初中化学教师教育教学工作总结范文大全 化学教师教育教学工作总结范文三篇.docx

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1、初中化学教师教育教学工作总结范文大全 化学教师教育教学工作总结范文三篇最新学校化学老师教育教学工作小结范文一 本学期我担当九班级三个班的化学教学工作，九班级是同学学校阶段最重要的一个学期，是同学一生中的一个重要的转折点，我深知自己责任的重大。一学期来我仔细执行学校教育教学工作方案，乐观探究，更新教学理念，改进教学方法,努力上好新课，仔细搞好期末复习，顺当完成了本期的化学教学工作。现将工作总结如下: 一、本期主要工作 1.仔细学习业务理论，潜心讨论教学方法 仔细学习课程标准，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解;乐观参与教研教改活动，把握中考命题动向，

2、使自己的教学思路清楚，不走弯路;仔细讨论近三年的中考试题，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率高。 2.敬业爱岗，仔细履行自己的职责 从本学期开头，无论是新课还是复习课，我都做到课前细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，使教学有的放矢;为了提高同学的学习效率，根据开学初制定的复习方案，对化学学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和化学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果，乐观参与高效课堂范式教学实践。使本期期末考试取得

3、了较好的成果， 在教学中我精选习题，杜绝题海战术，引导同学重读教材，理解每个学问点，同时留意搭建好同学的学问框架，准时引导同学将化学学问与生活、社会科技，时事热点相联系，力争高质量、高效率上好每一节课; 3.准时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作;在教学的同时，擅长准时做好同学的思想工作，激励优生、鼓舞差生，使他们勇往直前。 二、取得的成果 1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以课内预习，课内精练为主，联系同学实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本基础学问，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学

4、习、研讨，培育同学学习物理的爱好并感悟物理的科学魅力与价值。回顾过去的一年，我所任教的3个班的化学成果在全县期末学业水平测试中取得较好成果，化学及格率、优秀率、平均分都排在同类校前列，这让我感到很欣慰，同时使同学的学问和力量也得到了相应的提高。 2、乐观参加理化生教研，特殊是化学教学讨论工作，成果显著。本学期，我本着提高、熬炼自己的目的，仔细参加教研组内教学讨论，利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期参加公开课教学1次，参加听课20多节，并参加争论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。 3、培优辅差工作成果明显针对我校同学基础较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体同学，让大多数

5、同学能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。 4、乐观开展化学试验教学，效果明显。开学初，并按方案开展了数十次化学试验活动，这大大调动了同学对化学学科的求索爱好，开拓了同学的化学视野，增加了同学的课外学问。并时而联系实际开展试验教学活动，让同学更好地把握学习讨论化学的方法。 课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课

6、，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学方案、方案、教学设计等。 三、存在问题 1.部分同学学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能根据老师的要求完成相关的学习任务。 2.部分同学动手力量不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。 3.有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究力量较差，不能独立总

7、结相关的结论。 四、今后的努力方向 在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓舞工作，维持他们的学习热忱，使他们不掉队，大面积提高同学的学习成果。要结合班级同学的学习特点，对同学进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式。通过自己的不断努力、尝试，大部分同学喜爱化学、爱学化学，试验力量和应用化学学问解决实际问题的力量不断增加，化学成果也不断提高，优生数量不断增加，在自己的教学阅历总结方面还得加油， 在这一学期中，取得了肯定的成果，也发觉了一些自身的不足，因此，争取在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善。 学校化学老师教育教学工作小结范文二 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为同学

8、升入高中学习奠定基础，也能为同学解决处理一些生活实际小问题。在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下： 一、一学年教学工作回顾： 1、建立和谐的师生关系，激发爱好，让同学喜爱你和你的学科 同学刚接触化学时，对化学都很有爱好，尤其对化学试验更感到有意思。但当发觉学化学需要记忆的学问琐碎，尤其学到微观概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为洪水猛兽，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去爱好。 这时就需要老师做好引路作用。引路就是要在大方向多给同学指明方向，多做鼓舞工作，从诸多方面关怀同学，引导同学正确的进展方向，让同学感受到你的对他的关系和爱惜，让同学有内动力。 2

9、、备课方面精讲精练，努力提高课堂效率 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳什么样的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的规划，仔细写好每一句要讲的话。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。 备课时细心设计一些针对性较强的问题，引导同学分析讨论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到把握学问举一反三的目的。 学校化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又非常紧急，因此我从第一节课时就将化学的特点告知同学，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，关心同学快速理解记忆。例如：试验室用高锰酸

10、钾制氧气，操作步骤简记为7个字，查装(茶庄)定点收离熄(利息)。 3、课后准时做好课堂总结 每节课后准时对该课做出总结，写好教学反思，并仔细搜集每节课各种教辅书中考核的学问要点，归纳成集，课上有时间给同学提提问题，选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使同学擅长从不同的角度与方向去分析思索问题，以提高自己分析思维和解答问题的力量，同时传授给同学一些应试技巧，提示同学学法-念和练，这是巩固学问的必经途径。 4、不断优化教学过程，乐观听课学习 为了增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化和生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出，我乐观参加听课，老师间相互听课

11、、听完课后能虚心向师父请教学习教学方法，收获颇丰。新老师之间争论困惑，相互取长补短，以求达到更好的课堂效果。 二、几点反思： 1、要重视同学猎取学问的过程和科学探究力量的培育 要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习化学的基本学科思维方法。化学试题中消失科学探究内容，对学校化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步

12、形成科学探究力量。 2、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用 中考试题涉及环保、食品平安等社会热点内容，从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让同学有时间阅读课外学问，了解与化学相关的时事热点，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 3、提高自身素养方面选择了做老师，就选择了终身学习。在平常的教学工作之余，我们也要坐下来悄悄的思索和学习，思索教育教学中消失的问题，思索同学的成长问题，学习新课程理念，品尝着工作中的苦与乐，抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工

13、作，感悟着其中的欢乐。 每一学年的结束，其实也就是新一学年的起点，在这期间，我要仔细思索自己怎样才能更有艺术地去教育同学，去提高自己的人生价值不止为了孩子们的那双清亮的眼睛，也为了自己的那喜爱教学的跳动的心。 学校化学老师教育教学工作小结范文三 本期我连续担当九班级(6)、(7)班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认仔细真的教育教学，提高了同学的学习成果，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。 一、基本状况 从上学期末考试的状况来看,这些同学基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不

14、断进展进步。从考试状况来看：优等生占8%，学习进展生占30%。总体状况分析：同学两极分化非常严峻，中等生所占比例不大，一部分同学对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析力量、计算力量、试验操作力量存在严峻的不足，尤其是所涉及和学问拓展和学问的综合力量等方面不够好，同学反应力量弱。针对同学以上特点，本人在分类复习时重点把同学的基础学问抓好抓牢。 二、成果阅历 (一)、扎实做好教学常规工作 1、仔细钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才

15、能教好。 2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所，但效果不是很好，同学完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。 (二)、搞好培优转差工作 对于部分偏科的同学引导他们不断强化，突破重点，关心他们建立自信，提升爱好。我还和班主任保持亲密联系，随时把握偏科同学学习状况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开小灶。促进同学全面进展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，敬重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的境况、想法表示深刻的

16、理解和敬重，发觉挖掘他们的闪光点，以达到喜爱老师并喜爱学习你所代课程，成果自然也就提高了。 (三)、抓好复习备考工作 1、赶好进度。3月底前上完全部课程,进入总复习。 2、重视双基学问的复习，深挖其内涵和外延。努力提高复习效率。高效的复习应当是激活同学已存储的基础学问,并在此基础上适当拓展、拔高,鼓舞同学勇于去尝试,去探究未曾触及的学问内容。 3、重视解题过程的分析，把握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成力量结构。 4、养成仔细审题、主动思索、自我解惑、精确表达的好习惯，培育良好的思维品质。 5、重视相关学科的学问、解题方法在本学科中的联系与应用。 6、加

17、强试验这一薄弱环节的复习，提高解决综合试验题的力量。 7、做好各复习阶段的时间安排 (四)、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学沟通方面，我们乐观参加同科老师相互观摩课堂教研活动，我还走出校内，参与了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。 经过一学期的辛勤劳动中考取得以下成果：b+：1人，b：10人，c+：31人，c：35人，d：5人。 三、存在问题与教训 由于部分同学的基础较差，学习方法不对，经过多次复习学习成果都未得到明显提高特殊是对化学方程式、化学式记忆，在今后教学中留意培育同学养成平常多积累，记忆，不要等到学完一起来记就更难。 四、今后的努力方向 通过一学期的努力，使同学学有所得，不断提高，自己的教育教学水平和思想觉悟也得到了提高，并顺当完成教育教学任务。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。