2021年关于教育系统学习教育总结精选范文(八页).doc

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1、2021年关于教育系统学习教育总结精选范文党的历史是最生动、最有说服力的教科书。今年是中国共产党成立100周年，XX市教育系统在党史学习教育中，着眼落实立德树人根本任务，结合XX教育实际，大力实施“红色基因工程”，抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。一、创新机制专家引领+市区校三级联动4月6日，XX市举行中小学生党史学习教育研讨会，全市240余名中小学道德与法治骨干教师、学校负责人、教研室主任等，在XX十一崇仁初级中学同上一节思政课。“让我们穿越到过去，来看看方志敏眼中可爱的中国是什么样的。”研讨会上，华

2、中科技大学附中思政教师xx上了一节公开课，用回望百年历程、对话百年理想、见证百年梦想三个环节，带领初二学生们穿梭百年党史的昨天、今天和明天。XX市第二初级中学思政教师吴xx，也讲述了她通过带领学生走进红色遗迹、敬读烈士家书等方式，给学生上党史课的经验。XX市教科院中学教研室教研员XX说，好的党史教育能让学生在感动中产生强烈的共鸣，在学生心中厚植爱党、爱国情怀。“在中国共产党百年华诞之际，立足思政课教学的主阵地、当党史教育的排头兵，是全市思政教师义不容辞的责任。”XX市教育局相关负责人介绍，XX市中小学党史学习教育着力构建两个机制一是专家引领机制，二是市区校三级联动工作机制。“我们特别注重发挥好

3、专家的引领带动作用，党史学习教育启动之初就从全市遴选了由思政、历史学科教研员、特级教师等组成的专家团队，就如何在中小学开展好党史学习教育进行专项研究。依托市教育科学研究院制定了XX市中小学党史学习教育指导意见XX市中小学党史学习教育路线图，召开了中小学党史学习教育研讨会，做好全市中小学党史学习教育的顶层设计。”同时，XX市教育局抓好统筹协调和系统推进，坚持统一性和多样性相结合，充分发挥基层学校、教师的首创精神，在活动组织实施、课堂呈现方式、区校特色品牌打造方面，鼓励各区和各级各类学校结合学校自身特点和学生实际，创新载体、创新方法、创新模式。6月18日，由XX市委宣传部、XX市教育局主办“同上一

4、堂思政课信仰的力量”展示活动举行，来自XX市大中小学的4位教师将百年XX党史融入课堂，搬上舞台，近200名师生代表现场观摩这节特殊的思政课。现场展示围绕“信仰的力量”主题，以中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃为轴，梳理XX在党的百年历史中的高光时刻和表现。一幕幕“沉浸式”学习画面，形成一道流动的红色党史教育风景线，让思政课更加鲜活生动，入脑入心。近年来，XX紧紧抓住青少年“拔节孕穗期”关键阶段，充分发挥思政课爱国主义教育主阵地作用，连续3年创新开展“同上一堂思政课”活动，陆续推出“红色故事进校园”“战疫青年说”和“信仰的力量”等主题活动，在全市产生强烈反响。今年，XX按照“五个一”（出

5、版一本教材、发布一个图谱、组织一次思政课教案评比、举办一次现场展示、开展一项活动）思路，继续大力推进“同上一节思政课”。本次“同上一堂思政课信仰的力量”展示活动后续将在学习强国等多平台推送。二、把握规律变“大水漫灌”为“精准滴灌”“课堂教学是学校教育的主阵地，青少年是中小学党史教育的主体，思政、历史等教师是党史教育的主力军。中小学党史学习教育要紧紧抓住课堂教学这一主阵地。”XX市教育局相关负责人表示，党史学习教育不能“大水漫灌”，要“精准滴灌”，遵循学生认知发展规律，形成由低到高、由浅入深、螺旋上升的党史教育目标内容路径体系。祖国，感谢您少年中国说3月30日，在XX市xx小学XX分校，学生和家

6、长们走进朗读亭，成为“红色朗读者”。“被你点亮的心灯，要用燃烧的生命，照亮红色的中国。”戴好耳麦，调整好话筒，四（1）班学生XX和父亲XX一起诵读诗歌七月的天空。XX是一名退伍军人，2020年新冠肺炎疫情期间从事志愿服务，在一线坚守两个多月。“我要向爸爸看齐。”受父亲影响，XX小小年纪就立下参军的志向。“这是第一次这么正式地表白祖国，让人感触颇深。”XX说。“没想到家长和孩子的积极性这么高，一下午把朗读亭几乎录到快没电。”学校教师XX说，四（1）班学生XX的父亲X，还原创了一首诗歌百年奋斗初心弥坚，献礼_百年华诞。中小学根本任务是立德树人，党史教育是学校德育的题中之义，因此党史教育也同样遵循德

7、育规律。德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，是学生在活动和交往中形成思想品德的过程，也是学生内部思想矛盾转化的过程。XX市中小学党史学习教育注重以活动为载体，把主体性和主导性、显性教育和隐性教育相结合，开展主题教育，创设党史教育情境，重视感悟反思，重视道德践履，让学生思想得到净化，灵魂得到洗礼。5月27日，XX市硚46所学校的师生“唱响汉江湾”，共庆_百年华诞，欢度“六一”儿童节，网络在线直播吸引近40万网友围观。此次文化节面向硚7个园区围绕“永远跟党走”主题，运用信息手段再现党在百年历程中的重要情境，以闯关的形式，让学生在角色扮演、互动游戏、非遗参观、劳动体验中学习党史知识。“我二年级开

8、始学编程，三年级加入STEAM社团。”井冈山小学学生XX虽然才X岁，却是一个绿幕电影制作高手。从拍摄、制作到打印，短短几分钟，一张红星闪闪的合成照片，就送到了师生手中。XX市教育局相关负责人表示，中小学党史学习教育要尊重教育教学基本规律，融入日常、抓在经常，融汇贯穿于学校教育全过程中。“我们除了组织编辑具有XX特点的红色教育地方读本，思想政治、历史等学科开设党史专题教育课，其他学科加强党史教育学科渗透外，还注重把党史内容融入到升国旗仪式、成人仪式、学生社团等学校日常教育教学活动中，体现在学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设等方方面面。”献上一个队礼，致敬戍边英雄。3月29日，清明节来临之

9、际，XX市XX区实验小学3000余名学生，重温英雄事迹，写下心愿卡，表达对英烈的怀念和敬仰之情。“在前去交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，英勇牺牲”五（2）中队的XX同学，在国旗下深情讲述五位戍边英雄的英雄事迹。“是你们无畏的付出，让我们幸福坐在教室里安心上课。”“我希望世界和平，没有战争，就不会有人因战争而牺牲。”在班队会上，同学们纷纷在卡片上写下自己的心愿，并用画笔制作精美的手抄报，一笔一画勾勒出心中对英雄的崇敬。“我们会传承你们的精神，争做你们的接班人，将你们的精神发扬光大。”五（2）班同学XX说。三、丰富形式用学生喜爱的方式形成教育合力XX市中小

10、学党史学习教育不仅紧紧抓住课堂教学这一主阵地，让党史教育进课程、进课堂，形成系统科学的党史教育专题，同时抓好校园育人文化这一重要阵地，鼓励学校开展学生喜闻乐见、丰富多彩的党史教育活动，营造党史教育校园文化氛围，形成教育合力。4月6日，金色的XX港长江大桥像往常一样，联通两岸，车辆在桥面穿行；江畔桥边，XX市教育科学研究院附属XX实验小学的校园里，100个关键词成为联通历史与当下的桥梁，让师生在党史中汲取奔向未来的力量。“星星之火，可以燎原。”上午8时许，通过学校广播台，党员教师XX娓娓道来，向600余名师生讲述这句话的由来。“每天5分钟，用一个个关键词，打造浸润式党史教育氛围。”学校校长XX介

11、绍，100个关键词均由党员教师们从人民日报出版社发行的百年党史关键词中摘取而来，涵盖党的理论创新、政策方针以及重要事件等方面内容。讲故事、看视频、发评论4月19日，XX市第十一中学开展党史进课堂教研活动，思政教师运用网络及多媒体方式，让党史教育课堂“潮”起来。“这是我曾祖父最珍爱的一枚勋章。”讲台上，当该校学生王俪洁小心翼翼地捧出一枚抗美援朝70周年纪念章时，学生自发起立，掌声不断。这是XX市第十一中学思政教师郭琦课堂上的一幕。现场，同学们一边倾听老师的讲解，一边通过智慧平台系统与其他同学实时交流。5月31日，XX市民族文化进校园推进会在同一天，XX市XX区教育系统“歌声中的党史”红色歌曲大赛

12、在XX粮道街中学XX桥校区举行，来自全区13所中小学的师生共庆_百年华诞，欢度“六一”儿童节，网络直播吸引10余万网友在线观看。XX市教育局相关负责人表示，XX市中小学党史学习教育充分发挥中小学语文、历史、道德与法治（小学、初中）、思想政治（高中）和高校思政课课堂教学主渠道作用，挖掘相关学科中蕴含的党史教育资源，将加强党史学习教育体现在大中小学各学段、全学科，实现全覆盖、贯穿全过程。结合XX抗疫斗争中蕴含的思想政治教育资源，将抗疫鲜活案例融入党史学习教育，讲好抗疫这堂“大思政课”。比如XX区开展的“抗疫英雄进校园”活动，有“最美身边抗疫人”寻访、“童眼看抗疫”故事讲演等活动，把战疫、战洪、战贫

13、作为党史学习教育具体、鲜明、生动的教材。5月14日，“中国好人”、全国公安二级英模XX与江岸区中小学思政课教师一起，通过现场宣讲、录播回放的方式，为全区10万余名中小学师生，同上一堂思政课信仰的力量。“他是我从警道路上的引路人。”XX区公安分局百步亭派出所民警XX回忆，2020年疫情期间，“师父”XX作为一名有着32年党龄的老党员，主动请缨，开着私家车转运“四类人员”。“有的患者腿脚不便，住在7层高的步梯房里，他背起患者就往楼下奔，有的患者症状严重，不停地咳嗽，连家属都不敢靠近，他面无惧色，把患者送到指定治疗点，通宵达旦，片刻不歇。”450余名江岸教育系统党员及教师代表，聆听XX先进事迹后，无不为之感动。此外，XX全市中小学把校内外红色资源作为党史学习教育的生动教材，发挥好革命遗址遗存、纪念场馆等的宣传教育功能。5月17日，XX市青少年党史学习教育现场推进会在XX召开，XX首部完整的校园红色教育资源图谱现场发布。“用教育人的工作成色，为孩子们的成长打下深红底色。”XX市教育局党委书记XX表示，立德树人要解决的问题，和党史学习教育的目标任务要解决的问题，是高度一致的，XX市各中小学将结合各校特色，以及学生成长规律，创新方式，发挥首创精神，将党史学习教育落到实处。