有关班主任工作计划模板集合10篇.docx

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1、有关班主任工作计划模板集合10篇 有关班主任工作方案模板集合10篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写工作方案吧。可是究竟什么样的工作方案才是适合自己的呢？下面是细心整理的班主任工作方案10篇，盼望对大家有所关心。 班主任工作方案 篇1 今年我连续担当了初一210班班主任工作。转瞬间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过很多困惑，遇到过许多不明白、不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的关心下，在责任心的推动下，我解决了各种冲突，坚决了自己的方向。抱着乐观的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是很好，但我始终在努力。下面就这个学期的班主

2、任工作做总结，谈谈自己的体会。 一、“他山之石，可以攻玉” 要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历还很不够。所以，遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能关心我们在向同学说明某个问题时有理有据，令同学信服；还有常常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友手册等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和阅历对我的班主任工作关心极大。 二、教育培育班干部 班主任对班干部，不能只

3、是下命令，还应当进行教育和培育。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推举中，我留意发觉哪些同学比较大胆，比较有力量，在此后平常的许多活动或事情都让同学自己主持。比如每周班会先由同学干部自己总结班级的状况，在有些需要留意的问题上由干部来提示，在需要争论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，要擅长引导他们。 三、做好同学思想工作 想让同学切实根据老师的要求做，就必需在思想

4、上让他们相通， 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 1、在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理 2、做好个别同学的思想工作 同学到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面需要老师来开导的同学，老师要急躁地、有针对性地赐予关心与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的同学而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的同学，老师必需一次一次地急躁地找同学谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有

5、厌烦心情和“恨铁不成钢”的绝望，这时，老师要掌握自己的心情，尽量不要对同学大发脾气，有力度的批判是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找同学谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找同学谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到很好的效果。 四、协调好与科任老师、家长的关系 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法，这样才能促进整个班级的进步。在这一点上，我常常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行沟通，整体状况如何？哪些同学进步了，退步了

6、？哪些同学违反纪律？有什么见解和看法？发觉问题和状况我也敏捷处理，让同学意识到这些问题的重要性；由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平常和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的状况，并盼望他们能够也加强家庭教育管理，一起努力把孩子培育好。特殊是后进生，更是与其家长联系频繁，盼望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。 五、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我

7、还需要向各位老师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。 班主任工作方案 篇2 一、基本思路： 依据市学校新老师试用期培训课程方案的要求，从新老师从事班团的工作实践和需要动身，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，关心新老师尽快适应班主任工作岗位需要。 二、目标与要求： 1、进一步巩固新老师对班主任工作基本原理的了解和把握。 2、指导新老师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作，初步学会班级管理。 3、关心新老师学会班级活动的设计和组织、能组织与开展主题班会。 4、供应班级工作问题处理的政策支持与询问指导，引导新老师以乐观的态度和科学的方法解决实际问题。 5、关心新老师树立正确的教育指

8、导思想，提高新老师从事班主任工作的素养与修养。 三、主要内容： 1、班级工作常规（如班级组织的建立和健全、学习生活常规与班集体制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发大事的处理、“问题生”的转化、品德操行的评定等）。 2、班主任工作技能训练（如了解同学技能、方案技能、领导技能、语言技能、总结技能、班队会指导技能训练等）。 3、主题班会的组织艺术（如常规工作与主题班会、工作联系与主题班会、德育和主题班会、主题班会的组织渠道与详细形式、主题班会主题确定与预备及评价等）。 4、班级德育工作（如班级德育的途径与内容、同学健康心理的培育与青春期教育方法、劳动技能教育及文体活动的开展等）。 5、学

9、习与生活指导（如同学爱好的激发、学习习惯的养成、男女同学关系的处理、升学指导等）。 6、“问题同学”的转化。 7、班主任角色的认同与调适。 四、重点与难点： 1、重点： 班级工作常规 主题班会 2、难点： 班主任角色的认同与调适。 五、措施与方法： 1、以按需施教学原则，确定指导工作方案实施的详细目标，选择指导内容，增加指导的针对性。 2、开放指导组织方式，敏捷地运用学问培训、技能培训、综合培训等模式，提高指导的实效性。 3、执行培训的有关制度，尽好导师职责，参加校本培训工作实施，完成指导工作任务，保证指导的彻底性。 4、拓宽指导的途径。指导新老师通过教育实践、理论学习、教育科研等加强自我修养

10、，关注指导的全面性。 5、以身作则，言传身教。指导师要充分展现自己的人格魅力和工作水平，做新老师的表率，发挥指导的垂范性。 6、以人为本，乐观参与业余培训和开展自我学习，加强指导模式讨论，注意指导的进展性和民主性。 7、抓好指导工作的自我管理，分阶段有重点地落实指导工作任务，体现指导的方案性。 六、部分课程说明 （一）困难同学的转化 1、课程类型：专业必修课程。 2、课程目标：关心学校新老师了解学习困难同学的产出缘由，发觉困难同学的闪光点和转化点，通过不同途径和方法进行转化，提高他们的应对困难同学的力量和教育力量。 3、主要内容：困难同学与人才观；困难同学的评价与干预；困难同学与教育评价手段；

11、困难同学与家长教育；困难同学与老师心理。 4、教学建议：6学时。案例介绍，沟通争论，个别指导或专题讲座。 （二）班团活动的组织 1、课程类型：专业必修课程。 2、课程目标：关心学校新老师运用活动课程理论，初步把握班团活动组织的操作方法，提高组织各种活动的实际力量，适应班团活动开展的需要。 3、主要内容：晨会活动；主题班团活动；社会实践活动；传统节假日活动。 4、教学建议：6学时。讲授、研讨、观摩或实习。 （三）班主任常规工作 1、课程类型：公共必修课程。 2、课程目标：关心学校新老师运用班主任工作的基本原理与方法，处理班级常规工作和日常事务，提高他们的教育力量。 3、主要内容：班级环境的布置；

12、班级活动的方案；操行评定；伦理谈话；家访；偶发事故的处理；班干部的选拔和使用；班级总结的写作。 4、教学建议：18学时。阅历介绍、专题讲授、实践反思、个别指导。考查。 七、工作支配： 1、课时支配参考： 班级工作常规15课时 主题班会6课时 实践活动指导6课时 2、阶段重点建议： 第一学期指导重点：班级工作常规指导。 其次学期指导重点：主题班会的设计与组织。 3、培训指导工作日程支配表（略） 班主任工作方案 篇3 新的学期，又是要制定学校班主任工作方案的时刻了。我是三班级的班主任，这个班级是我从一班级带班始终这样跟过来的。可以说跟班级的同学已经是比较熟识了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如

13、指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步准备。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三班级班主任工作方案如下： 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、同学概况： 本班共有54位同学，其中男生29人，女生2

14、5人，同学在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。 三、工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。 四、工作重点： 1、连续抓同学的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育。、 3.搞好每位同学的自我爱护教育，增加平安意识，形成肯定的力量。 五、详细工作： （一）常规教育方面： 三班级的同学，对于学校的日常生活和学习已经比

15、较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低班级向高班级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会和晨会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。 2、利用升旗仪式、班会，加强同学的德育教育。通过主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

16、。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。如：对于同学的书写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。 （二）班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活

17、跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、午间纪律 中午同学来校有的比较早，为了平安，我让同学轮番值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。同学有的看书，有的练字，有的争论问题。轮番值日既让全体同学得到了熬炼，又可让淘气的同学感受到管理的不简单，从而熟悉到自己的不足。 （三）卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。 （四）班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。