国学经典《三字经》读书参考心得5篇 .doc

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1、国学经典三字经读书参考心得 5 篇国学经典三字经读书心得 1往常我都是不看百家讲坛的，时间太晚了。由于历史教师让我们去看，我就在网上挑了一期三字经解读去看看，这个我依然挺感兴趣的。也由于看了这期的百家讲坛，我才真正认识了三字经。三字经和百家姓 千字文共称三百千。而三字经用“经”这就表达了三字经的重要性。寥寥 1720 个字的三字经概括了中国上下五千年的历史及中国的传统文化。代表中国传统文化的儒家和道家“百家争鸣”的思想繁荣，留给后人的文化遗产、中华民族五千年的历史，一代代君王粉墨登场、历史人物或血洒疆场，爱国情怀感动一代代炎黄子孙;或助纣为虐，遗臭万年!其中，玉不琢不成器人不学不知义这句话令我

2、印象最为深化，玉不琢不成器，出于礼记的学记。字面意思特别清晰，一块玉石，假如不通过雕琢，它是成不了器的，也确实是它不能成为一件玉器，它只是一块玉石。人不学不知义，人假如不学习的话，是不明白什么是对的，什么是错的，什么是适宜的，什么是不适宜的。钱教授讲到君子拿玉，美玉来表达，来展现，或者来比喻君子所应该拥有的品德。因而古人经常用琢玉来比喻本人完善本人的涵养，他使本人的涵养越来越完善，就像雕琢这个玉一样，因而三字经用玉不琢不成器来做比喻。因而我明白学习像制玉一样，必须通过商讨揣摩的过程。因而诗经里面也有话叫“如切如磋如琢如磨”，讲的确实是这个道理。而三字经所倡导的是，学习是一个过程，它像制玉一样，

3、必须通过切、磋、琢、磨如此一个过程。通过对钱教授解读三字经的学习，我明白了学习是一个持之以恒的过程，需要我去切、磋、琢、磨，在不断的实践中不断的学习、不断的进步。人必须经历过勤苦才会有欢乐，才会有成功遇到困难我也应该有不怕苦的精神，并把遇到的困难当做一个学习的过程，一个打磨的过程。国学经典三字经读书心得 2三字经是我们学习中华传统文化必不可却的入门之书。据材料引见，三字经是中国近年来传布最广的启蒙读物，还被结合国教科文组织列入世界儿童道德丛书。全文构造严谨，文笔天然流利，深化浅出，讲究押韵，朗朗上口，特别是合适背诵识记，百读不厌。内容包含了教育、历史、天文、地舆、*和道德，以及一些传说，普遍流

4、传而又言简意赅。现在的每个家庭都只要一个独生后代，许多青青年社会咨询题的呈现都是家庭作风不良或教育不严而构成的。三字经中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”。还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”等都说明了为人父母的权利和严格要求后代的重要性。此刻的独生后代有许多娇生惯养，以自我为中心的缺点，而三字经教育人们孝敬父母，友好兄弟。书中说“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”。假如我们的教育以身作则、从小学起，经常给小孩讲“汉代的黄香，九岁时就明白得孝敬父母，夏天为父母摇扇子，冬天以身体为父母暖和床席。孔融四岁的时候，就明白得谦让长辈，吃梨时挑小的，大的让兄长吃。那

5、这个社会还会呈现那么多不和谐的现象吗?三字经作者具有非凡的归纳综合和言语表达才能，这从其对历史的表述中便可见一斑，文中对中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精华，让人耳目一新，颇有登高望远，一览众山小之意。如”夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。“寥寥数字，却包含了夏商周三代的先后顺序，”三王“所指、三个朝代的建国君王、连续时间，以及从夏朝起头摒弃禅让、王位世袭等丰盛的知识。三字经尽管重在传道，但是并非单调的说教，它记载了大量的历史人物和故事，如孟母三迁、孔融让梨、黄香孝父、孔子拜师、赵

6、普读论语、公孙弘抄书、孙敬头吊颈读书、苏秦锥刺股读书、孙康映雪读书等，这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者对为人、处事、求学、结交等方面有了更为直观的体验。三字经在结尾时提出了一个重要咨询题，确实是给子孙儿女留下什么遗产。作者的立场是”人遗子，金满籯;我教子，独一经。“他说世人留下许多金银财富给儿女，我呢?教育后代，唯有一册经书而已。在教育后代的咨询题上，特别附和现代观念。解读三字经能让更多文化并不高的人也能理解文化，使文化浅显化。读完三字经，能对我国传统文化有进一步认识，能够熏陶情操，提高涵养，弘扬正气。国学经典三字经读书心得 3我的书房中多了一个新成员：三字经，那是我特别去新华书店买来为本

7、人”补课“之用的。空闲之时，随手翻阅，细细品味，其味无穷。”人之初，性本善，性相近，习相远“。寒假回家，看到读小学的侄儿正在背诵三字经，便随手翻阅起来，读后竟爱不释手，感慨本人幼时没能阅读之，真是一个特别大的遗憾。三字经 让我对祖先博大精深的文化遗产有了更为直观的认识，对作者广博的学问、高深的概括才能和宏观把握才能肃然起敬，为古代教育者独特的教育方法深深折服。我出身农家，蒙学时期没有师长指点诵读过三字经，事实上那时家庭也没有条件给我买课外书。高中时被分流到理科班，从此与国学类书籍更加疏远。尽管求学中耳闻过三字经及其中的少量名句，但是从来不曾全文通读过。中国历下五千年，源远流长，古国的文明博大精

8、深，浩如烟海。尽管由于作者所处时代的人们对世界的认识有一定的局限性，成书于封建时代的书籍难免会夹带一些封建思想的糟粕，但这并不妨碍三字经成为我们特别是儿童学习中华文化和文明不可多得的入门之书。据材料介绍，三字经最初版本是由南宋学者王应麟所作，后来在千百年的流传中，被许多人增补加工，构成了多个版本。三字经是中国近 800 年来流传最广的启蒙读物，还被结合国教科文组织选入儿童道德教育丛书。三字经中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，较好地表达出中国古代传统教育思想的精华。许多名言警告，已成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。关于为人，如”首孝弟，次见闻“;”父子恩，夫妇从;兄则友

9、，弟则恭;长幼序，友与朋“;关于教子，如”养不教，父之过“，”教不严，师之惰“，关于劝学，如”玉不琢，不成器;人不学，不知义“;”苟不学，曷为人“;”勤有功，戏无益“等，可谓金玉良言。汲取全面的知识营养，方能成就全面开展的人。从这个角度而言，三字经可谓是一块”全营养饴糖“。说它”全营养“，是由于三字经仅一千多字，语言极其简练，内容却特别丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等，择其要而去其枝叶，勘称”袖珍而浓缩的百科全书“。比方常识篇，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已认识的各类主要知识。说它是”饴糖“，一是指其”口感“温馨，全文构造谨严，文笔自然流畅，深

10、化浅出，讲求押韵，朗朗上口，特别合适儿童包括成人背诵识记;二是指其具有”缓释“功能，对儿童而言，识记后未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的增长和学问的增多逐步理解它;三是指其具有回味丰富的功能，即便关于理解了其内容的成人而言，也是常读常新，百读不厌。三字经作者具有非凡的概括和语言表达才能，这从其对历史的表述中便可见一斑。文中关于中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精华，让人耳目一新，颇有登高远望、一览众山小的感慨。如”夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。“寥寥 48 个字，

11、却包含了夏商周三代的先后顺序、”三王“所指、三个朝代的开国君王、连续时间，以及从夏朝开场摒弃禅让、王位世袭等丰富的知识。回想本人从小学到大学不断都在学习中国历史，却仍然关于各个朝代先后顺序、重要历史事件、连续时间等颠三倒四或者一知半解，真是感慨万千。三字经尽管重在传道，但是并非单调说教，而是结合了大量的历史人物和故事，如孟母三迁，孔融让梨，黄香孝父，孔子拜师，赵普读论语，公孙弘抄书，孙敬头悬梁读书，苏秦锥刺股读书，孙康映雪读书等。这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者理解为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验。仁者见仁，智者见智。作为一名教育工作者，三字经还让我深化地体会到，全面平衡的

12、知识是一个有机整体，割裂开来教授，其作用往往大打折扣;掌握知识的精华，因材施教，并以独特的方式传授给学生，是一门特别高深的学咨询。相信你在阅读之后，会比我有更多独到的见解和体会。国学经典三字经读书心得 4经历了多少沧海桑田，通过了多少风风雨雨，中华民族的灿烂文化不断毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物三字经为代表的作品最为典型。这本书最大的特点确实是三字一句、含义简单易明白、读起来朗朗上口，但至今为止还未探究出这本书的作者，即便如此，有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵，升华个人思想，让你在体会韵律的同时，获得并体察到了人生存在的意义以及人的内心世界。人之初，性本善。这两句放在三

13、字经的开头，一语双关，既从人的本性开场写起，构造明确，也阐述了人的本性，即人出生的时候，天分本来是仁慈的，通过钱文忠教授介绍：最初提出这一观点的人是儒家思想创立者孟子。在孟子的言论中，重点以“仁”为主，我同意这种看法，由于这种观点能够使特别多人防止“雾里看花”，从而走上不归之路，人性本善，是人类内心世界真是的写照。性相近，习相远。人的本性差距不大，但是由于遭到后天外来环境的熏染，差距越来越大。可见在古代，就有人对“后天环境”做出了评价，认为导致人性不同的根本缘故是遭到外来要素的妨碍，这句“古训”不断沿用至今。在这个繁华都市，五花八门的事物，在给人们增添乐趣的同时，也在无形中改变了人们的天分，沉

14、溺于其中，从而便有了教育。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。“假如不去接受教育，仁慈的本性就会遭到变迁，而学习的根本方法，确实是专注”。这是钱文忠教授对这句话的理解，我对这句话，情有独钟，由于人性格的养成是要遭到后天教育的妨碍，关于 18 岁以下未成年人，他们没有区分是非的才能，特别容易遭到不良要素的妨碍，上网、打游戏、逃学、说脏话，这些现象在中学生中已经是特别普遍了，而教育确实是挖掘他们本性的仁慈，让他们有一个健康向上的人生态度，这才是社会开展的要求。关于学习，最重要的条件确实是专注。所谓“一心不能二用”。古时，有“江南才子”之称的唐伯虎。幼时，也因“心不专”而遭到教师的教导，但最终当他悟出其

15、中的道理时，技艺已经超过了他的教师。是在我们的学习生活中，为什么有成绩好坏之分呢?细心想想最根本依然本人的心思咨询题，是不是花心思学习了，是不是“用心专注”了。当时机从周围溜走的时候，要想想当时为什么不用心一点儿呢?三字经的经典语句，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，渐渐生根、发芽。国学经典三字经读书心得 5你明白三字经是怎么样的一本书吗?它在我们中国能够说是家喻户晓了，古人的第一本书确实是三字经，这本书经历了多少沧海桑田，是中华民族的灿烂文化不断毅力于世界之巅，源远流长。三字经以少儿启蒙读物为代表的作品最为典型。这本书最大的特点确实是含义简单易明白，还有些人们也把它谱

16、成曲，让优美的旋律净化心灵。这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识，正所谓古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”其中，令我印象最深化的是“香九龄，能温席;孝于亲，所当执。”它的意思确实是说：东汉时有个叫黄香的人，从小就特别孝敬。他九岁时，常常在冬天父亲还没上床睡觉之前，本人先躺在冰冷的床上，把被子温热了才请父亲睡觉。夏天他就先用扇子把席子扇凉了，才请父亲歇息。读到这里，我惭愧地想：我和黄香相比，真是天地之别呀，生活中的我，放学回到家，就一屁股坐在沙发上看电视，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，从来没有想过为父母分担一些家务呀。爸爸妈妈平时既要上班，又要无微不至地照顾我，多么辛苦呀!记得有一次，妈妈刚下班回来，叫我把碗筷端去客桌，我死活都赖在红木椅上，大声喊：“你本人吧，大结局了。”说完，又赖在椅子上看电视。吃饭了，妈妈没帮我拿碗筷，我也无可无奈，拖拖拉拉去拿。三字经的经典语句包含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，渐渐生根、发芽。