2022-2023 河南 部编版历史 九年级上册 专题一　古代大河文明与海洋文明的比较（教师版）.doc

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1、 热考专题提升专题一古代大河文明与海洋文明的比较一、世界文明古国类别国家国家出现时间发源地文明成果古代亚非文明古代埃及约公元前3500年尼罗河流域金字塔、象形文字、狮身人面像、太阳历古代巴比伦约公元前3500年两河流域汉谟拉比法典 古代印度公元前1500年左右印度河和恒河流域种姓制度、佛教、阿拉伯数字 古代中国约公元前2070年黄河、长江流域甲骨文、青铜器 古代欧洲文明古希腊公元前2000年左右爱琴海(地中海)荷马史诗掷铁饼者、帕特农神庙、民主政治 古罗马约公元前1000年台伯河畔罗马大竞技场、万神庙、十二铜表法、儒略历 二、比较东西方文明项目东方文明西方文明文明类型大河文明海洋文明代表古代埃

2、及、古代印度、古代两河流域、古代中国文明古希腊、古罗马文明差异地理环境诞生于大江大河流域诞生于临海地区经济一般发展农耕经济一般发展对外贸易,工商业较发达政治多是奴隶制君主专制多是奴隶制民主政治文化稳定持重,推崇道德,思想保守,不崇尚扩张富有对外开拓精神相同点都产生了重要的文明成果,都对人类文明的发展产生了重大影响1.阅读下列材料,回答问题。材料一从数千年前起,生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼,把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。材料二希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一

3、样,大量借用过去的文明如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。材料三国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中说:“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”(1)材料一中提到的古代亚洲文明有哪些共性?答:都发源于大河流域(都是大河文明);都以农业为主(农耕文明);都是奴隶制文明。(任答两点即可)(2)据材料二,你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”?答:古希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文

4、明,也保留了自己的特点。(3)综合上述材料,谈谈你对人类古代文明的认识。答:文明没有优劣高低之分,只有姹紫嫣红之别,我们应平等看待各种文明,积极学习其他文明优点。(言之有理即可)解析:第(1)题,材料一中提到的古代亚洲文明的共性有:都发源于大河流域(都是大河文明);都以农业为主(农耕文明);都是奴隶制文明。第(2)题,依据材料二可知,古希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明,也保留了自己的特点,所以说“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”。第(3)题是开放性题目,只要符合题意,言之有理即可。如:文明没有优劣高低之分,只有姹紫嫣红之别,我们应平等看待各种文明,积极学习其他文明优点。2.阅读下列材料,回答

5、问题。材料一材料二钱穆在中国历代政治得失中说:秦以后,中国就开始有一个统一政府,在一个统一政府里,便不能没有一个领袖。中国历史上这一个政治领袖,就是皇帝。这皇帝又是怎样产生的呢?在中国传统政治里,皇位是世袭父亲传给儿子。若用现代政治眼光来衡量,大家会怀疑,皇帝为什么要世袭呢?但我们要知道,中国的立国体制和西方历史上的希腊、罗马不同。他们国土小,人口寡。如希腊,在一个小小半岛上,已包有一百几十个国。他们所谓的“国”,仅是一个城市。每一城市的人口,也不过几万。他们的领袖,自可由市民选举。只要城市居民集合到一旷场上,那里便可表现所谓人民的公意。(1)依据材料一和材料二,指出当时两国的政治体制的不同之

6、处。答:中国由君主统治,雅典由执政官管理;中国的君主是世袭的,雅典的执政官是选举产生的;中国实行专制主义中央集权制度,雅典实行较为民主的政治体制。(2)综合以上探究,说说出现这些不同的原因是什么,并谈谈你对古代政治文明的认识。答:两国的国情不同;文明是多样的,文明的产生受到各种因素的影响。解析:第(1)题,依据材料一图片“秦始皇”和材料二“中国就开始有一个统一政府中国历史上这一个政治领袖,就是皇帝皇位是世袭父亲传给儿子”可知,中国由君主统治,中国的君主是世袭的,中国实行专制主义中央集权制度。依据材料一图片“伯里克利”和材料二“他们的领袖,自可由市民选举。只要城市居民集合到一旷场上,那里便可表现所谓人民的公意”可知,雅典由执政官管理,雅典的执政官是选举产生的,雅典实行较为民主的政治体制。据此分析回答第(1)题。第(2)题,综合以上探究,出现这些不同的原因是两国的国情不同。对古代政治文明的认识有:文明是多样的,文明的产生受到各种因素的影响。第 - 5 - 页 共 5 页- 5 -