班主任期末学期工作总结 班主任学期末工作总结美篇.docx

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1、班主任期末学期工作总结 班主任学期末工作总结美篇班主任期末学期工作总结一 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的工作： 一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣 多年的班主任工作告知我：只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们。因此，为了能更加深化地了解同学，亲近同学，我乐观深化班级，深化同学，同时通过其他老师及家

2、长，尽快了解本班同学方方面面的表现。 针对同学的特点以及同学中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着亲其师，才能信其道的思想，查找时间、查找机会接近同学，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。 二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育

3、。 由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 其次，集体主义教育。 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学

4、来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班同学表现的都很令我满足。 三、做好家访工作 老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校

5、表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。 本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。这都有待于下学期班主任工作的加强。 班主任期末学期工作总结二 在这一学期里，我同各科任老师一起圆满而胜利的完成了本学年度的学校给予的各项使命，就这一学年的班主任工作总结如下。 一、思想工作是

6、各项工作的根本 同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意劝说教育，以理服人，让同学充分熟悉到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己精彩的一面。现在的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学公平的角度，象大姐姐那样去感染他

7、们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 二、仔细组织教学，和任课老师准时沟通 绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示，在期考试中有些同学的成果明显提高，各科不及格的人数有所降低。 三、规范管理，制度严明 主动贯彻落实学校各个阶段的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查

8、工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 四、做好同学的就业指导 关心同学树立正确的人生观、择业观，提高同学面试技巧，使同学能够更好地适应社会需求。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 班主任期末学期工作总结三 本人担当

9、_班级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过一学期师生的共同努力，获得了些许进步。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深化了解同学，扎实课堂教学 本学期我连续担当了六班级的班主任工作。为了能很快地了解同学，我深化班级，每天起早贪黑，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的同学的基础较好，平常好讲好动，较淘气，但课堂气氛活跃，同学乐观性高。针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，在提高同学课堂参加度的同时让同学们稳扎稳打，巩固基础。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎

10、的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级管理阅历，乐观进行实践，力求把每件事处理好。组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力量，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了同学工作的乐观性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育同学仆人翁意识 我班同学平常的生活习惯不错，但是有的同学却不是很自觉。每当这个时候，我就指名同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老

11、师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，关心他们制定学习方案，和划分学习小组，以提高他们的学习成果。 五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 新一轮的课程改革，要求老师在教学中必需有新的理念

12、、运用新的教学方法，才能适应培育创新人才的需要，才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我熬炼和共性进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 经过一学期的努力，我在班级工作中取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。 班

13、主任期末学期工作总结四 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、班级管理，狠抓常规，以细严为主 作为班主任要学会观看，到处留心。每天早上，到班之后我都会对班上的同学看一遍，清点人数的同时，更能发觉他们前一晚的睡眠状态，从而推断出前一晚的就寝纪律。通过观看我查出了，晚上打嬉戏的、吹老牛的、看闲书的等等。通过观看、讨论、推理，让同学感觉班主任无处不在、无所不晓。 班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。对学校的常规要求严格要求、落实到位。在班内实行了手机严打、闲书杂书严打、严禁串班串位等

14、，把全部问题扼杀在摇篮里，关心全班同学建立明确的是非观念，一旦消失问题同学就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。 二、没有目标，就没有努力的方向，关心同学制定跳一跳就可以达到的目标，是走向胜利的第一步 进入初三，有相当一部分同学丝毫没有毕业班的紧迫感和压迫感，做一天和尚撞一天钟，甚至有的同学连钟都不想撞。面对这些问题，我只好软硬兼施，首先要求他们必需依据自己的状况制定学习目标。在每一次月考后自己检查目标的实现状况，并对没有达到目标的同学赐予肯定的惩罚。同时做好思想工作，让那些被罚的同学心服口服。另外，还对那些实现了目标的同学进行必要的物质和精神嘉奖。这样，奖罚分明，同学的乐观性起来了。同学

15、整体成果进步了，在这个过程中，我体会到：老师确定的眼光是同学走向胜利的不竭动力。 三、擅长发觉、放大每个同学身上的闪光点，让每位同学都实现自我价值 我班的_同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他有很强的班级表现欲，校运会他乐观主动的要求参与;樱花之旅时，他乐观主动的要扛班旗。于是我就从他剧烈的表现欲激起他班级集体主义荣誉感。用集体的力气约束他，鼓舞他无论是班级常规，还是班级纪律，还是自身的学习都要为班级多想想。再结合班级导师制，一位导师带一到两名讨论生组成学习关心

16、、指导小组。让每位同学都动起来，为个人、为导师、为整个集体发光发亮。 四、擅长沟通沟通让每位同学都感觉你在关怀她、让每位家长感觉你很重视他的孩子。 在校内抓住契机多找孩子谈天，了解同学的内心，增加师生情感，让同学感受到老师的期望，这样他们的学习才有动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;同学病假回校，我会主动找他询问病情，为他补课;并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学乃至家长的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。我也充分利用好校信通，准时将学校的

17、一些状况反应给家长，充分做好家校共同努力。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 班主任期末学期工作总结五 20_-20_学年第_学期已经成功渡过，本人担当初_班级_班班主任工作，现对本学期工作总结如下： 一、抓同学的考勤，提高到课

18、率 开学初，有部分同学消失旷课、迟到现象。我就常常在班会上，对迟到、旷课等现象，进行批判教育。对于旷课节数较多或者常常旷课的同学，通过和教练沟通，共同对其进行教育。经过一学期的努力工作，绝大部分同学能够做到按时上课，不旷课，不迟到，不早退，但是还有个别同学存在第一节课迟到的现象，下学期还要连续努力，做好这些同学的教育工作。 二、抓教室卫生，制造良好的学习环境 开学初大部分同学表现较好，能够仔细值日。但还有部分同学比较散漫、懒散。一方面，有顺手乱扔垃圾的现象;另一方面，有些同学不值日或者值日不仔细。对于上述状况，我有针对性地对同学进行批判教育，经过一段时间的劝说、教育，这部分同学基本上已经改正了

19、自己的缺点，现在班级地面保持的比较洁净，值日生每天只要把渣滓扫一扫、倒一下垃圾就行了。 三、严抓课堂纪律，制造良好的学习秩序 课堂是同学学习的地方，是老师传授学问的地方，因此要求每个同学都要遵守课堂纪律。本学期，我班存在的问题是;有的同学上课玩手机、乱说话、吃东西、睡觉等现象，经过一学期的教育，上课玩手机、乱说话、吃东西的现象明显好转，但是上课睡觉的现象还比较严峻，下学期要特殊注意这方面的教育。 四、重视文化课学习，提高学习成果 体校同学的基础差，学习乐观性不高，外出竞赛、训练较多，成果参差不齐，从而影响了他们的学习乐观性，而文化课学习在体校工作中处于重要地位，也是体校生存的关键。在学习方面主

20、要进行了以下几方面的工作： 1、首先对同学进行文化课的重要性的教育，让他们从思想上有所转变，由被动学习变为主动学习。 2、每天上午根据学校的规定仔细上好文化课，仔细做好课后作业。 3、因外出训练或竞赛落课的同学准时找老师补课。 五、常常对同学进行思想教育，做同学的良师益友 本学期在同学科和团委的领导下，利用每周的班会和每月的黑板进行同学的思想教育，对同学进行人生观、世界观、价值观的教育，让他们知道作为一名同学该做什么，不该做什么，让他们从心里受到感受，产生阵痛，达到教育的目的。 六、连续与教练员、家长、任课老师沟通 进行齐抓共管体校同学自制力差，我常常与教练员、任课老师、家长联系，准时了解每个

21、同学的思想动态和学习、生活和训练状况，齐抓共管，尤其注意后进生的转化教育，常常谈心、鼓舞他们，收到了事半功倍的效果。 七、做好迎评工作 为迎接国家高水平人才基地的评估工作，我带领同学乐观协作学校的各项工作支配，仔细打扫教室、环境及物理试验室卫生。 在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。 班主任期末学期工作总结六 一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作： 一、发挥班干部队伍的作用，抓好班级纪律 五班级的同学已处于学校高段，在身心各方面都比以前成熟了许多。许多同学都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在渐

22、渐长大，但同时，给班主任的管理增加了很多难度。因此，当老师利用晨间谈话或班队课一再强调肯定要留意纪律。 中午，没有老师的时候怎么管纪律，我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。一开头，我召开了一个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律，班干部开头都采纳提示同学的方法，但有个别同学不把班干部放在眼里，效果不好。后来，我又找班干部开了一次会，转变了他们工作的方法。当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先进行口头提示，当他不听劝说时，再用其次种方法，即把他违反纪律不听劝说的言行书面记录下来。 到了其次天晨间谈话时，他想赖也赖不掉，这时，老师就可以进行有效的教育了。这样的措施实行以后，效果

23、也是很不错的。 二、使后进生获得信念，渐渐进步。使优等生相互竞争，更加优秀 我们班的后进生是比较多的，后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人称赞，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些同学，大胆去学习，思索。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地确定所完成的部分，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过激励的方法，渐渐可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和关心后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血，但我坚信，我的付出确定会得到回报的，我将连续关怀他们，关心

24、他们。 由于优等生在学习方面比一般人好的多，要是不经常去激励他们，有些优生就会傲慢自满，缺乏斗志，成果停滞不前。为了使优生能变的更优秀，我采纳相互竞争等方法鼓舞他们。每次考试以后，依据成果的好坏排出全班的前十名，让每个优生看清晰自己在班级中成果的位置，优生们的自尊心很强，经过这样的成果排名，暗暗的激发了他们的竞争意识，让他们把目光向前看，找到自己的竞争对手，在不断努力中获得更大的进步。 三、通过活动，增加集体主义精神 在本学期，我借助各种活动，努力培育同学的集体主义精神，培育他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。名次是次要的，最重要的是通过活动，培育了集体主义精神，增加了

25、班级的分散力。 班主任工作是锁碎、简单的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的珍贵阅历，尽自己的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点! 班主任期末学期工作总结七 班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了五(3)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法： 一、苦练基本功，努力提高自身素养 班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是老师，而老师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用才智和才能在同学心目中树立起这种权威，在工作中起到不令

26、而行的效果。 (1)不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。老师的天职是传道、授业、解惑，而同学最不能原谅的就是老师的一知半解。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，老师已不再是同学猎取学问的唯一途径。因此同学并不由于老师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在同学中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟识所学专业的许多学问。 (2)是加强品德修养，做同学的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对同学起潜移默化的作用，都会在同学心目中留下深刻的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给同学以示范，做同学的榜样。

27、 二、做好同学工作，形成良好班风，组建有力班委 首先，树立良好的班风。班级是一个整体，同学要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分熟悉思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对同学进行思想政治教育，关心他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人.集体主义教育是班级思想教育的重要内

28、容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对同学进行班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共的教育。以此来增加班主任的向心力分散力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。 其次，组建强有力的班委会。做好同学各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的同学骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好同学工作，班干部的工作包括干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作。选

29、拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织力量的同学选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培育和教育。虽然有些同学担当过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，关心他们处理好学习和工作的关系。处理好力量的熬炼与为同学服务的关系，处理好干部与同学的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，教育是培育的连续，不能光使用不教育，当班干部有了肯定的工作阅历后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的不足

30、准时指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成果要给以表扬和嘉奖。 再次，大胆管理同学，严格按校规校纪办事，同时留意工作方法。常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批判。正面疏导的工作方法。不放纵同学，下肯定力气做好后进生转化工作，对生病的同学从生活上赐予关怀，让他感到暖和。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做同学的知心伴侣。了解同学、熟识同学，同学也了解、熟识我，二者之间能相互敬重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。 班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。 班主任个人期末工作总结范例