沪教版初中化学九年级上册 4.3 化学方程式的书写与应用教案(表格式).doc
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1、教学内容化学方程式的书写与应用学习内容分析书写化学方程式是初中化学用语和技能教学的主要内容之一。从教材体系上看,正确书写化学方程式这个课题,是继学生学习了一些化学反应且能用文字表达式来表达化学反应,及上一单元里所学的元素符号,化学式等化学知识的延伸和扩展,并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语。它在本单元中是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”,是进行化学计算的基础,也是整个初中化学教学的重点之一。是学生学好化学的前提和保证,更是解决化学问题的重要武器。学习目标分析(1)、知识与技能理解化学方程式的书写原则。 掌握化学方程式书写步骤,初步学会配平化学方程式的方法。(2)、过
2、程与方法通过观察、比较,培养学生的观察能力;通过讨论和分析,培养学生归纳、总结知识的能力;通过练习和比赛活动,培养学生学习应用化学知识和化学工具的习惯和能力。(3)、情感态度与价值观激发学生学习化学,探索化学知识的兴趣,培养学生思维的有序性和严密性,以及尊重客观事实,实事求是的科学态度。学习者特征分析1.学生是晋江市平山中学的初三学生;2.学生对化学,有一定的兴趣;3.学生思维较活跃,学习态度尚可,能参与讨论,但探究的能力较弱;主动性较差。4.学生已学习了一些化学反应且能用文字表达式来表达化学反应,学习了元素符号,化学式以及质量守恒定律等化学知识 ;课前任务设计一、 预习课本P104-105内
3、容。二、 观看视频(可多次重复看),边看边记笔记。三、 预习效果自我检测:(一) 配平下列化学方程式点燃点燃1、 Mg+ O2 - MgO 2、 P+ O2 - P2O5点燃点燃3、 C+ O2 - CO 4、 CO+ O2 - CO2点燃点燃5、 C2H4+ O2 - CO2+ H2O 6、 C2H6O+ O2 - CO2+ H2O(二) 课本P105 观察与思考(三) 按步骤书写化学方程式1、 铁丝在氧气中燃烧_2、 氢气燃烧_3、 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应_4、 高锰酸钾制氧气_ 课上任务设计学习化学方程式书写的重要性化学反应的表示方式-质量守恒定律-化学方程式(一)概念(二)组成部
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