小班第二学期个人工作计划总结 小学第二学期班级工作计划2022年.docx

《小班第二学期个人工作计划总结 小学第二学期班级工作计划2022年.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班第二学期个人工作计划总结 小学第二学期班级工作计划2022年.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班第二学期个人工作计划总结 小学第二学期班级工作计划2022年小班其次学期班级工作方案总结1 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班级状况分析 我班现有33名幼儿，其中男孩14名，女孩19名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。特殊是幼儿的自理力量有了很大的进步。同伴间能够做

2、到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中，自我爱护意识不是很强。在语言领域中，平常我们班孩子特殊爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解力量有些落后，更加需要关心。在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规章，愿意与人交往，能大胆、自信的在集风光前表演，开心地集体中生活。在科学领域中，幼儿的探究欲望比较强，奇怪又好问，动手力量也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很

3、好，消失两级分化的.现象，本学期必需在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，对用勾画简洁的物体造型的技能把握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、特别喜爱参与表演，本学期将重点加强训练。 二、主要工作目标与措施 （一）构建园本化课程资源，在预设活动中引导幼儿自主学习 以方案教学的理念为指导思想，以培育幼儿创新精神和实践力量为重点，把课程资源建设纳入课程改革方案中，努力使我们的课程资源丰富多彩，大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络，整合幼儿园课程资源，在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间；主动体验幼儿感受，为

4、幼儿自主性学习供应可能；准时发觉幼儿惊异，为幼儿自主性学习叠加动力；大胆鼓舞幼儿探究，为幼儿自主性学习供应保障；快速捕获幼儿发觉，让幼儿自主性学习更深化。连续挖掘社区、家庭的教育资源，获得多方面的信息，完善教学质量，幼儿园教育与家庭教育的优势互补，有利于教育资源的充分利用。 （二）加强环境创设，体现在课程中的价值 环境是课程设计与实施的要素，利用环境引发生成新的课程主题，推动课程的生成、进展。环境是富有人格魅力的教育力气，不仅能激发幼儿思索，还能引发幼儿的行为与活动，转变幼儿的熟悉和理解。我们留意最大限度地发挥环境的老师作用，尽量利用全部的空间资源，大到活动室，小到拐角，和孩子一起布置与主题活

5、动相关的环境，环境内容丰富多样，力求体现多元性和互动性，让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源。在创设中敬重孩子的想法，让孩子和老师越走越近，这样温馨亲切的环境增加幼儿的自信念。 1、主题墙：主题墙应成为孩子表达情感，表现力量、获得进展的天地。本学期，我们将细心观看幼儿的爱好点与需求（通过倾听幼儿谈话；观看幼儿在活动中的行为表性等方法），与幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的仆人。同时，我们还将不断地引导、激发幼儿，将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中。 2、开拓活动区域：依据季节养殖携物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开拓活动区、嬉戏角，依据幼儿的意愿设计活动区内容，

6、发动幼儿收集各类嬉戏材料，不断充实活动区，满意幼儿活动的需要。 3、精神环境的创设：为幼儿创设宽松的精神氛围，建立公平的师生、生生关系，老师做孩子的知心伴侣，让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。让他们喜爱集体生活，心情开心。 （三）提高幼儿的合作意识和交往力量 通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小伴侣谈天，懂得轮番和共享，并有几位要好的伴侣。 （四）班级教研工作 本学期我班将连续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动，教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、唱歌作为一个整合，在音

7、乐教学中，利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做嬉戏、讲故事、唱歌等，培育幼儿的乐感，尤其是节奏感和听力，其中主要以围绕节奏绽开课堂活动，节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能，将被动的本能变为更具有主动性和制造性地感知、反应力和表现力。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，本学期我们将通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐嬉戏、唱歌、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式，让孩子能兴致勃勃地参加音乐活动，并综合提高语言力量、理解力和表演力量。奥尔夫教学法鼓舞幼儿的创新精神，在音乐活动中我们将注意供应大量机会让幼儿即兴创作，创新求异。同时利用奥尔夫乐器使幼儿能快速在

8、乐器上表述音乐的构想，享受创作的乐趣。 小班其次学期班级工作方案总结2 上学期，我努力带领小班组成员仔细做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向进展，特制订工作方案如下： 一、指导思想 以围绕创一流名特色园为目标；以园工作思路、纲要为指导；以保教方案、教育教学方案为依据；以班级组为阵地，重点进行各项常规工作的讨论，工作中要做到以下五点。一是要有剧烈的使命感，凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思索怎么做才能最好？三是常规工作方面要有明显的提高；四是要注意微小处，坚持抓落实；五是在此基础上要注意创新，争取出更大的成效，努力为每位老师和幼儿的成长制造良好的条件，以促进他们

9、健康、和谐、欢乐的进展。 二、主要目标： 着重于老师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育。 三、详细目标与措施： （一）班级组自身建设。 1、各班班主任带领各班老师团结协作，制定切实可行的班级方案、组员仔细分析自身的状况，制定出个人进展方案，并严格对比方案进行有目的的学习，方案上墙，其中反馈，期末汇报完成状况。 2、本学期我们将以进一步严格要求本班级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展争论与学习，并注意反思与准时调整同时做好记录。 3、班级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的胜利阅历

10、等，资源互补、阅历共享。 4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，相互观摩教育教学，除此之外，还要常常谈心，进行沟通，达成共识。 5、班班特色、周周互查，月月沟通。四个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐嬉戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色嬉戏。 6、做好三个借鉴。 一是一月一汇报学习内容；二是夸夸我的宝宝；三是每天离园前多看孩子一眼。 7、谈心活动。 一是本学期力争在开学初和本组每位老师谈心一次； 二是针对工作中消失的问题准时找当事人谈心； 三是对于进步较慢的要主动找其谈心，关心她分析自身的不足；四是在学期结束时请老师们谈谈自己一学期的工作和

11、生活的状况。 （二）师德师风。 进一步明确自己的作用、职责，做好班级老师的思想工作。工作中遇到困难不找借口，想方法去做好，专心去工作，时常多想：怎么才能更好的担当起自己的责任？ 首先，自己要做好年纪组老师的表率，乐观引领老师与班级组的向更高的目标迈进； 其次既讲艺术又讲策略，决不当领导与老师的传话筒，鼓足他们的干劲，树立我们都是相亲相爱的一家人的思想，让老师们心情舒服去工作。 1、学习幼儿园老师行为规范100例和幼儿老师正确用语100例，学习身边优秀老师的先进事迹。 2、仔细开展争做名师，开展学为人师，行为世范的演讲活动，在班级组内进行人人演讲，同时乐观向学习身边优秀老师、于漪老师的先进事迹，

12、并绽开争论，写出心得体会。 3、开学初在家园联系园地上张贴自己的个人服务承诺，自觉接受家长监督，学期末评比12名师德标兵。 4、注意自身形象，淡泊名利，廉洁从教，不向家长索取财物，不体罚幼儿，不在校外办班、不参与有偿家教。 （三）业务学习。 1、加强对幼儿园工作规程、36岁幼儿进展指南和幼儿园教育纲要的学习，做到注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，理论学习和实践相结合，使理念转化为教育行为。 2、加强计算机、网络研修的学习。本组每位老师要会独立查资料、编辑、上传、发送邮件、打印文件、制作课件。并在4月份的听评课活动中，进行多媒体课件的展现，每人每周上传两篇教案，每月上传两篇随笔，坚持上传本

13、班的活动照片。 3、自我加压，快速提高个人素养，努力成为一名优秀的幼儿老师。要针对自己的弱项，制定出至少2项硬件方案，并坚持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目标迈进。 4、第一个班级会组织老师仔细学习老师与保育员的岗位职责，使责任更加明确，从而在工作中更加尽心尽力工作。 （四）保教常规。 1、抓好一日常规，协作教研组做好集体备课、纲要的学习和各项技能的学习。 2、班级会上组织老师开展你提问我解答，深化鼓舞老师提出课堂教学活动中消失的问题，争论并相互沟通，找出解决策略，促进老师教育教学整体水平的提高。班级组做好考核工作。 3、深化班级观看并指导教育活动，发觉问题准时解决。每周老师听课12

14、节。 4、开展丰富多彩的幼儿活动。一是每天保持2小时的户外活动，每班有特色嬉戏。二是结合三八节制作小红花开展爱老师、知感恩系列活动；结合清明节端午节开展中华文化传统教育活动；3月底组织家长开放周和亲子嬉戏活动；5月组织庆六一排演活动和幼儿美术作品展；6月开展庆六一活动；以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结。 5、坚持使用一般话，人人都要讲一般话，坚决做到老师、家长、幼儿全部使用一般话。 6、开学初，更换环境版面，使教室的每个墙面都会说话。 （五）抓好特色教育。 1、文明礼仪 （1）每周上两节文明礼仪课，通过视频或复习让幼儿巩固所学学问。 （2）老师以身作则，为孩子树立良好的榜样。通过各

15、种活动对幼儿进行品德教育，叙述德育小故事、儿歌等。保教人员要时刻教育，不能让孩子们消失打骂、抢玩具、乱扔垃圾等不文明现象； （3）实行家园共育，小手拉大手。让幼儿走向社会进行礼仪实践熬炼。如：走亲访友、旅游、参观等，家长、幼儿都要相互提示，真正达到知礼、懂礼，弘扬礼仪教育。 （六）卫生。 每天按要求对孩子接触的地方进行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，确保万无一失，彻底消退教室里的卫生死角，避开抽屉和柜子里的脏、乱、差现象，班级组不定时进行检查，使幼儿健康成长。 （七）平安。 把平安工作放在首位，将一切担心全因素毁灭在萌芽状态。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生，切实履行好自己的岗位职责。特殊是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子时，坚持让家长排队，严格使用接送卡，无卡的要登记，不让未成年人接孩子。 （八）家园。 1、仔细开好家长会，坚持日公布。 2、平常多留意观看孩子的详细表现，利用下午接孩子时间主动与家长沟通、沟通。 3、对当天不来园的幼儿做好电话家访。 4、每天留下2名幼儿的家长，主动与其沟通。 5、多看孩子一眼。