八年级地理下学期人教版7.1南方地区的自然特征与农业 教学设计（表格式）.docx

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1、 年级八科目地理任课教师 授课时间 课题南方地区：第一节自然特征与农业授课类型新课课标依据运用地图简要评价某区域的地理位置。在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。教学目标通过阅读南方地形图与课本资料，掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的发展观，增强人们热爱自然、尊重自然、利用自然

2、的积极情感。教学重点南方地区的位置、范围、地形、气候等特征。南方地区农业发展的条件。教学难点结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的条件教学问题1. 分析认识南方地区的地形差异及对气候的影响（课本活动P46第1、2、3 小题）2.南方地区发展农业的条件（有利条件与不利条件）。认识自然环境对日常饮食的影响（课本活动P48第1、2小题）教学媒体选择分析表知识点媒体类型教学 作用南方地形图图表、文字提供事实，建立经验气候分布图地图、文字举例验证，建立概念教学过程问题如何突破问题1.南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。学生通过阅读教材提供图文资料，学生通过预习后基本可以完成。2.分析认识南方

3、地区的地形差异及对气候的影响（课本活动P46第1、2、3 小题）小组合作学习方式，结合教材内容，利用地图资料，完成教材活动P46页的“活动”分析认识南方地区的地形差异及对气候的影响（课本活动P46第1、2、3 小题），教师指导学生回顾影响气候的主要因素，并利用教材图片中信息综合分析，教师引导学生分析遇到的疑难问题。3.南方地区发展农业的条件（有利条件与不利条件）。认识自然环境对日常饮食的影响（课本活动P48第1、2小题）学生结合教材资料与农业发展的自然条件，完成课本活动P48第1、2小题）小结学生根据板书内容小结本节课知识点作业课堂完成：课本P46、P48活动问题；1-3号完成地图填充册本节习题，4-6号只完成基础填图题。板书设计第一节自然条件与农业一、气候湿热的红土地1.位置：2.地形区：3.气候及主要成因：4.土壤及分布：二、重要的水田农业1.农业发展的有利条件：2.主要农作物: