2021年全国高考理综物理甲、乙卷真题及参考答案+评析.doc
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1、 高考试题研究22021年高考物理全国卷试题评析+2021年全国高考理综物理甲、乙卷真题及参考答案MGT整理2021年7月目 录2021年高考物理全国卷试题评析32021年高考全国甲卷理综物理真题62021年高考全国甲卷理综物理真题参考答案142021年高考全国乙卷理综物理真题152021年高考全国乙卷理综物理真题参考答案242021年高考物理全国卷试题评析教育部考试中心2021年高考物理全国卷命题贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案要求,依托高考评价体系,强化基础性考查,优化情境设计,增强试题灵活性,深化关键能力考查,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,引导教学减少死记硬背和“机械刷
2、题”现象,助力高中育人方式改革。1.强化基础性考查,引导教学回归课标和教材2021年高考物理命题进一步丰富基础性考查的内涵,拓展考查的方式方法。物理概念和规律是高中物理的基础性内容,是学生形成和深化物理观念的重要途径。物理命题依据课程标准,贴近中学物理教学实际,创设典型的问题情境,考查学生对基本物理概念、物理规律全面深刻的理解和掌握,引导教学遵循教育规律,回归课程标准和教材,注重概念和规律的形成过程,引导学生加强对基础内容的融会贯通,促进学生物理观念的形成和深化。如:全国甲卷第17题创新试题呈现方式,给出某原子核经过、衰变后的中子数和质子数的图象,考查学生对、衰变机制的理解;第19题以电场中的
3、等势面为情境,考查学生对电场力做功、电势能等内容的系统理解;第24题设计无动力小车通过减速带的情境,考查学生对机械能、功、动能定理等核心物理概念、规律的理解和运用。再如:全国乙卷第14题以小车、弹簧和滑块组成的系统为研究对象,考查学生对多质点系统的动量和机械能是否守恒的理解和掌握;第15题设置一负电荷固定在接地金属平板上方的情境,考查学生对电场强度、等势面、电势能等概念的深刻理解;第20题设计不同荷质比带电粒子在电场中的偏转情境,考查学生对类平抛运动规律的掌握。加强基础实验的考查,有利于考教衔接,有利于引导中学教学认真开展基础性实验,注重培养学生扎实的实验能力。2021年高考物理命题加强对基础
4、实验的考查,如全国甲卷第23题探究小灯泡的伏安特性,全国乙卷第23题测量电池的电动势和内阻,这些实验均是教材中的基础实验。2.创设真实问题情境,引导学生加强学以致用2021年高考物理命题加强理论联系实际,设计与生产实践、体育运动、科技前沿等方面紧密联系的真实情境,考查学生灵活运用所学物理知识分析解决问题的能力,激发学生学习物理的兴趣,引导学生注重学以致用,在真实问题的解决中促进物理学科核心素养的达成。如:全国甲卷第15题以一种传统游戏“旋转纽扣”为情境,考查学生对圆周运动规律的理解与应用;第18题以执行我国火星探测任务的“天问一号”探测器进入环绕火星椭圆形停泊轨道为情境,考查学生运用开普勒第三
5、定律等知识解决实际问题的能力,鼓励学生拓展学科视野,关注国家科技进展,增强民族自信心与自豪感。再如:全国乙卷第17题以医学治疗中常用放射性核素为背景,考查学生对半衰期的理解和应用;第18题以2020年诺贝尔物理学奖为情境,呈现银河系中心附近的恒星多年的运动轨迹,考查学生从图象中获取运动的周期,以及利用开普勒第三定律、万有引力定律等知识综合解决实际问题的能力,引导学生关注前沿科技领域;第24题以运动员拍篮球创设情境,考查学生对动能、功、牛顿第二定律、匀变速直线运动等概念和规律的理解与应用,引导学生增强体育锻炼,渗透健康第一的理念。3.增强试题的灵活性,引导学生培养关键能力2021年高考物理命题通
6、过丰富试题的呈现形式、设置新颖的问题角度等方式,增强试题的灵活性,考查学生的推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力等,引导学生培养关键能力和学科素养。如:全国甲卷第16题提供了一根无限长通电直导线所产生磁场的磁感应强度与距离的关系,考查学生利用所学的叠加原理处理新信息的能力;第21题设计了质量相等、横截面积不同、匝数不同的两线圈,考查学生综合运用法拉第电磁感应定律、安培力公式、电阻率公式、密度公式等解决复杂问题的能力;第25题以带电粒子在磁场中的偏转为情境,要求学生能够将题干的约束条件用数学公式表达,对学生应用数学处理物理问题的能力要求较高;第34(2)题要求学生理解“此后每隔t=
7、0.6s两者偏离平衡位置的位移大小相等、方向相同”的含义,能够分析质点A、B振动的关系,对学生推理能力要求较高。再如:全国乙卷第21题通过呈现拉力随时间的变化图象及木板加速度随时间的变化图象,要求学生综合分析2幅图象的特点,建立物块和木板的整个运动过程,能够提取图象中的关键信息进行逻辑推理,对学生信息加工能力、推理能力、分析综合能力要求较高;第25题对常规的金属棒在导体框上运动的情境进行了创新,呈现导体框和金属棒在斜面上下滑经过磁场区域的情境,研究对象、研究过程和受力情况更为复杂,对学生综合分析能力要求较高。2021年高考全国甲卷理综物理真题(使用地区:四川、广西、云南、贵州、西藏)一、选择题
8、:本题共8小题,每小题6分,共8分。在每小题给出的四个选项中,第15题只有一项符合题目要求,第68题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1. 如图,将光滑长平板的下端置于铁架台水平底座上的挡板P处,上部架在横杆上。横杆的位置可在竖直杆上调节,使得平板与底座之间的夹角可变。将小物块由平板与竖直杆交点Q处静止释放,物块沿平板从Q点滑至P点所用的时间t与夹角的大小有关。若由30逐渐增大至60,物块的下滑时间t将()A. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 先增大后减小D. 先减小后增大2. “旋转纽扣”是一种传统游戏。如图,先将纽扣绕几圈,使穿过纽扣的两股细绳拧在一起,
9、然后用力反复拉绳的两端,纽扣正转和反转会交替出现。拉动多次后,纽扣绕其中心的转速可达50r/s,此时纽扣上距离中心1cm处的点向心加速度大小约为()A. 10m/s2B. 100m/s2C. 1000m/s2D. 10000m/s23. 两足够长直导线均折成直角,按图示方式放置在同一平面内,EO与在一条直线上,与OF在一条直线上,两导线相互绝缘,通有相等的电流I,电流方向如图所示。若一根无限长直导线通过电流I时,所产生的磁场在距离导线d处的磁感应强度大小为B,则图中与导线距离均为d的M、N两点处的磁感应强度大小分别为()A. B、0B. 0、2BC. 2B、2BD. B、B4. 如图,一个原子
10、核X经图中所示的一系列、衰变后,生成稳定的原子核Y,在此过程中放射出电子的总个数为()A. 6B. 8C. 10D. 145. 2021年2月,执行我国火星探测任务的“天问一号”探测器在成功实施三次近火制动后,进入运行周期约为1.8105s的椭圆形停泊轨道,轨道与火星表面的最近距离约为2.8105m。已知火星半径约为3.4106m,火星表面处自由落体的加速度大小约为3.7m/s2,则“天问一号”的停泊轨道与火星表面的最远距离约为()A 6105mB. 6106mC. 6107mD. 6108m6. 某电场的等势面如图所示,图中a、b、c、d、e为电场中的5个点,则()A. 一正电荷从b点运动到
11、e点,电场力做正功B. 一电子从a点运动到d点,电场力做功为4eVC. b点电场强度垂直于该点所在等势面,方向向右D. a、b、c、d四个点中,b点的电场强度大小最大7. 一质量为m的物体自倾角为的固定斜面底端沿斜面向上滑动。该物体开始滑动时的动能为,向上滑动一段距离后速度减小为零,此后物体向下滑动,到达斜面底端时动能为。已知,重力加速度大小为g。则()A. 物体向上滑动的距离为B. 物体向下滑动时的加速度大小为C. 物体与斜面间的动摩擦因数等于0.5D. 物体向上滑动所用的时间比向下滑动的时间长8. 由相同材料的导线绕成边长相同的甲、乙两个正方形闭合线圈,两线圈的质量相等,但所用导线的横截面
12、积不同,甲线圈的匝数是乙的2倍。现两线圈在竖直平面内从同一高度同时由静止开始下落,一段时间后进入一方向垂直于纸面的匀强磁场区域,磁场的上边界水平,如图所示。不计空气阻力,已知下落过程中线圈始终平行于纸面,上、下边保持水平。在线圈下边进入磁场后且上边进入磁场前,可能出现的是()A. 甲和乙都加速运动B. 甲和乙都减速运动C. 甲加速运动,乙减速运动D. 甲减速运动,乙加速运动二、非选择题:第912题为必考题,每个试题考生都必须作答。第1316题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题9. 为测量小铜块与瓷砖表面间的动摩擦因数,一同学将贴有标尺的瓷砖的一端放在水平桌面上,形成一倾角为的斜面(已知s
13、in=0.34,cos=0.94),小铜块可在斜面上加速下滑,如图所示。该同学用手机拍摄小铜块的下滑过程,然后解析视频记录的图像,获得5个连续相等时间间隔(每个时间间隔T=0.20s)内小铜块沿斜面下滑的距离si(i=1,2,3,4,5),如下表所示。s1s2s3s4s55.87cm7.58cm9.31cm11.02cm12.74cm由表中数据可得,小铜块沿斜面下滑的加速度大小为_m/s2,小铜块与瓷砖表面间的动摩擦因数为_。(结果均保留2位有效数字,重力加速度大小取9.80m/s2)10. 某同学用图(a)所示电路探究小灯泡的伏安特性,所用器材有:小灯泡(额定电压2.5V,额定电流0.3A)
14、电压表(量程300mV,内阻300)电流表(量程300mA,内阻0.27)定值电阻R0滑动变阻器R1(阻值0-20)电阻箱R2(最大阻值9999.9)电源E(电动势6V,内阻不计)开关S、导线若干。完成下列填空:(1)有3个阻值分别为10、20、30的定值电阻可供选择,为了描绘小灯泡电流在0300mA的U-I曲线,R0应选取阻值为_的定值电阻;(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于变阻器的_(填“a”或“b”)端;(3)在流过电流表的电流较小时,将电阻箱R2的阻值置零,改变滑动变阻器滑片的位置,读取电压表和电流表的示数U、I,结果如图(b)所示。当流过电流表的电流为10mA时,小灯泡的电阻为
15、_(保留1位有效数字);(4)为使得电压表满量程时对应于小灯泡两端的电压为3V,该同学经计算知,应将R2的阻值调整为_。然后调节滑动变阻器R1,测得数据如下表所示:U/mV24.046.076.0110.0128.0152.01840216.0250.0I/mA140.0160.0180.0200.0220.0240.0260.0280.0300.0(5)由图(b)和上表可知,随流过小灯泡电流的增加,其灯丝的电阻_(填“增大”“减小”或“不变”);(6)该同学观测到小灯泡刚开始发光时流过电流表电流为160mA,可得此时小灯泡电功率W1=_W(保留2位有效数字);当流过电流表的电流为300mA时
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