2023届高考语文一轮复习任务群七语言积累梳理与探究任务突破练33 正确使用标点符号 （含答案）.docx

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1、任务突破练三十三正确使用标点符号1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重和迫切。B.孟子说:“斧斤以时入山林”。就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。C.家园这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等,成为内心的永恒。2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。”C.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎

2、么处理?D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。3.下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是()(3分)A.在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离故乡的人会那么怀念故乡?B.我不由得感到,这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。C.记忆是难捉摸的东西:有些东西强迫记忆,使用时就是“千呼万唤”不出来,有时一句偶发戏语,竟变成“永不消逝的电波”。D.这种不合时宜的生命行为折射的正是现代知识分子最有价值的一面:即独立品格和理性原则。4.下列各句中的破折号,和文中“民艺中国女红系列展”的破折号作用相同的一项是()(3分)在中国美术学院民艺博物馆展出的“民艺中国女红系列

3、展”上,荷包、围涎、喜帐、背扇琳琅满目,不一而足。其间具有东方神韵的“春光长寿”“蝶恋花”“凤穿牡丹”“鱼戏莲”等传统图案栩栩如生,这些图案寄托着人们祈福、纳祥的美好愿望,德行忠孝、神话故事的纹样更是诉说着深层的文化寓意。A.语言与哲学当代英美与德法哲学传统比较研究。B.“轰”传过来沉闷的雷声,树叶也从沉寂中发出一阵战栗。C.老板对我不错,工资也挺高的,每月三千多呢!我能抽支烟吗?D.想赢的不能赢,不怕输的反而赢这是竞赛的辩证法。5.下列各句中的省略号,和文中省略号作用相同的一项是()(3分)众人“泡茶馆”,泡的是心情,消磨的是时间,满足的是嗜好,寻觅的是“人在江湖”的存在感和社会性,收获的是

4、一种不可言喻的集体记忆。就像汪曾祺呈现在沙家浜的一段唱词:“垒起七星灶,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六方。来的都是客,全凭嘴一张。相逢开口笑,过后不思量?”“春来茶馆”在他笔下,汇聚了社会百态。A.她结巴地说:“可是姥爷我你认错了。”B.我们齐声唱起来:“把我们的血肉铸成新的长城”C.“你呀。我想:这总是你自己愿意了,不然”D.“你真美丽!”“”他红了脸,更加忸怩起来。6.下列各项中对引号的作用的判断,正确的一项是()(3分)在“嫦娥四号”着陆器与玉兔二号巡视器完成互拍后,“鹊桥”中继卫星将照片从月球背面传回地球,这标志着探月工程“嫦娥四号”的任务画下了圆满的句号。伴随着“探索浩瀚宇宙,建设

5、航天强国”的嘹亮号角,在追逐梦想的新起点上,中国航天将飞得更深、更远,中国科技将不断汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量,迈向更高层次的创新境界。A.“嫦娥四号”与“鹊桥”,这两处引号的作用不同。B.“嫦娥四号”与“探索浩瀚宇宙,建设航天强国”,这两处引号作用相同。C.“鹊桥”与“探索浩瀚宇宙,建设航天强国”,这两处引号作用相同。D.“鹊桥”与“嫦娥四号”,这两处引号的作用相同。7.下列各句中的冒号,和文中冒号作用相同的一项是()(3分)回望客家人迁川,这幅画面是多么令人震撼:络绎不绝的客家人扶老携幼、肩挑背扛,把对故土的依恋深深折叠进心底,把对前路的不安与恐惧踩在脚下,怀揣对天府之国和美好生活

6、的向往,穿过高山和云雾,涉过激流与险滩,披星戴月,用汗水和期盼铺出了一条5000千米的新生活之路。A.我曾想:在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。B.军队政治工作的三大原则:第一是官兵一致,第二是军民一致,第三是瓦解敌军。C.我们赴海外对疟疾病人进行临床治疗,结果振奋人心:病人症状迅速消失!D.想不通,九条牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这样一个直性子。8.下列各句中的括号,和文中括号作用相同的一项是()(3分)并不是我们活着的每一天都是生活着,只有我们清醒并且记住的日子,才是真正生活过。因此加西亚马尔克斯将他的自传命名为活着为了讲述(或译为活着为了回忆)。A.在调查研究的基

7、础上,我们草拟了关于职高语文教材编写的思考与设想(以下简称思考与设想)。B.鱼儿只能在水里游,鸟儿只能在天上飞。(张炳元鸟飞鱼跃的联想)C.我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)D.李白(701762),字太白,号青莲居士,浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。9.下列各句中的省略号,和文中省略号作用相同的一项是()(3分)“与盛唐相比,宋朝的时代精神已不在马上,而在闺房;不在世间,而在心境心灵的安逸享受占据首位。不是对人世的迎难而上,而是从人世的逃遁退避;不是人物或人格,而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。”宋代被认为是中国传统社会中文人的黄金时代。宋代

8、文人不仅掀起了文人画的浪潮,确立了士大夫阶层的地位,而且由对绘画的审美扩大到园林、居室、器用等领域,追求极简之美,形成了品调高雅的造物艺术审美观。A.新媳妇把被子铺在棺材底。卫生员为难地说:“被子是借老百姓的。”B.你这样干,未免太!C.全城的人不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书D.你出门便是八抬大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。10.下列各句中的问号,和文中问号作用相同的一项是()(3分)孔子生前周游列国十四年,到处宣传他的思想,时人评价他“知其不可为而为之”,违反客观规律,但如果孔子没有那种百折不挠的韧性,能够成为我们民族的孔子吗?A.你自己要花钱办事,碍着我什么啦?(老舍骆驼

9、祥子)B.谁能告诉我,是我们改变了世界,还是世界改变了我和你?(苏芮一样的月光)C.我们中国人的情感更丰富,我们心中有多少歌?(张辛欣北京人)D.鲁四凤:您别是受了暑,我给您拿一杯冷水吧?(曹禺雷雨)阅读下面的文字,完成1112题。我现在工作的这个小镇海陵岛,是一座美丽的海岛。我很喜欢这个小镇,但是,。春天是小镇最郁闷、最压抑的季节。潮湿的天气,夜里睡不好,早晨起床周身无力,昏昏欲睡,人的心情也随着灰灰的天空一样沉重。小镇的春天是安静的,四季也不分明。这里的绿色,从冬天开始,到第二年冬天,一如既往的绿。但,没有给我带来什么好感,更多的是一种死水般的枯燥。小镇沉闷的春天,时常让我飘然回到梦境般的

10、故乡田野。我站在蜿蜒起伏的河堤上,等候春雨,等候新芽,等候大雁我怀着好奇的童心,光着脚蹦蹦跳跳地穿行于湿湿凉凉的河堤之上,刀一样从脚底捅上来,松软的泥浆从我的脚趾间蹦出来,让我感受春天大地的柔情与亲切,感觉人几乎可以忽略的渺小和源源不尽如长江的活力。于是,我不由自主地在旷野上奔跑起来,拼命地奔跑,像一匹脱缰的野马!但是,我工作的这个小镇,春天却没有这种让我激动的景象。11.下列各句中的省略号,与文中省略号作用相同的一项是()(3分)A.在高高的蓝天之上,在烟波浩渺的江河湖海之上,在曲线优美的山脊之上鸟儿自由地飞翔着。B.演出就要结束了,在老师的引领下,我们齐声朗诵起来:“更喜岷山千里雪,三军过

11、后尽开颜。”C.“还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。D.“以前只种茶卖茶,现在变了,我们还要建设茶叶主题的旅游景点呢。”老刘开心地笑着,一脸的阳光12.在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)阅读下面的文字,完成1315题。割禾抢时,晒谷抢天。此刻,村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。有人在驮晒簟,有人在抬风车。和我年龄相仿的少年也不闲着,扛扫帚,扛谷耙。一床一床的晒簟铺展开来,如画了线般整齐。晒簟是篾片编织的,铺开的面积有两块露天电影幕布拼接起来大小。家家户户将笸箩里的稻谷倒在晒簟上

12、,用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀,整个晒场在阳光下,似是淌金一样。母亲站在晒簟边,一手攥住笸箩的箩沿,一手使劲拍着箩底,生怕还有稻谷粘在笸箩之中。晒场在土墩上,地势高于平地。我站起身,就能够看到村庄的全貌、田段和一丘一丘的梯田。我知道,过不了几天,一丘丘稻田将会变成另一个样子,种上一畦畦的苞芦、黄豆。远远地,我还看到田埂上的禾戽在游走禾戽半斜着,几乎看不到驮禾戽的人,好似只是禾戽在缓慢地移动。晒场上没有遮挡,即便有草帽遮住头顶上的阳光,也挡不住无处不在的燥热。倚在风车边,我忙不迭地把笸箩倒过来,底朝天,再叠上两只,这样就有了短暂的阴凉处。13.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是()(3

13、分)A.“唉,天可真凉了”(这了字念得很高,拖得很长。)B.我们都喜欢读喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平。C.他干了一件让常人无法理解的事情放弃武汉的一切,去上海当老师。D.烧破世人的梦,烧沸世人的血也救出他们的灵魂,也捣破他们的监狱!14.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)15.文中画波浪线的句子可以改写成:“一床一床的晒簟如画了线般整齐地铺展开来。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)任务突破练三十三正确使用标点符号1.C解析:A项,“钢铁是怎样炼成的”是书名,把双引号改为书名号。B项,“斧斤以时入山林”句号在引号内;

14、本句为直接引用,句子完整独立,句末的点号应放在引号里面。D项,“等”和省略号不能同时使用。2.B解析:A项,“让阅读陪伴我成长”是主题内容,不是书籍,故书名号换成双引号。C项,“不知道该怎么处理”不是问句,把句末的问号改为句号。D项,省略号和“等”不能连用,删去其中一个。3.B解析:A项,整个句子是陈述语气,后面不能用问号,应改为句号。C项,“有些东西强迫记忆,使用时就是千呼万唤不出来”与“有时一句偶发戏语,竟变成永不消逝的电波”是两个并列分句,中间应用分号凸显层次。D项,冒号与“即”“是”等不可连用,应将句中冒号改为逗号。4.A解析:“民艺中国女红系列展”的破折号起连接主标题和副标题的作用。

15、A项,与例句中的破折号用法相同。B项,标示声音的延长。C项,标示话题的转变。D项,是对破折号前内容的总结。5.B解析:文中省略号的作用是标示引文的省略。A项,标示说话时断断续续。B项,标示引文的省略。C项,标示语意未尽。D项,标示对话中的沉默不语。6.D解析:此文段中“嫦娥四号”的引号标示特定称谓,“鹊桥”的引号标示特定称谓,“探索浩瀚宇宙,建设航天强国”的引号标示引用。7.C解析:原文中的冒号用在需要解释的词语“这幅画面”后面,表示解释或说明。A项,提起下文,冒号用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”一类动词的后面,表示提起下文。B项,用于总说性话语“三大原则”的后面,引起下

16、文的分说。C项,用于需要解释的词语“结果”后面,表示引出解释或说明。D项,表示总结上文。8.A解析:文中的括号是对书的名称的进一步解释说明。A项,标示对句中部分内容的解释说明。B项,标示对整个句子出处的说明。C项,标示对有关内容的补充说明。D项,属于标注生卒年月的用法。9.C解析:文中句子省略号标示列举的省略。A项,标示语言断断续续。B项,标示语意未尽。C项,标示列举的省略。D项,标示静默或思考。10.A解析:A项和文中的问号都是反问语气,无疑而问。其他三项的问号表示疑问的语气,有疑而问,其中B项属于选择问。11.A解析:A项和文章中的省略号都标示同类事项列举省略。B项,标示引文的省略。C项,

17、标示说话被打断或被迫中断。D项,标示语意未尽。12.我不太喜欢小镇的春天变化不大的温差和满眼的绿一股彻骨的寒气13.C解析:原文中的破折号标示解释说明。A项,标示声音的延长。B项,标示引出副标题。C项,标示解释说明。D项,标示意思的递进。14.句中把晒场上摊平的稻谷比作流淌的金水,体现了比喻的相似性;摊平的稻谷和漫流的金水在形状上相似;晒场上没脱壳的稻谷在阳光下发出的光芒和金子的光芒相似。15.强调的重点不同:改句的重点落在“铺展开来”,强调晒簟摆放出来;原句重点落在“整齐”上,这样更能表现农人的勤劳和认真。句式不同,情感有异:原句为短句,节奏明快,层次感强,表达对晒簟整齐地铺展开来的惊叹赞美之情;改句为长句,表达的情感略显平淡。