北师大版生物七年级下册12.1.1神经系统与神经调节(第1课时)导学案 (无答案).docx
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1、第1节 神经系统与神经调节 第1课时 【课前准备】课本、基础训练、研学稿、双色笔一、学习目标 1. 说明什么是人体的自我调节功能以及自我调节的方式;2. 描述神经系统的组成概况;3. 说明神经元的形态结构特征,说出神经元的基本功能。二、学习过程(一)自主预习 浏览课本69-72页,完成基础训练52页课前预习; 填写基础训练53页上方表格。(二)探究学习 神经系统的组成1. 人体内的调节过程十分复杂,其中_的调节功能起着最为主要的作用。2. 脑、脊髓和神经组成神经系统。通过观察可见,_与_组成周围神经系统(伸至身体各处);_和_组成中枢神经系统(位居身体中央)。小资料(书本77页) “脑”可分为
2、三部分:大脑、小脑、脑干。每一部分执行着不同的功能:大脑(又称“大脑皮层”):是人体最高级的神经中枢,调节着感觉、运动、语言等复杂的生命活动。小脑:使运动协调,维持身体平衡。脑干:调节心跳、呼吸、血压等基本的生命活动,被称为“生命中枢”。 思考讨论1.酒后驾车导致事故频发,新交通法明确规定,不得酒后驾车。醉酒的人驾车时,明显表现为反应慢、动作不协调。这说明,酒精影响了哪一部分的神经中枢?2.小明醉酒驾车把自己撞成了“植物人”,仍有心跳和呼吸,但不能说话、不能动弹。请分析小明哪一部分的神经中枢是正常的?哪一部分可能受到了损伤? 神经元的结构3. 神经细胞又叫做_,是神经系统结构与功能的_。可以说
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