【部编版】五年级上册语文《习作：二十年后的家乡》优质课PPT课件.pptx

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1、二十年前,二十年后,习作： 二十年后的家乡,交流感受,二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。二十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢？今天，我们就以二十年后的家乡为主题，写一篇习作。,打开思路 大胆想象,5G技术是现在大家讨论最多的一项技术，5G通俗的来讲就是一项无线通信技术，可以通过无线电波传递交换数据，高速度是它的最大特点，比如下载一部1G的电影只要几秒钟，比现在我们使用的4G网络有着数十倍的差别。 磁悬浮技术是指利用磁力克服重力使物体悬浮的一种技术。磁悬浮列车是由无接触的磁

2、力支承、磁力导向和线性驱动系统组成的新型交通工具，主要有超导电动型磁悬浮列车、常导电磁吸力型高速磁悬浮列车以及常导电磁吸力型中低速磁悬浮。,指导审题,二十年后的家乡,根据题目，我们可以看出这是一篇什么性质的作文？,想象作文,交流感受,关于想象作文，你觉得我们应该注意什么呢？,A.首先在现实的基础上大胆发挥想象。 B.要融入感情，想象合理。无论什么样的文章，离开了感情，就会缺乏生气和真实感。,同学们说得很好。那么，二十年后的家乡应该写些什么呢？,明确要求,从景物、建筑、人、交通等方面写二十年后家乡的变化。,指导想象,1.二十年后家乡的变化有哪些？对这些变化，你有怎样的感情？,写变化，融入感情,家

3、乡二十年后的变化： 街道商场广场公园河流家及家人。 二十年后与亲人团聚的场面。 二十年后与同学聚会的场面。,请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，并做出合理的评价。 再请中等的同学汇报，其他同学及时做出评价。 请习作稍差的同学做汇报，教师和同学们共同指导。,书写变化,汇报自己的材料,探索表达方法,师生合作,.编写作文提纲：,.开头、结尾，怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。,.说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。,4.叙述过程中要详略得当。,习作提纲 题目：二十年后的家乡 开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。 中间： 1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。 2.工作的变化：机器人在照料着果园。 3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。 结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。,观察示例，你都知道了什么？,.要求书写工整，语句通顺。 .提示用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。,试写初稿，自行修改,.小组内互读互改，提出修改建议。 .修改步骤： 思路重点（家乡人事景物的变化）开头、结尾字词句（是否通顺）,评议互改,.每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片段。教师引导学生进行赏评。 .请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行启发。,佳作赏评,