成果得到了教研组内其他老师的全都认可。我所带的班级，总体来说，成果较好。 当然，作为一名青年老师，我在工作中还存在反思，以期更大的提高。成为一名优秀的人民老师。 初三语文老师工作总结范文五 本学年我担当九班级3、4班的语文教学工作。面临中考，同学老师的压力很大。应对一学期来与同学走过的风风雨雨，我感慨万千。 半年来，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以老师为主

21、导，同学为主体的教学思想。时刻熟悉到自我所肩负的重任，全身心投入到教育教学工作中。现将一学期的工作情景总结如下： 一：仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 坚固树立一切为了人的进展的教学理念，确立同学主体观，坚持每一天写一页学习笔记，时时进行业务学习，注意新课程标准与新理念的有机结合，仔细研读课程标准将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，重视同学独立性，自主性的培育，发挥。 二：充分发挥老师的主导，同学的主体，仔细上好每一节课。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检查老师工作成败的关键，一学期来我进取探究教学规律，充分利用教学资源，详细表此刻： 第一：备课深化细致，仔细讨论教材，精确

22、把握重点，不断归纳总结阅历教训。 其次：注意课堂教学效果，针对同学基础差的特点，以开心式教学为主，注意讲练结合，在教学中抓重点，突破难点。 第三：坚持参与校内外教学研讨活动，听课。评课。不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平，运用到平常的课堂之中。 第四：在作业批改上，仔细准时，做到全批全改，准时了解同学的学习情景，对于每一次的测试，仔细阅卷，查找同学的共性与共性问题，以便在辅导中做到有的放矢。 三：做好后进生学困生的转化工作。 我所教的3、4班，同学基础差，学习自觉性不强，但我坚持不放弃每个同学的原则注意对他们的转化工作。详细表此刻：因势利导化消极因素为进取因素，帮忙他们找到优缺点，以发

23、扬优点，克服缺点，让他们看到：后进生的今日比昨日好，明天会更好另外，以平常心态对待，享有同其他同学同样的公平和民主，稍有提高便赐予确定。同时，常常与家长、科任老师沟通、沟通取得家长的支持和协作。指导他们正确教育子女。 四：运用多媒体网络教学，提高语文课堂教学的效果。 多媒体教学由于集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可欣赏性和趣味性，所以得到同学的热闹欢迎，由于运用多媒体教学效果良好，我利用课余时间仔细钻研、努力、学习上网下载优秀课件，或自我制作，渐渐在课堂中熟识这种授课方式，让语文课取得更好的效果。 五：讨论中考试题，提炼解题规律。 加强个人学习，讨论中考试题基本形式、考察方向，考点等，

24、规范同学答题，指导同学方法，加强与教研组内老师的沟通合作，向有阅历的语文老师学习，探讨，为同学中考做一系列的预备。 时间消逝，回想一学期来自我的点点滴滴，我感慨万千，在将来的日子里，我将连续努力，不断该进自我在教育教学上的不足，使自我在业务素养上不断提高，争取更大的成果，为宠爱的教育事业发光发热，奉献自我的一切。 初三语文老师工作总结范文六 本学期我担当初三语文教学工作。初三班级是学校阶段的结束冲刺阶段，作为新参与工作的我来说，和初三的同学一样，都非常重视初三这个特别的阶段。初三是学校三年中最重要的一年，关系到同学的升学，所以初三的教学又是与众不同的。初三的教学工不同与其他两个班级，可以说是更

25、加的紧急、充实、争分夺秒。 在初三班级语文备课组的领导下，上半学期主要是讲授新课。由于我是第一次带初三，所以对这两册书的学问与学问结构还不算很了解，在课前我花了大量的时间去把握教材和了解中考考点及动向，坚持仔细备课和批改作业，在教学、教研中连续探究和创新教学方法，并且总结阅历教训，向教学阅历丰富的老师学习，互补有无，取长补短，以提高自己的教学水平。 这个班级的同学各方面都存在着差异，这就要求我的教学要因人而异，实行易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍。总的来说，在本期的教学当中，我做了以下的工作： 一、 教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力

26、、踏踏实实地去做，都会有一种成就感。在这种脚踏实地的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。作为年轻老师，我做了特别重要的一点就是要讨论历年中考题。在这一学期中，我把手头上全部的中考题全部做了一遍。对中考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律有了肯定的了解，所以在支配同学做题及上课的讲题过程中就有所侧重。另外在我们组老师们的共同协作下，大家把复习资料精选整合，让同学反复练习。在每天的做题过程中，我认为回归课本是必需的任务。 我始终认为，课本是同学最最重要的东西，是最珍贵的财宝。不管做多少题考多少试，书是每天必需要读要看要重复默写的。这样才能把学问点把握扎实，不至于记住的东西又遗忘了。而且考试就

27、考最基本的学问点，这些考点全都在书本上。我就有的放矢地结合中考考点，以及同学的实际学情来进行口语、阅读、写作等方面的练习。每次备课时，我都细心讨论教材、考虑同学的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的提问活动、将课本上的学问与我们实际生活联系起来，讲诉一些中西方文化差异故事。 通过这些活动，增加了同学学习语文的热忱和爱好，不再单调枯燥。而且，我常常有意识地将生活中的一些小细节与语文联系起来，让同学们觉得其实语文学习无处不在，并不局限于课堂上。与同学们相遇时，尽可能和他们聊一些生活上的趣事，既可以引起他们的爱好，又可以熬炼他们的口头表达力量，还可以拉近与他们之间的距离，真可谓一举三得！当同学来办公室

28、请教问题时，我总是先通过各种问题去启发他们，要求他们通过自己的思索得出答案，而不是从我这里生硬地得到答案。课堂上也尽量要求他们多动脑，多动手，多提问。总之，通过一系列的手段让同学体会到学、用语文的乐趣，养成使用语文的良好习惯和意识。 二、 差生转化工作 差生转化工作也是语文教学的一个重要环节。假如老师只注意好生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐进展。熟悉到这一点后，我常常利用课间和放学后的课余时间给差生进行指导。每次重点选择两个同学，依据课堂里发觉的不足给他们加餐，或留他们下来背诵，或留他们下来默写，这样反复地重复所学学问，大部

29、分同学能对本学期的内容很娴熟地运用。 为了提高同学的成果，我亲自抓每位同学的背诵与默写，逐本批改，逐个当面指出错误，让他们同学之间实行互帮互助的活动形式，使他们养成对语文学习的深厚爱好。另外，九班级下册当中有一些课本剧，假如有时间的话进行适当地排练也是一个很好的爱好培育方法，同学们通过排练增加了他们对语文学习的深厚爱好。但出于对学习状况的考虑，这部分我并没有实现，只是在课堂上让他们看了相关的视频，了解了一下相关的文学常识，体会了一下课本剧的魅力。 三、其他方面 在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给同学补充了许多课外学问，这一切不仅扩大了同学的学问面，而且提高了同学的学习乐观性，这样，对于中考

30、当中的一些联系生活来谈感想的题目就大有裨益。我看到许多老师都在课余时间对同学进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格层面和优秀层面的同学进行特地的辅导。 经过一段时间，也收到了比较明显的效果。有些同学比较懒散，需要老师给他施加压力才会有所动力，看到他们的进步，觉得辛苦的付出也是值得的。通过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历并不多，正在逐步地积累当中，所以，在对同学辅导力度的加大的同时，同学的成果逐步提高了上来，我自己的水平与阅历也得到了提升。 总之，本期工作中的成果虽然没

31、有达到飞跃的前进，不足之处也是在所难免的。但我信任大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，脚踏实地地把各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁鄙视目光的艳羡，领导敬佩目光的认同！ 初三语文老师工作总结范文七 光阴似箭，一个学期的教学工作已接近尾声，回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、抓基础学问和学习习惯 由于我班同学较其它三个班的同学基础较差，为此，从我四班级接手这个班便开头从基础抓起。字词常听常写，背诵课文大部分同学是我亲自检查；课堂上对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐

32、一进行讲解或强调；测试或练习册中的基础错题要求同学摘抄积累。学习习惯方面，先从思想上抓起，充分利用班会课，或课前的五分钟引导同学端正学习态度；指导同学如何专注地听讲、如何科学做笔记；作业方面，要求书写规范工整，并努力克服错别字，做题鼓舞同学动脑筋，追求答案的精准。 二、助奋进生前行，激中层竞学 我班的住校生班级最多，这些同学大都基础不扎实，家长对其学习又疏于关注，导致形成较多奋进生，其中就包括班级仅有的两位不及格生。针对此状况，我连续采纳帮扶竞争的方式：十位奋进生与十位有责任心的优秀生结成学习师徒关系，帮扶提高。剩下二十四位同学，我依据其成果状况，分为十二组学习对手。 为防止同学的乐观性渐消消

33、失虎头蛇尾的状况，我每次测试结束都进行败者向胜者进献礼物的仪式，老师严厉对待此事，同学自然不会怠慢。时间证明，这种形式效果显著。当然这之前老师的宣扬思想工作肯定要做好，使同学乐于接受又不会有心理压力。对师傅也要做培训，指导他们学会辅导徒弟。 三、拓展学问视野 语文学习，书本学问当然重要，但也不能少了语文生活的趣味。进入五班级，同学的课外阅读越来越丰富，想了解的学问也越来越多。因此，语文课上，我会结合课文，给同学拓展更多的学问，课堂既轻松好玩，同学得到的也更多。课下，与同学谈时事新闻，论社会百态生活，时而争论时而争论，语言表达由此也得到熬炼。我认为，语文教学不仅是拿着书本进教室，还应当有老师用语

34、言的魅力影响同学。 四、存在问题与不足 1、同学的作业，还有个别书写质量差，作业本爱护的不够好。不少同学对字的笔顺、笔画把握不好，错别字比较多，还没有养成规范书写的好习惯。 2、在教学过程中，教学方法不够敏捷，缺乏创新，没能充分提高同学学习的乐观性。 3、部分同学不爱读书，课外阅读少，表达力量差，写作水平较低。 五、今后努力的方向和设想 1、激发同学学习语文的爱好。 俗话说爱好是最好的老师，我准备通过与孩子们谈话等方式，使他们认清学习语文的重要性及趣味性，让全部的孩子都觉得学习语文很有意义，语文课很好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高孩子们学习的乐观性。 2、要努力开发、充分利用

35、语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领孩子们走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使孩子们在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的孩子受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、加强老师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。 假如这样坚持下去，孩子的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，

36、语文活动得到了增加，在接下来的学习中会更有利于老师同同学共同提高。 初三语文老师工作总结范文八 在路上，查找，开拓。在路上，思索，成长。这一次与九一班的孩子共赴中考复习备考的征途，开启又一次重新动身的全新旅程。 本学期努力做到以下几点： 一、端正思想，以生为本 仔细学习实践学校的教育教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的态度，调动同学学习乐观性，教给同学学习方法让同学学会学习，学会探究。 二、深化钻研，仔细备课 仔细学习语文课程标准，深化领悟课程标准的基本精神，要深化钻研教材，吃透教材，明确

37、教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要仔细钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对学问点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课，带领同学扎实系统的做好复习。 三、讲究方法，提高效率。 采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段同学往往会消失浮躁心理，所以调动同学的学习乐观性尤为重要，因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动同学的学习乐观性。 设法令同学投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部。每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。当面对同学在课堂上无心向学

38、，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。 四、讨论学情， 有的放矢。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。而同学是被教的主体。所以，针对同学普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、同学的不断劣化等诸多麻烦问题，学期初就预备制定了详细的方案和目标。因此，对这部分同学进行了有方案的辅导。 五、针对考点重点，各个击破。 1、夯实基础，字音、字形、标点符号、仿写修辞等基础学问，肯定要在理解的基础上，学

39、会运用，理论与实践相结合，加强句式的训练和仿写；加强古诗词的背诵和默写。 2、强化文言文阅读理解， 能阅读浅易文言文是中考命题对考生的基本要求。复习文言文时让同学仔细把握文言虚词基本意义和用法，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且应当深化理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。 3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特殊是谈论文的阅读，同学一时感到摸不着头脑，所以我方案在向同学讲清谈论文基础学问的同时，选择典型的篇章，并配以典型的谈论文练习，通过反复演练，争取使同学把握谈论文的一般特点。

40、4、加强写作指导，争取使同学学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期一篇随笔，两星期一篇大作文。 三班级的征途任重而道远，从期末考试中也反映出很多问题：对同学背诵课文的监督力度不够；同学的作文普遍缺乏亮点；对后进生的辅导没跟上在今后的工作中我会努力改正不足，努力让孩子们的笑容点亮20xx的仲夏。 初三语文老师工作总结范文九 校内是一个国家特地进行教育的机构，它担当着为社会培育和输送人才的重大职责，而教学质量打算着一个校内的生命。在社会端详和评价的眼光中，在名校竞争生源大战的态势下，在我区区化九年以来打造名校的重拳中，我们八十七中学幸运而艰难地理解了这个神圣的使命！所以一届届初三

41、的毕业升学工作就成了校内进展和进取的重中之重。为此，领导们运筹着，老师们奋斗着，同学们拼搏着。今年，我们在刘校长的顽强布署下，在周校长亲身的将帅下，全体学科共36人斗志昂扬地担当了今年的毕业班教学工作。机遇与挑战同在，压力与考验并存！随着中考的结束，我们一年的初三毕业升学工作也结束了，现就我们一年来做的重点工作作以全面的总结。 一、优胜劣汰，大力调整、充实力气 具有文韬武略的干将是作战取胜的第一要务，教学也如此。在初二教学工作结束后，我们三班级的领导班子就严厉地坐下来端详一年的同学成果，深刻剖析，发掘问题，未雨绸缪。在校内的大力支持下，我们大幅度调整了老师人员配备结构，科学地筛选、严格地考核、

42、民主测评、综合权衡，做出人事支配的重大调整举措。 1、调整各班级的相对薄弱学科的任课老师岗位 2、调度学科组长坐阵、把关毕业教学 3、每学科都留任一位或几位阅历丰富，初三把关的老老师 4、每学科都培育一名或两名年轻老师做为初三新生力气 5、高薪外聘三位资深的特级老师，力担初三数学的提升教学 老师调整是科学客观的，但同时也是残酷的，忍看调整之后一张张曾与校内风雨同舟走来而同时患病事业乃至家庭双重变故打击的脸，为了国家的前途，为了同学的命运，我们只能一脸肃穆义不容情，时不我待地用理性的意志，前瞻的大义，调配优化老师队伍，更快速更高质地完成祖国和人民托付在我们肩上的使命。 二、铆足干劲，各司其职，挑

43、起重任 我校教学条件的改善、老师队伍的壮大和社会的端详与领导的期望构成了我们心头的压力和前进的动力，为了能够顺当高效地完成为上一级校内输送超多合格人才的艰难工作，我们初三领导小组及全体老师、家长不断开会、商榷有效方案，准时调整工作策略，专心检验教学效果。 （一）三支队伍，各扬其长，扎实工作 1、12位班主任，首当其冲，坐阵班级 12个班主任在行为习惯、纪律、班风都等方应对班级做出相应要求，制定措施，构成规范，为老师们高质量的教学做好奠基。全都做到纪律好坏我的职责，尖子生培育我的职责，成果凹凸我的职责的要求规范，推动工作。 2、教研组长，稳重把关，夯实业务 在周校长年初的系统规划下，各备课组长提

44、前制定详实方案，预算全学期的复习总课时，方案每节课的大致资料，预设每节课的达成率效果；专心加强群众备课和教学讨论，每周一次或两次，发挥群体智能，集思广益，资源共享，稳把方向，精研授课方案，扎实落实；各组员努力搜集各种信息，精选习题、精讲精练，针对参差不齐的同学体做分层次教学，力求绝不放过任何一项学问技能，不放过任何一个同学智力；我们备课组常常邀请省市、各位资深的教育专家教授做中考导向分析报告，虚心领悟市、区教研员备课精神；主管领导和教研组长常常深化课堂，听评老师讲课，把握同学动态，准时总结讨论，加强反思，不断提高，每周多达5次。 3、老师情态稳定，扬长避短，精诚合作 经过工作前的支配调整，36

45、位一线老师个个精神饱满斗志昂扬，披肝沥胆，踏实工作。早七晚七跟着太阳一同运转的耕耘劳作写在每一张被书山题海淘洗得灰暗瘦削的脸上，但老师们毫无怨言、悄悄无闻，做着学问的洒播者，校内教育的挖井人。 初三教学的特别性质让我们的老师们舍家撇业与同学摸爬滚打全身心捆绑在一齐，在下学期对尖子生进行跟踪提高教学辅导管理的住校期间，上至刘校长，周校长、林主任，下到每一位老师、新毕业高校生，每一天都与同学吃住在一齐。校内将空教室安上床位，马上成立群众宿舍，刘校长领先垂范，带领老师住校，周校长，林主任、舍务老师和我们三年组全体老师，开头夜夜陪读工作。同学一学就是11点，领导们身先士卒，一住一轮就是5天，10天。同

46、学有问题老师就上，有难就担，老师有信息就研讨，有新题就讲。校领导的先锋模范作用，老老师的榜样感召作用，中年老师的中坚主力作用，青年老师的敏捷机灵作用，构成我们教学强有力的机体，推动着初三教学工作的进程。 （二）对教学对象，操控管理，分层次教学 1、对全体同学进行全面剖析，摸清状况，构成策略。 初三下学期已明显看出同学中的三种状态。一是真正熟悉到学习好处一向都在学习路上坚持的同学，精神饱满，明显凸现。二是意志丢失沉沦混沌的同学，书本不动，非睡即闹。三是中间游走状态按部就班上课下课，写作业的同学，推则进，不推则滞，需要老师要求管理。 对于这三类同学，把握大局的关键策略是稳住同学的心态阵脚，监控管理。 首先对枯燥厌学的同学以情稳人，发掘优点，真诚感化，持续其生命机体正常运转。其次对中间按部就班，推移游走状态同学思索周全，做好要求，有效输导学习。最终对精力饱满自强不息的优秀同学，非常关爱，细心塑造。 提炼发觉有潜力的同学考出高分是教学质量取胜的关键。也是我们初三教学工作的重头戏。为此，我们经过几轮测试，对成果稳定在550分以上的同学大致呈现的40余名，进行