教师教研工作计划2022年 教师教研工作计划范文大全.docx

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1、最新教师教研工作计划2022年 最新教师教研工作计划范文大全老师教研工作方案1 一、指导思想： 本学期，依据我园的教研方案，我们将进行的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境，从中探究查找宽松学习环境的创设方法，充分发挥制造性，通过学习更新观念，树立以幼儿为主的思想，以幼儿宠爱的嬉戏活动为主线，让幼儿在玩中学，在学中玩。 二、幼儿状况分析 我班共有幼儿36人，大多数幼儿都是刚满4岁，年龄比以前的中班要小一些，而且本学期是中班上学期，幼儿所学的学问较浅一些，所以，我依据本班幼儿的实际状况，打算制定适合他们的研讨内容。 三、研讨内容： 依据指导思想和我班幼儿实际状况，我打算选择排序做为本学期的教研

2、方案，在日常驻生活中，我将以嬉戏的形式由浅入深，逐步对幼儿进行排序活动的教育。 四、详细支配： 九月： 制定教研方案 十月： 目的：通过各种形式让幼儿把握大小、长短、高矮的排序。 过程：通过教学方案用嬉戏及动手操作的形式。 十一月： 目的：要求幼儿把握粗细、厚薄、宽窄的排序。 过程：启发幼儿通过观看、比较的方式把握其内容。 十二月： 目的：要求幼儿能发觉物体的某一特定规律，初步控索自己制造一种规律进行排序。 过程：通过嬉戏观看及动手操作的形式鼓舞幼儿大胆创设一种规律。 老师教研工作方案2 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作方案如下：

3、一、指导思想： 在新学期里，我担当三班级数学、3(2)班班主任以及校通讯员等职务，在此本人将乐观接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。 二、素养教育： 我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，急躁教育，不讽

4、刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。 三、教研工作： 我将乐观参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将课标要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随

5、便性，增加了方案性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，达到既给同学传授学问，又开发同学思维力量，促进同学全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使同学学习学问的同时，也吸取其它方面的养分，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、出勤： 新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心

6、杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规： 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将乐观学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学

7、的主体作用，使同学的综合力量得到提高。 六、班级工作方案 为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作方案： 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的

8、过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格; 通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 常常与各门学科的()任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后

9、进生特殊是双差生工作显得特别重要; 5、鼓舞同学大胆创新，勇于表现自己，乐观参与学校活动，对在文娱方面表现突出的同学，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 6、发掘同学特长，培育多方面的人才，熬炼同学动手、动口力量，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 7、培育同学良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 8、成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。 9、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟

10、悉，不断上进。 10、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 11、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。 七、预期目标： 作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育同学探究学习、自主学习、合作学习为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养为工作中心。加强数学教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养教育

11、的重要阵地。 老师教研工作方案3 一、基本状况分析： 语文高段组四到六班级共七位老师，六位中年老师，一位老年老师。他们教学阅历丰富，分散力强，大家渴望学习的热忱都比较高。 二、指导思想： 为了全面加强老师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推动、稳步提升学校语文教育教学质量，语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，仔细学习教育理念，以服务同学教育讨论为中心，扎实进行校本教研，乐观、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，努力探究一条科学、有效、低负、高质 的语文教学新路，进一

12、步提高教育教学质量，努力为学校教学改革供应有效的服务。全面提高同学语文综合素养。 三、教研组活动策略 (一)和谐共进，打造生气盎然的教研组队伍 1、高要求，促成长 课前仔细备课，备课一律手写，每单元必需有一个详案，力求在走进课堂之前，做到胸有成竹，心中有课。 2、优资源，共共享 在教案中能有设计理念和课后反思，一课一反思，切实提高语文教学及讨论的力量。 3、好教法，齐探讨 我们的教研重点将努力探究集体备课的有效形式，以班级备课组为单位，以文本细读为手段，以理清教学板块为重点，以说课沟通、心得争论及简案齐写为三步骤，定时间、定主题、定人员的开展以班级为组的备课研讨活动，在备课组中形成乐合作、共提

13、高的良好氛围。并乐观开展单元备课的尝试，探究整个单元备课的新方法、新思路。 (二)努力探究，打造灵动的语文课堂 1、落实常规，提高课堂效率 (1)老师要仔细钻研教材联系同学实际，结合自己的教学方法，形成自己的教案，切实提高课堂教学效率。做好课外辅导、教学讨论等工作。 (2)课外辅导细心入微，做好学困生的转化工作。仔细批改作业，原则上要求面批，作文的批改要有眉批和总批，针对作业中消失的问题准时反馈矫正，做到错题不过夜、订正不过天。做好每节课的课课清工作，加强对后百分之二十的同学的批改，做到有批有改。 2、走进名师课堂，在品尝中提升 本学期，我们每月将组织一次名师精品课观摩活动，学习先进教育理念。

14、先观摩，再争论，后当场以随笔的形式写出反思或感受。通过观摩名师课堂，反思自己课堂中存在的问题，提高每位老师驾驭课堂的力量。同时，组织老师仔细参与学校名师讲坛活动，从身边的榜样学起，优化课堂教学行为，全面带动教研组全体老师的教学专业水平的提升。 老师教研工作方案4 一、讨论课题 数学教学中同学探究力量培育的讨论 二、进展目标 1、进一步把握扎实的心理学、教育学有关的理论学问，及教育科研相关的学问，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念，把理论结合实际，走进课堂，做到理论结合实际去讨论。 2、教学上科学地运用专业理论学问，让先进的理论学问指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增加教育教学

15、效果，形成自己的教学风格，逐步形成肯定教学模式; 3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增加职业信念。 三、学习方案 1、乐观参与各种专家讲座，并仔细做好笔记，写好感想; 2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获; 3、虚心向同伴学习，乐观参与各种教研活动，仔细听课、评课，每学期听课不少于20节。 四、科研方案 1、结合学校、科组的课题，围绕培育同学的探究力量，有针对性进行备课，设计教学活动、教学环节 2、有效地运用多媒体帮助教学，调动同学的乐观性，提高内容呈现的信息量; 3、深化挖掘教学内容与生活的联系，与同学学

16、问现状、爱好的联系，力争使每天所教授的学问成为同学的一种心理需求。 4、运用不同教学手段五、主要成果1、教后感2篇，一篇教学随笔; 5、每学期上一至两节成果展现课; 6、班级绝大部分同学的具有较强探究力量。 老师教研工作方案5 一、指导思想 在学校、教研处工作思路的指导下，聚焦课堂教学，以培育同学良好习惯为宗旨，以提高课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，以组内教研为主线开展活动。 二、工作目标 1、实实在在抓好课堂，逐步转变老师的教和同学的学的行为，努力提高课堂教学效益，削减教学活动中的铺张行为，确保同学轻负担、高质量。 2、使每位数学老师意识到教育科研是维持学校和老师进展的关键，教

17、学质量离不开科研，连续搞好课题讨论，争取落实新课题，做出新成果。 3、努力打造一支科研本领强，教学技艺精湛，基本功过硬的数学老师队伍;连续培育一批脱颖而出的数学骨干老师，使他们在县、市级以及更高层次能占一席之地。 三、详细措施 (一)教学常规常态化 教学常规连续规范化，不以应付检查为目的，而应使之常态化。做到课前有预备，课中有火花，课后有反思。 课前的备课要细心，既要钻研教材，还要针对本班同学的实际，对有怀疑的地方最好能先团体争论，或征询上届老师的看法;课中与同学的沟通要体现自主性，开发同学的思维，碰撞出教与学的火花;课后准时写下教学反思，为以后的教学供应第一手的资料。 依据浙江省减轻同学课业

18、负担的要求，作业布置尽量做到精简适当，注意分层，体现作业共性化。对学习有困难的同学，建立档案，适时做好转化工作。 (二)校本教研真实化 抛开流于形式的校本教研，脚踏实地，一步一个脚印，带领全体数学老师逐步成长。 1、进一步完善团体备课的模式，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥备课组的团体才智。备课组长把好本组的教学质量关，使每位老师都明确树立质量的意识。同时，电子备课的形式也为下一班级供应基本素材，实现资源共享，优缺互补。 2、在已有精品课堂的基础上，连续打造魅力课堂。依据教育处方案，开展数学研讨活动，以各级段组为单位，备课、磨课、上课。不以检查为目的，意在提高老师的课堂教学本领。同时我们还

19、要连续进取担当县、学区等各种教学活动，在活动中提高老师素养，同时也打造一张三小数学教学的名片。 3、利用本学期优质课评比活动和三校联谊活动，动员青年老师乐观参与。在活动中打磨自我，熬炼自我，使之早日能在教坛有一席之地。 4、以七巧科技为契机，各数学老师乐观参加七巧研讨，课题讨论，在这一崭新领域有所收获。 (三)同学活动需求化 经过校小数学家评比的活动，培育同学学习爱好，发挥同学特长，培育同学共性素养。 老师教研工作方案6 一、指导思想 以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校内建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进老师专业化进展为

20、最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走教研训一体化道路，努力建设一支观念新、力量新、方法新、境界新的师资队伍。 二、培训目标 1、师德方面 加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素养的老师。使老师师德素养合格率达100%。 2、业务培训 总体培训目标： 通过理论学习，技能训练和教育教学方法的讨论与实践以及读书活动的深化开展，使全体老师爱岗敬业、为人师表，把握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习力量，教育科研力量和教育教学力量。通过培训，增加老师业务功底，达到新老师要过关、青年老师要过硬、骨干老师要合格

21、、老老师要适应的要求。 详细培训目标： (1)通过培训，进一步更新老师教育观念，树立现代教育思想。 (2)通过培训，了解基础教育改革与学科进展动态，不断探究学科改革的突破点，提升老师制造性使用教材的力量。 (3)通过培训，关心老师进一步把握教育科研理论和方法，增加老师教育教学讨论意识，深化开展课题讨论工作，不断总结科研工作阅历，提高老师自我反思、自主进展力量。 (4)通过培训，使老师充分熟悉读书的意义，使老师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进老师专业进展。 (5)通过培训，提升在职老师的学历层次。 (6)通过培训，促进老师理论学习与教学实践的联系，通过开展教研协作区讨论活动，提高

22、老师课堂教学力量。鼓舞老师乐观参与上级部门组织的课堂教学研讨活动。 重点培训目标： (1)注意新老师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践力量。 (2)注意青年老师的培育，形成人才梯队建设，不断发觉新人、培训新人、鼓舞新人，造就一支能拿得出、打得响的青年老师队伍。 老师教研工作方案7 一、指导思想 全组成员在学习、领悟学校办学思想的基础上，结合常识教研组自身特点，以新课改为核心，注意落实，努力把常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组。 二、工作策略 目标1：更新教育观念，提高理论素养措施，加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用团体备课时间，组织本组老师仔细学习教育、教学

23、理论，学习新课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 目标2：加强管理，创立优秀教研组措施 (1)首先，加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组为中心，以团体备课为关键，加强沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。 (2)其次，针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，经过在开设讲座、对中考同学的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升常识教研组在学校的知名度。 (3)搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参加，进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果。 目标3：抓好课堂教学，提高学习效率措施

24、(1)坚持团体备课制度。在实践中坚持以备课分工协作为基本形式，教研组长负责制为基本核心，教研组长加强监督并落实到位。 (2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育服务，充分发挥团体的作用，带动、帮忙全组成员特别是学校一、二班级组老师尽快地把握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发同学的学习爱好。在此基础上，打造精品，参与学校的教育成果展现。 (3)以教研组为基本单位，乐观开展组内相互听课，在此基础上教研组开设公开课、观摩课，提高常识教研组在学校的知名度。 (4)帮助班主任培育同学良好的学习习惯。每一位科任老师督促同学准时完成预习、作业等任务。

25、 三、其它工作 (1)连续坚持老带新的一帮一活动，抓好青年老师的指导工作。 是仔细地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法到达统一; 是广泛地相互听课，准时地订正不足，以期青年老师能尽快地适应并能胜任课堂教学。 (2)在同学自愿的基础上，充分发挥团体的力气，学校以时政讲座的形式为主，激发同学的爱好;以拓宽同学的学问面，提高同学分析问题、解决问题的本领，培育同学的综合素养。 (3)加强对初三考试命题的讨论，帮忙同学提高应试成果。 不管是否担当毕业班的教学工作，要求每一位老师都要关怀中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平常的教学实践中。 强调科学训练、有效训

26、练，精选习题，提倡自我编题、改题、变题等。实行教研组长负责制，按学校制定的的命题标准试卷，易、中、难的比例掌握为3：5：2。在资料上掌握难度、提高效度，在组织上掌握强度，在讲评上掌握深度、力求广度。 老师教研工作方案8 一、状况分析： (一)人员分析： 本学期，我们中班级组由3个班级组成，老师6名，其中幼儿园一级老师1名、二级老师4名，还有一名是从外区新转入我园老师，未评职称，一名是非编老师。从学历上看，6名老师都是本科。从组员的业务力量上看，有1名青年男老师，2名是具有20_年以上工作阅历的老师，3名是具有5年以上教龄青年老师。 优势： 1、老师之间的关系和谐、融洽，已经形成友好的工作氛围，

27、大家都能公平互助，为今后有效开展级组教研以及各类级组活动打下良好的基础。 2、在教研活动中，级组的老师具有肯定的教研意识，教研态度端正，老师有专业力量提高的愿望，在教研活动中能表述自己的观点，并乐观参加理论学习及实践活动的研讨。 弱势： 1、有两名刚加入我园的新老师，需要一段时间的磨合，需要级组老师共同关心他们快速适应我园的工作。 2、教研组中以年轻老师为主，缺乏工作阅历，在班级管理、正确把握中班幼儿年龄特点、及教学活动的组织方面还有待加强。 (二)现状分析： 上学期我们通过大教研活动的理论学习、实践活动的展现，我们从幼儿身体素养进展的核心阅历动身，研讨小班室内运动中环境创设和器械材料使用如何

28、与幼儿动作进展特征相结合，从而进一步提高老师科学创设室内运动环境的力量以及投放运动材料的力量。 1、在创设小班的运动材料与幼儿的动作进展进行有效结合，我们在教研互动中梳理阅历，努力提升小班室内运动材料投放与环境创设的力量 2、梳理小班生活活动教参中， 沟通生活活动教参中适应集体做力所能及的事、文明的行为举止、爱护自己生活养成的内容。梳理小班生活养成培育的方法与策略，梳理如下： 二、教研目标： 1、围绕学前儿童健康学习与进展核心阅历，观看并解读中班幼儿身体素养进展特性，共同积累老师在室内运动中促进幼儿核心素养进展过程中的有效指导策略。 2、梳理中班主题背景下学习教参好吃的食物、在农场里的素材点，

29、开展将素材点转化为数学活动的讨论，提升老师运用教参的力量。 三、教研内容和措施： (一)理论学习 进一步解读36岁幼儿学习与进展指南、运动、学习活动关注中班幼儿的身心特点与行为表现， 查找相关室内运动环境创设的信息、资料，共享和梳理相关创设室内运动环境的好的做法。 (二)信息快递 能够多途径(外出学习、网络资源、专家讲座等)收集与教研目标相关的资讯，通过轮番共享的方式互通信息，做到资源共享。 (三)实践展现 1、2个班级将轮番向级组展现运动活动，并2次向全园进行运动活动的实践展现，重点围绕室内运动观看与分析绽开，通过展现提高老师观看与分析幼儿室内运动的力量。 2、2个班级数学实践展现活动，重点

30、研讨集体数学活动设计的有效性。 (四)阅历总结 1、老师围绕教研组讨论内容撰写案例，进行沟通共享。 2、在每次活动后积累相关的案例、反思等过程性资料，将研讨积累的阅历体会等进行书面整理、汇总，形成观看指导方面的活动资料。 老师教研工作方案9 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际状况，以先进的教育理论为指导，以幼儿进展为本，全面推动素养教育的理念。在开展教育教学讨论中，努力提高本级段老师的专业力量，促进幼儿的全面进展。 二、工作目标： 这学期，中班班级组老师连续以一切为了孩子，为了一切孩子为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学

31、合理地支配幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。本班级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升老师的教育观念和教育行为，切实提高老师实施课程的力量，特殊是提高青年老师的活动设计力量和组织教学力量。 三、工作措施： (一)学习沟通，共同共享 1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、争论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。 2、班级组内连续开展学、帮、带(青蓝工程)活动，实行资源、阅历共享，通过各种活动方式，提高老师专业素养。 (二)注意反思，收集积累 1、加强老师在日常生活中对幼儿的状况进行记录、反思，更好地把握幼儿现状、关注幼儿进展的力量。 2、在教学中留意每一细

32、节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。 3、在教学活动中准时反思，扬长补短，注意阅历的积累。 (三)不断努力，提升自身 1、班级组老师仔细对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热忱。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。 2、仔细学习并运用先进的教育方法并进行尝试、实践，常常翻阅早期教育、幼儿教育、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。 3、班与班之间进行相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，鼓舞老师勇于发表不同见解，勇于创新。 4、教研组成员乐观开展研讨课、评优课活动。 四、详细工作支配： 二月份： 1、班组老师制定各教研方案。 2、各班

33、级环境创设和家园联系栏调整活动。 3、开展闹元宵活动(鲁婷婷)。 三月份： 1、主题活动：我爱家乡。 2、编排器械操。 3、庆祝三八妇女节，开展我爱妈妈，帮妈妈做一件事活动(周露)。 4、开展漂亮的春天活动种植活动(张慧萍)。 5、环保教育：关爱家园植树节(叶秋梅)。 6、开展区域活动，连续提高区域活动水平，按幼儿状况有方案、有目的、有层次地投放材料，提高老师区域活动的指导力量。 7、区域环境创设评比。 8、组内优秀教育活动评比师徒互动活动。 9、幼儿进展水平测评。 10、开展课题讨论活动：幼儿早期阅读(第一阶段)。 11、平安教育系列活动：自我爱护方面。 12、开展老师教科研积分活动。 四月

34、份： 1、主题活动：绿色的春天。 2、参与园内优秀教育活动评比。 3、开展五个一活动。 4、开展漂亮的春天活动春天的隐秘(常云霞)。 5、参与区教材培训。 6、开展课题讨论活动幼儿早期阅读(其次阶段)。 7、平安教育系列活动：食品平安。 8、开展老师教科研积分活动。 五月份： 1、主题活动：身边的科学。 2、开展劳动最光荣活动(周露)。 3、参与全区优秀教育活动评比。 4、组内师带徒阅历沟通。 5、迎六一预备工作。 6、中班家长会及亲子同乐：欢乐的乒乓球(常时云)。 7、连续开展课题讨论活动，小组进行活动展现。 8、平安教育系列活动：消防平安教育活动。 9、开展老师教科研积分活动。 六月份：

35、1、主题活动：动物大世界。 2、开展庆祝六一家园同乐活动。 老师教研工作方案10 一、上学期教研工作分析 1、优点 上学期我们对怎样与教育目标相结合，让幼儿全面进展的主题活动进行了深化的讨论，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。 随着教研活动的深化开展，提高了老师指导幼儿活动的力量。教研活动中老师通过不断的探讨和讨论，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得阅历。 2、不足 在对幼儿进行活动区指导时发觉，幼儿能够自主选择材料，但爱好不是很浓。活动区活动中只是简洁的摆布一

36、些材料，不能细致的观看。如：科学区幼儿学问简洁的观看动植物的生长过程与变化，不能连续去观看，不会单独做观看记录。 教研工作的目的 老师能依据不表投放相宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿进展。 二、讨论目标与措施 (一)如何依据本年龄班的特点和教育目标，开展相宜的科学活动 学习科学领域的学问，制定并研讨科学区材料投放方案，为落实科学领域目标作充分的预备。 (二)如何依据活动内容和幼儿的需要投放相宜的材料。 1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。 2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导老师合理创设科学区，并依据方案投放相宜的玩具材料，有效指

37、导幼儿探究、发觉、沟通。 (三)如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习阅历。 1、深化讨论声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。 2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 三、收集资料的项目和方式 科学区角材料的照片及说明。 四、详细教研工作支配 三月份 1、3月其次周：各组依据园教研方案制定本组的教研方案。 2、3月第四周：学习有学前教育增刊刘占兰的文章探究发觉式的科学教育策略，明确科学活动的.教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。 四月份 1、4月其次周：学习科学活动的相关资料，讨论依据本班活动开展状况和幼儿的需要投放相宜的互动材料。 2、4月第四周：沟通本班活动开展状况和材料投放的好做法。 五月份 1、5月其次周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历。 2、5月第四周：沟通在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历的体验。 六月份 1、6月其次周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。 2、5月第四周：各班沟通组织科学活动的阅历，评出活动较好的班。 七月份 1、7月第一周：组织全员观摩。 2、7月其次周：教研组进行教研活动总结。