《2022年江苏省连云港市赣榆区中考二模化学试题(word版无答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年江苏省连云港市赣榆区中考二模化学试题(word版无答案).docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年中考适应卷(二)化学试题考生请注意:本卷共有16个小题,满分60分,考试时间大约为48分钟。请将答案全部填写在试题答题卡的相应位置,否则无效,可能用到的相对原子质量:H-1;C-12;O-16;Fe-56一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)24.2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”成为了名副其实的“顶流”。“冰墩墩”的冰晶外壳由塑料制成,塑料属于A.金属材料 B.合成材料 C.天然材料 D.复合材料25.下列防疫措施中发生化学变化的是A.酒精消毒 B.佩戴口罩 C.开窗通风 D.保持社交距离26.下列实验操作正确的是A.加热液体 B.制取
2、氢气C.连接仪器 D.验满氧气27.下列化学符号中的数字“2”表示的意义正确的是A.2Ca:“2”表示两个钙元素B.2NO3:“2”表示两个硝酸根离子C.SO2:“2”表示二氧化硫中含有两个氧原子D. :“2”表示一个钡离子带2个单位正电荷28.化学与生产、生活密切相关,下列说法错误的是A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 B.碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种氮肥C.铁制品表面刷漆可防止金属生锈 D.青少年缺锌会引起人体骨质疏松29.根据下图中提供的信息判断,下列说法正确的是A.的化学性质相似B.属于同种元素C.硒元素的相对原子质量为78.96D.表示的元素在形成化合物时化合价为-1价30.构建化学
3、基本观念是学好化学的基础。下列观点对应的说法正确的是A.元素观:金刚石是由碳元素组成B.微粒观:保持液氧化学性质的最小微粒是氧原子C.变化观:铁与盐酸反应生成氯化铁和氢气D.守恒观:2g氢气和2g氧气充分反应,生成4g水31.“证据推理”是化学学科核心素养之一。下列推理正确的是A.混合物中至少含有两种物质,则混合物中至少含有两种元素B.碱中含有氢元素和氧元素,所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱C.铝比铁更易与氧气发生化学反应,则在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀D.某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳,则该物质一定含有碳、氢两种元素32.下列实验方案设计合理的是A.分离MnO2和KCI两种固体:
4、加水溶解、蒸发、结晶、烘干B.检验CH4中混有H2:点燃,在火焰上方罩一干冷的烧杯,观察现象C.鉴别NH4CI和NH4NO3两种固体:取样,加熟石灰混合研磨,闻气味D.验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱:将洁净的铜丝分别放入硝酸银溶液和硫酸亚铁溶液中,观察现象33.下列物质的转化不能实现的是A.CCO2CO B.Fe2O3+FeCuC.KClO3KClMgCl2 D.Ca(OH)2NaOHCu(OH)234.两种固体物质NaCl和KCl的溶解度曲线如下图1所示,现有40 gNaCl、40gKC1两份固体,分别置于两只烧杯中,各倒入100g60蒸馏水充分溶解,实验现象如下图2所示,下列推断
5、正确的是A.甲中加入的固体是NaClB.60时,甲中溶液可能饱和,乙中溶液一定饱和C.60时,要使乙中的固体全部溶解,可以采用加溶剂的方法D.分别将甲、乙中的溶液降温至10,甲中溶质的质量分数大于乙中溶质的质量分数35.物质甲、乙均可灭杀新型冠状病毒(2019-nCoV),下图1是其灭杀过程中的反应示意图,转化中溶液的pH变化如下图2所示。下列说法正确的是A.转化I属于复分解反应B.转化中氧元素的化合价升高C.相同条件下乙的酸性比戊强D.物质丙和丁的组成元素相同,所以它们的化学性质也相同二、非选择题(本题包括4小题,共36分)36.(6分)2022年中国空间站建成,推动中国航天发展进入新高度。
6、(1)航天员通过航天食品摄取优质蛋白质、补充钙元素。下列航天食品中,富含蛋白质的是 (填“字母标号”)。a.鱼香肉丝 b.冻干草莓 c.脱水米饭在人体中,钙元素属于 (填“常量”或“微量”)元素。(2)火箭使用的推进剂为偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4),发生反应的化学方程式为 ,则X的化学式为 。(3)新型铝基碳化硅复合材料在航天领域中有着重要应用。已知碳化硅(SiC)中碳元素的化合价为-4,则碳化硅中硅元素的化合价为 。铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是 (用“化学方程式”表示)。37.(8分)某兴趣小组进行粗盐提纯并配制溶液,请回答下列问题:(1)指出图中标号的仪器名称a ,b
7、 。(2)粗盐提纯实验主要操作顺序依次为上图的 (填“字母标号”)。(3)用上述实验所得到的NaCI配制8%NaC1溶液60.0g。计算:需要氯化钠的质量为 (保留一位小数)。用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应 (填“字母标号”,下同)。a.增加适量的氯化钠 b.减少适量的氯化钠 c.移动游码下列操作,会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是 。a.称量氯化钠时,把氯化钠放在右边托盘上b.配制溶液时,烧杯未用少量蒸馏水润洗c.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出(4)写出实验室鉴别失去标签的食盐水和蒸馏水的实验方案 (写一种方案即可)。38.(11分)I.中国芯彰显中国“智
8、”造,芯片的基材主要是高纯硅。下图是一种制备高纯硅的工艺流程图:(1)反应I的化学方程式为: ,该反应属于 反应(填“基本反应类型”)。(2)反应的化学反应方程式为: ,该反应要在无氧气环境中进行,原因是 (答出一种即可)。(3)所得粗硅应充分洗涤,以除去表面可能含有的盐酸、 (填“化学式”)。(4)为了检验得到的粗硅是否洗涤干净,可以向最后一次洗涤液中加入的试剂是 (填“字母标号”)。a.铜粉 b.紫色石蕊试液 c.硫酸钠溶液(5)上述已知生产流程中,可以循环利用的物质是 (填“化学式”)。.2060年前我国将实现“碳中和”,可以堪称全球应对环境变化进程的里程碑。“碳中和”的基本途径是“减排
9、”(减少二氧化碳的排放)和“增汇”(增加对二氧化碳的吸收和转化)。(1)常用的“减排”措施有:植树造林、 等(填一种即可)。(2)将二氧化碳转化为甲醇(CH3OH),可有效实现“增汇”,甲醇的产率与CuO的质量分数有关,根据下图1,说明在生产中为了提高甲醇的产率,常采用CuO的质量分数是 %。(3)CO2与H2在一定条件下转化为CH4(反应过程如上图2所示,虚线处部分中间产物略去),可实现CO2的再利用。 该反应中,除H2O外另一种生成物为 (填“名称”)。理论上该反应过程中氧化镁 不断补充(填“需要”或“不需要”)。39.(11分)铁及其化合物在生活生产中应用非常广泛。某兴趣小组的同学对于碳
10、酸亚铁的制取和相关性质进行探究。【查阅资料】(1)溶液pH大于8.8时,Fe2+可完全转化为Fe(OH)2沉淀。(2)FeCO3是白色固体,难溶于水,遇氧气、水会发生反应,生成Fe(OH)3:遇酸也会发生反应。(3)含Fe3+的溶液中滴加KSCN溶液,溶液会变为血红色;而含Fe3+的溶液中滴加KSCN溶液,溶液不会变色。【进行实验】(1)制取FeCO3将除尽铁锈后的铁钉再放入足量的稀硫酸中,反应完成后发现溶液中有少量黑色固体出现,说明除锈后的铁钉属于 (填“纯金属”或“合金”)。 用上述溶液和pH=11.9的Na2CO3溶液反应制取FeCO3时,最有可能制得FeCO3的操作是 (填“字母标号”
11、)。a.将少量的FeSO4溶液与大量的Na2CO3溶液同时加入到烧杯中,边加边搅拌b.先将Na2CO3溶液加入烧杯中,再缓慢加入少量的FeSO4溶液,边加边搅拌c.先将FeSO4溶液加入烧杯中,再缓慢加入少量的Na2CO3溶液,边加边搅拌d.先将Na2CO3溶液加入烧杯中,再加入过量稀硫酸,最后加FeSO4溶液,边加边搅拌(2)探究久置于潮湿空气中FeCO3的成分。实验I: 取少量久置于潮湿空气中的FeCO3固体于试管中,加入足量的稀硫酸,观察到试管内 ,说明该固体中含有FeCO3。 取少量上述反应后的溶液于试管中,进行了下一步实验操作,该操作是 ,可观察到 ,说明久置于空气中的FeCO3固体中还含有Fe(OH)3。实验:该兴趣小组为进一步确定固体中FeCO3的质量分数,称取10.0g固体做了如下图所示的补充实验。 装置A的分液漏斗中盛放的溶液可以为 (填“字母标号”,下同);装置C中盛放的溶液最合适的是 。a.浓盐酸 b.稀硫酸 c.氢氧化钠溶液 d.氯化钙溶液实验结束后,测得装置C和D共增重0.44g,计算固体中FeCO3的质量分数 (要求写出“计算过程”,保留一位小数)反应结束后,若没有继续通入一段时间N2,则测定结果会 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。【实验结论】碳酸亚铁在潮湿的空气中易变质,故需要密封保存。
限制150内