科粤版(2012)初中化学九年级上册4.2水的组成教案(表格型).doc
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1、班级初三 班科目化学教学时数 课时课题第四章 第二节 水的组成教学目的和要求知识与技能1、使学生了解水的物理性质。2、通过电解水的实验,使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。3、学会用微观概念解释水的组成。过程与方法1、 通过电解水的实验培养学生观察探究能力;2、 通过观察实验, 培养学生宏观和微观相结合的分析探究能力。情感态度与价值观通过电解水的实验 , 培养实事求是的科学态度。重点难点1、电解水的实验和根据实验现象分析确定组成水的成分元素。2、用分子、原子的知识解释电解水的过程 , 即从宏观理解转向微观分析。教学方法问题导思、实验探究等方法教具实验所需仪器、药品复习检查1、物质依据其组分的不
2、同可分为哪些类?2、纯净物依据组成元素种类的多少可分为哪些类?3、水属于以上的哪类?它是由哪些元素组成的?板书设 计4.2 水的组成1、水的物理性质:纯水通常为无色、无气昧、无味道的透明液体,1 大气压下, 凝固点为 0 , 沸点为100 ,4 时密度最大, 为1克/立方厘米2、探究水的组成电解水的反应式: (H2O) (H2) (O2)水是由氢元素和氧元素组成的,水是化合物。每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,即:H2O在化学反应中分子可分而原子不可分。化学变化的实质是:分子分解成原子,原子又重新组合为新分子。西安市教育委员会监制课堂练习见教案中课后作业见教案中实践活动请你设计另一种
3、探究水的组成的方案。课后记:新课教学过程(教学程序及内容)学生活动设计复习1、物质依据其组分的不同可分为哪些类?2、纯净物依据组成元素种类的多少可分为哪些类?3、水属于以上的哪类?它是由哪些元素组成的?过渡我们是怎样知道水的组成元素呢?本节课我们就来通过实验的方法探究水的组成。板书4.2 水的组成设问1、冰能浮在水面上,与水的哪个性质有关?2、玻璃瓶中的水结冰后为什么会将瓶子冻裂? 3、高原地区烧开水为什么要用高压锅?归纳以上所有这些都与水的物理性质有关。阅读课本中水的物理性质有关内容。讲解1大气压下,纯水的凝固点 (冰点)为0 , 沸点为100 ,4时水的密度最大(1克/立方厘米),因此冰比
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