苏少版 三年级下册音乐教案 第七单元开心里个来 (1).doc

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1、开心里个来教学设计 教学内容：苏少版三年级音乐下册 第七单元教学目标：1. 通过视、听、唱来感受城市的变化，都市的变迁。能用欢快的情绪自豪地演唱歌曲开心里个来2. 联系生活实际， 发现家乡日新月异的变化，能简单的创作数板歌词，增强热爱家乡、热爱生活的情感。教学重点：感受说唱歌曲的现代感和时尚性，能用欢快的情绪等多种方式演绎歌曲。教学难点：一字多音的演唱及数板部分的创编。教学过程：1. 激趣导入师：老师想先请大家一起来欣赏一段视频，在欣赏时候请大家注意看一看视频里播放的是哪个地方？（播放歌曲视频）师：哪位同学来说说视频里播放的是哪个地方？生：如东洋口港！师：这位同学很善于聆听！是呀，美丽的如东洋

2、口港！我们自己的家乡！除了洋口港，如东还有哪些地方令你比较喜欢的呢？生：.师：同学们说了这么多自己喜欢的地方，看来如东确实美丽而且令人向往！但是，你们知道吗？在爷爷奶奶那个年代，如东是个什么景象呢？你们想不想看一看？（播放ppt）师：几十年来，如东人用智慧和勤劳让家乡发生了翻天覆地的变化。（播放视频）师：看到了这样的变化，你们的心情怎么样啊？生：开心。2. 数板教学师：老师现在的心情和你们一样，特别想用一段话表达我的喜悦心情，你们来听一听！师：“如东变化真是大，人人心里乐开花！想过去，马路窄，房子矮，买本好书要跑二里外。看今朝，高速公路连北京，高楼大厦竖起来，竖起来！”（响筒伴奏）师：同学们。

3、老师刚才这样说话和平时有什么不一样呢？生：有节奏的说。师：你说的很对！老师在说这段话的时候，给它加了固定的节奏，像这样按固定节奏朗诵歌词的形式称为数板。师：老师这儿有段数板，我们一起来学一学吧！（学习第一段，加入拍手的动作）（速度一定要慢，由慢到快的速度）师：同学们，有没有发现，哪个地方要说的很紧密呢？生：买本好书。师：对了！“买本好书要跑二里外”这句中“买本好书”节奏密集，十六分节奏大家要念的快一些，一拍念完。你听：（师范读）请哪位同学来试一试？（节奏语言）（可以多请几个同学来试试）师：我们一起来试一试！（节奏语言）师：非常好！我们再来说下一句。听！一、二、一、起！（节奏语言）师：真棒！同学

4、们！想过去，一穷二白三落后，看今朝，我们的生活真美好！老师觉得，如果我们在读这段数板的时候，能把前后的语气进行对比读出来，一定会更加好听！你们听！（师示范）你们也来试一试好么？师：老师发现，这段数板你们已经说得非常熟练了！下面一段数板，你能自己试着把它说出来吗？师：你们可以在下面小声得试着说一说！师：谁来试一试！（请学生说）师：这位同学读的真不，但是最后一句还不够完善，应该是！（师示范）“我们和世界联网了！”这里有两个字要连在一起，你再来试一试！师：（节奏语言）很好！一起来！师：说得好！大家完整地说一遍！3.歌曲教学师：同学们说的真好！如果把刚才两段数板编进民歌里，会是什么效果呢？请你们竖起小

5、耳朵，仔细的听一听！师：听了这首歌曲，你们的心情怎么样呀？师：同学们听得真认真！现在老师想请你们再来认真地听一遍，在这首歌里，哪句歌词出现的最多呢？师：你们听出来了吗？师：哇！这么多人举手！那就一起说吧！生：.师：对，这就是今天老师要跟你们共同学习的江苏民歌开心里个来（师点课件，出示歌谱）师：老师想和同学们合作一下，我唱一下这首歌，但是当唱到数板部分是，请你们和我一起来说，好吗？而且在数板的部分，可以自己加上简单的动作哦！（师生合作，完整演唱歌曲）师：我们合作的真愉快！老师更想听一听你们的歌声，请你们跟着老师的琴声用la来轻声模唱一遍。老师提醒大家一下，这里可是有一个反复记号呢！我们唱到这里的

6、时候要.（学生说）对！准备好！师：刚才同学们唱的非常认真，现在请同学们把歌词填进去轻轻地唱一唱，好吗？准备好哦！师：刚才你们在唱的过程中有什么需要帮助的地方吗？生：.（有问题就解决，没问题的话师自己指出问题）师：同学们，我们来看看这首歌的来头两句“开心里个来”，她们的唱法相同吗？生：不同。师：哪里不一样呢？（师：老师来唱一唱这两句，你们来体会一下。）师：对了，“来”字。（拍数）师：像这样，一个字对应多个音符，我们称为一字多音。演唱的时候要流畅、连贯。请跟着老师来唱一唱吧！（师唱生学）师：哪位同学可以来试一试的？师：现在请你来当小老师，带着大家来唱一唱！师：大家演唱的非常准确！你们再来看一看，乐

7、谱中还有哪些地方出现了一字多音呢？师：好，跟老师来唱一唱吧！师：下面我们把数板部分加进去完整的把第一段唱一唱吧！师：唱的很好！同学们，这首歌曲的最后一段，有我们刚才学习过的？（一字多音，而且旋律也是一样的）而且这一段里面还有两个相同的乐句。师：我们一起来试一试吧！师：歌曲的最后有个什么符号？（休止符，前面的音只演唱一拍）有没有同学可以在这个休止符的地方加一个字来表达此时此刻开心的心情呢？生：嘿！师：这个字非常的合适，我们把它加进去，来唱一唱最后一段吧！师：同学们开心的心情早已经洋溢在你么微笑的面庞和快乐的歌声里了，那就再用美妙的歌声唱出心中的快乐吧！请同学们坐坐好，抬抬你们的小眉毛，保持微笑！

8、我们完整的跟着钢琴唱一遍！师：老师想请女同学来演唱，男同学来念一念数板，同时要加上律动哦！老师还想请两位同学来敲一敲双响筒。师：大家配合的非常默契，下面，请带上老师，我们一起来演唱这首歌曲，在数板部分，请和你的同桌像这样（师做动作）拍一拍手！师：一首开心里个来，让我们感受到了城市日新月异的变化，其实，不光城市发生了变化，人们的生活也在发生着变化，你能不能结合我们生活中的变化，来给下面的一段数板填上完整的歌词呢？（想过去，洗衣服，用手搓，现在变成自动啦；看今朝，黑白电视变液晶，家家汽车开起来！）师：同学们创编的非常好！我们把创编的歌词填进去，开心的唱一唱吧！师：同学们有了自己创编的歌曲了，真是了不起！4.拓展师：同学们，随着江苏沿海开发和长三角区域规划等国家战略的实施，如东迎来了发展的重大机遇。东方深水大港，绿色能源之都，黄海旅游胜地，三张亮丽的名片，叫响了全国！作为如东的主人，你们想说点什么呢？（激发学生对家乡的赞美之情）5，课堂小结师：家乡的美丽离不开前人的辛勤耕耘，更离不开祖国以及家乡的你们！你们是祖国的未来，更是美丽家乡如东的希望！最后，让我们用最美得歌声吧开心里个来这首歌送给美丽的家乡吧！