2022中学学年第二学期学校工作参考计划.docx

《2022中学学年第二学期学校工作参考计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中学学年第二学期学校工作参考计划.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中学学年第二学期学校工作参考计划涿州市东仙坡中学)根本情况回忆：在过去的一年里，我校在上级的正确领导下，全体师生共同努力，顺利完成学校各方面工作。学校教学秩序保持稳定，校园环境进一步改善，校本教研逐步走上正轨。为了做好本学期工作，现将上学期工作总结一、强化一岗双责，确保学校平安稳定。为了明确老师职责，标准老师教学行为，德育处与不同层面的人员鉴定了一岗双责责任书，进一步明确各岗位职责。在平安制度的落实上，在明显位置写明当天值班老师的姓名。如此，既提高了老师的值班认识，也加强了责任感，实践证明，这种做法效果明显，确保了学校在平安工作方面不出任何咨询题。二、为了开展好校本研训工作，我们以听评课活动为

2、抓手，进展了三个轮次的听评课活动。第一轮，每位老师预备一节公开课，为全体老师搭建了互相交流学习的平台。第二轮，由教研组牵头组织了校级优质课评选，共有 12 老师获得校级优质课二等奖。第三轮，由教诲处推出了两位老师的校级公开示范课，届时全校老师听课积极，收到了良好的效果。在前三轮课的根底上，我们还大胆尝试了研究课。但由于时间紧研究课没有在全校全面展开。三、理顺年级组治理，年级组治理水平又上新台阶从建校至今，我们不断探究年级组治理的方方面面。通过三年来的努力，年级组治理在学校治理中发挥的作用越来越大。我校的各年级组长都起用了年富力强的老师担任，年级组的工作开展的有声有色。最令人会心慰的是，三位年级

3、组长在圆满完成了学校的工作的同时，还可以审时度势依照本年级不同情况，开展有针对性的活动。目前我校各年级老师精诚团结，有着极强的凝聚力、战争力，这是我们可以获得一个又一个成绩的根底。四、工作中的缺乏在刚刚过去的一个学期中，在学校各方面工作中我们仍存在非常多的缺乏，主要表如今：在学生流失上我们做了大量工作，但仍然力度不够，各年级流失现象仍然比拟严峻。2、学科教学中，在全科合格及全科优秀率提高上我们缺少有效的方法，还有待进一步提高。3、在校本教研工作中，针对老师教学理念落后、课堂教学方式陈旧等咨询题，我们还缺少改良和提高的有效方法。为了更好的开展本学期各项学校工作，现制定本学期的校工作打算。学期工作

4、打算一、指导思想认真贯彻党的教育方针及十一五教育规划，积极推进根底教育课程改革和教育创新，全面施行素养教育，全面提高教育教学质量，培养高素养的 21 世纪创新人才。进一步解放思想，更新观念，深化改革，与时俱进，全面推行新教材，严格按省公布的新课程施行方案进展落实，保证开齐课程开足课时。二、新学期工作目的及工作重点奋斗目的：（1）中考全科进入全市前十名，向一中输送优秀生源不少于 50 人。（2）各年级所有学科在全市评价中进入前十名，重点优势科目进入全市优胜行列。（3）确保在全市总体评价中进入第一平台优胜行列。2、工作重点：（1）加大平安宣传力度，进一步落实一岗双责责任制，消除一切平安隐患，确保学

5、校无严重平安事故发生。（2）加强和改良学生的思想道德建立，全面提高学生思想道德素养，培育德、智、体、美全面开展的社会主义事业接班人，发动师生开展和谐校园创立活动。（3）加强校本教研，以课堂教学改革为重点，提高课堂教学效果，走出一条合适我校的校本研训之路。（4）加强后进生的治理，探究出一条提高后进生好方法，以提高全科合格、优秀率，实现我校教育教学质量的再提高。4、加强学生的学法指导，强化学生的主体认识，引导学生主动学习。开展各种方式活动对学生进展人生理想教育，激发学生的学习积极性、主动性，促成良好学风的构成。5、落实三位一体的校本研训制度。即把老师的学习、培训及对教学中咨询题的研究溶为一体。学校

6、校本研训领导小组负责校本研训的全面工作。横向以集体备课为主线，处理教材、教法、学生、学法等方面咨询题，到达优势资源共享的目的。纵向以校本教研为主线，开展以学习洋思课堂教学经历为主要内容的研究课，努力探究新的课堂教学方式。五、班主任工作依照校打算制定实在可行的班务打算，上好班会课，做到有目的有针对性，围绕学校中心工作，使学校政令畅通。2、班主任要擅长做耐心细致的学生思想工作，关怀体贴每一个学生，用爱心去感染每一位学生，减少班内学生的流失。班务工作中严禁粗暴简单对待学生，遇事调查，不武断行事或以貌取人，更不能体罚或变相体罚学生。3、开展多种方式的班务活动，加强班集体的向心力，让学生在活动中进展自主学习，不断提高学生的自我教育的才能4、班主任要经常采取各种方式和家长获得联络，坚持不懈地做好学生家访工作，在适当时候召开分层家长座谈会，获得家长对学校工作的支持，共同教育好学生。5、校德育处加强对班主任工作领导，定期召开班主任会理解各班的情况，协调各方面工作。