精选教师个人工作计划4篇.docx

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1、精选教师个人工作计划4篇 精选老师个人工作方案4篇 时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作方案了，写工作方案需要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的老师个人工作方案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师个人工作方案 篇1 教与学，是学校教育工作亘古不变的重心，教书育人，是老师工作最基本的目标。体育学科作为学校教育中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育老师，尽快转变教学观念，提高自己的教学专业力量，跟上现代化教育教学形式的需要。通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人进展三年规划如下： 体育教学是学校教育重要组成部分，是同学把握运动技能，掊

2、养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的进展。乐观开展教学讨论工作，不断提高课堂时效性，注意进展同学的主动性，培育同学的创新意识和进取精神，全面提高同学身体素养。 1.连续继承优良体育教育教学品质，衣着符合老师规范，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累阅历，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“阅历型”青年老师转型。 2.连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套；在骨干老师、优秀老师的展现实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教

3、育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。 努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学管理，构建共性课堂教学模式。 1）连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立

4、个人教学风格。 3）阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作 4）乐观参加各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 有健全的职业道德，布满爱心、急躁、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从同学的立足点动身，成为一个和善的，有共性，有思想的人。 第一年：在合格老师的基础上，潜心讨论教材、细心设计教学、仔细上好每节课，力争达到优秀老师的水平。 其次年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平。 第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干老师靠拢。 针对以上的目标，我将在这三年里做

5、到以下几点： 1乐观、仔细对待每一节体育课。互听课、展现课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，同学反响热闹。 2总结阅历，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。 3依据个人专业进展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进方案和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，才智型的老师而努力！ 老师个人工作方案 篇2 教育实习是老师教育培育方案的重要组成

6、部分，是老师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们同学专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培育合格老师的一个重要措施。为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人学习方案： 一、见习阶段的工作及学习要求 1、仔细作好见习听课记录，学习科任老师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。 2、留意观看自己所跟的班级同学状况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对同学来教好自己的每一节课。 3、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容，仔细的备好以后所要教的教学教案，再交于科任老师赐予指导、修改。 4、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会，最终总结每天

7、的心得体会，写好自己本次的见习总结。 二、实习阶段的工作及学习要求 1、严格遵守学校纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。 2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师沟通沟通，建交构建良好的师徒关系。 3、以最快的速度来了解我所带的班级同学状况，尽快的适应教学。 4、尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能 赶上来。 5、在进入实习工作后，仔细批改每一位同学的作业，按时给同学讲解。 6、仔细完成自己的实习任务， （1）完成听课记录； （2）每周自评本周学习体会； （3）仔细写好教学教案。 （4）在实习学校做一些教育调查。 7、能与指导老师沟通心得体会，建交今

8、后联系的网络学习。 三、实习及学习目标 1通过带班教学及学习，领会实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理， 感受 实习学校教育的教学特色。 2在两个多月的实习中，自己能在多次的听课中，学习到老前辈丰富的教育阅历。 3在自己的实习教学中，所带的班级同学能和自己一起成长、一起进步。 4在这实习期间，能学会与人的融洽相处，提高自己的人际交往力量。 5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民老师做好最好的铺垫。 老师个人工作方案 篇3 一、学情分析： (一)、语文学问和力量方面 经过一年半的学习，大部份同学基本上能区分汉语拼音的声母、韵

9、母和方法、整体认读音节，读准声调，正确能写字母和音节，把握拼拼音的方法;把握汉字、词语偏旁和笔顺规章，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生字;会仿照范字写字，做到结构合理、书写端正、执笔方法和写字姿态正确;有肯定的听话、说话和朗读、背诵的力量。能听懂老师提出的问题和同学的回答，听懂内容简洁的几句话。具有词的概念，并熟悉句号、逗号、完整的句子;有较深厚的读书爱好，阅读浅显的注音读物时，能了解也许的内容。 纵观全班，不足之处表现在：汉语拼音的基础不够坚固，同学拼读练习不多，导致不够娴熟，不能做到直呼单节，平常说话不留意平、翘舌音和前后鼻音，一般话语欠规范，音近或形近的生字经常混淆;组词时

10、滥用同音字;朗读课文时停顿不恰当，未能读出感情颜色，有的至今还指读、唱读的不良习惯。 (二)、学习态度和习惯方面 有些优秀生学习乐观主动，竞争意识较强，常能乐观发言，主动质疑，做到不懂就问，在课堂上有肯定的自控力量。个别还能担起“小老师”的职责，关心同学学习。课外还能主动阅读浅显的留意读物，背诵一些古诗词，或做适量的课外练习，以扩大学问面，提高语文素养。 中等生上课能做到仔细听讲，按时完成作业，但发言不够乐观，缺乏学习的主动性，不太擅长表现自己，思想熟悉还停留在“要我学”的阶段，要想提高他们的学习乐观性，转变“要我学”为“我要学”的思想是关键。 个别同学由于某些缘由，对学习漠不关怀，贪玩偷懒，

11、不按时完成作业，没能发挥自己的主观能动性，造成不良的学习成果。 (三)、心理素养方面 有些同学的心理素养较好，能屈能伸，敢于竞争，有种剧烈的上进精神。也有一部分同学显得过于胆小怕事，不敢大胆表现自己，有疑难不敢问，遇到困难缺乏毅力。另外有同学贪玩好动，总喜爱小动作，自制力差。 本学期在教学上应当更多地关注如何用生动好玩、形式多样的方法提高同学的识字力量和阅读力量，使他们体验学习所获得的胜利和乐趣。同时需要加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力气培育孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探究的精神，以适应新时代的需求。 二、教材分析： 本册教科书共8个单元，其中第8单元是开放单元。单元主题有的的确是

12、“主题”，有的则是题目。要依据主题创设的情境，制造性地支配每个单元的教学。主题单元的学习内容，可以依据同学的状况调适。本册阅读教学强调积累，强调整体感受，强调共性化学习。要连续培育朗读、默读的力量。每篇课文后面的思索题关心教学。有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，可以依据同学的爱好，选适当的篇目在课堂上指导学习。 “语文天地”中还设计了一些造句方面的练习，比如写下半句，连线，填空等，这些练习有指令的意味，不是“写话”的主要内容，主要是保证水平较低同学学习的底线。教学时我们要留意辅导差生，留意指导标点、书写格式等基本学问和技能。 三、教学目标： 1.复习巩固汉语拼音，能借

13、助汉语拼音识字、正音。 2.熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。 3.会使用音序查字法，学习用部首查字法，培育独立识字的力量。 4.喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成

14、爱惜图书的习惯。 7.熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8.逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9.对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 四、教学内容及措施 (一)、识字、写字教学 从整个学校阶段的识字教学来看，本册的识字、写字教学处于一个承前启后的重要位置，既要尽量利用汉字的造字规律关心同学识记生字，完成本册的识字任务，又要流利采纳多种方法手段，随时巩固已获得的识字成果。在识字教学中还要利

15、用已经把握的汉语拼音、笔画、基本字、偏旁等学问和初步分析汉字结构的力量，乐观引导，坚持训练，不断激发同学主动识字的乐观性，使他们逐步形成自同学字的习惯。 详细措施： 1、连续复习巩固汉语拼音，利用它关心识字、学习一般话。 2、学会在每天学习新课之前进行预习。连续使用“画一画、拼一拼、读一读、记一记”的学习生字的方法，并逐步放手自学。 3、重视偏旁和笔顺的教学。留意第一印象的加深。 4、在写字教学中要关注学困生的表现，对他们赐予准时的订正和关心。 5、依据规律，准时听写。 6、为了鼓舞同学，激发写字爱好。连续使用写字“晋级”制度。 (二)、阅读教学 本学期的阅读教学要以读书训练为“经”，以字词句

16、的基本训练为“纬”来组织教学。全册书、每单元、每课都要注意教学的层次性。指导同学把读书与加强字词句的基本功训练有机地结合起来。使同学在这一过程中，理解内容，陶冶情操，进展语言，从而不断提高语文水平。 老师个人工作方案 篇4 新的学期，新的开头。我们的教学工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下方案 一、思想政治 始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 教

17、学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本学问，我会仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的乐观性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，仔细讨论相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄音乐网页，随时登记可借鉴

18、的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里连续提高。 三、教育教学方面 深化学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，急躁细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本学问，我会仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的乐观性。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我会乐观利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，关心他们养好的学习习惯。使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进行乐观地学习。我还会协作班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。 四、家长工作 本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取的与家长们联系、沟通。 “越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会乐观努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，同时也盼望能在教学上各位老师和领导的教导和关心。 以上是我对这个学期工作所做的方案，盼望自己能够乐观的完成。