小学语文部编版二年级下册常考《多图看图写话填空》练习(共10篇附参考答案).docx
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1、二年级语文下册看图写话填空练习1 班级 考号 姓名 总分 仔细观察图片,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么?怎么样?一天,小明( )走路( )吃香蕉,吃完后,随手就把香蕉皮( )在地上。这时候,小英( )着一( )水走在( )面,没有( )地上的香蕉皮,一脚( )了上去。“啊!”小英( )了,手里的水盆直接( )在小明的( )上,小明全身都( )了。小英( )地说:“对不起,( )。”小明说:“不,是我的错,( )。”说着,小明弯腰( )起了香蕉皮,把它扔进( )里。小朋友们,我们不能( )哦! 仔细观察图片,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么?怎么样? 一天,小兔到( )拔萝卜,它拔
2、了( ),( )着往家走。走着走着,( ),一个球朝它飞来,啪的一声,正好砸在小兔的( )。哎呀!好疼呀!它捡起了球,望望四周,看见不远处一只小猴正( )地向它跑来,连忙说:( )小兔说:“( )”小猴( )地接过球说:“( )”小兔说:“( )”小猴说:“( )”就这样, 小猴帮小兔把萝卜抬回了家。放下萝卜,小猴和小兔道别,小兔拿出( )送给小猴表示感谢。小猴连连摆手说:( )说完,小猴子就( )着足球( )地去玩了。二年级语文下册看图写话填空练习2 班级 考号 姓名 总分 仔细观察图片,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么?怎么样?有一天,鸡妈妈带着鸡宝宝们到( )上( )。一只( )的
3、小鸡( )地跑开了。这时候,有一只( )正在( )。花猫看见( ),( )躲到树干后面,准备捕食这只( )小鸡。( )的鸡妈妈一下子就发现了花猫。鸡妈妈( )地向花猫冲去,( )的鸡妈妈挡在小鸡的前面,护住了小鸡。( )的嘴像( )一样朝花猫刺去,花猫( )。鸡妈妈( )地对小鸡说:“( )”小鸡们听了,( )。仔细观察图片,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么?怎么样?星期天,天气( ),阳光( ),( )在( )里( )。妈妈让小青把脏衣服拿出来给她洗。小青想:( )于是,小青拉着妈妈的手,说:”(妈妈,您休息一下吧!)”。妈妈刚从凳子上站起来,小青就坐到凳子上开始( )。小青按着妈妈教
4、的顺序,( )搓衣领,再搓袖子,( )洗衣服的前身,( )洗后身,不一会儿,把衣服洗得( )了,他再换一盆清水把衣服上的洗衣粉漂洗干净,就准备晾衣服了。小青把衣服( )、( ),( )地晾在绳子上,终于把衣服全部晾好了。看着( )的衣服,小青( )!二年级语文下册看图写话填空练习3 班级 考号 姓名 总分 仔细观察图片,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么?怎么样?( )下午,( )和( )在院子里( )地踢足球。忽然,只听见“( )”的一声,小明把球踢到( )一盆( )的花从阳台上掉了下来,花盆碎了一地。小明看着摔碎的花盆,挠了挠头,说:“( )”小青眼珠子一转,( )地说:“( )”小青
5、(马上)跑回家,抱来了( ),去跟老爷爷道歉。老爷爷说:“( )小明和小青( ),说:“( )”说完,小青和小明就( )仔细观察图片,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么?怎么样? 一个( )的早晨,小兔坐在一个( )旁看书。( )她觉得坐着看书得挺直腰板,实在( )。于是,( )山羊爷爷看见了,走过来劝她,说:“( )”小兔却说:“( )”山羊爷爷听了,摇摇头,走了。小兔( )了起来,( )。( )看见了,说:“( )”小兔说:“太阳暖烘烘的,有什么不好的?”小鹿姐姐听了,叹了口气,走了。不久,小兔就( ),不得不( )。她想:( )二年级语文下册看图写话填空练习4 班级 考号 姓名 总分
6、 仔细观察图片,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么?怎么样?( ), 小明(坐公共汽车回家)。到了( ),上来了一个( )。他气喘吁吁,( ),看起来很累了。于是,小明( ),请叔叔坐下。叔叔连忙( ),说:”( )”这时候,小明( ),他凑在叔叔的耳边,说:”( )”叔叔听了,连连点头,就按小明说的做。坐在前面的( )看见了,就说:”( )”小明听了,( )地笑了。仔细观察图片,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么?怎么样?一天,小青和小明一起到( )里玩。突然,有一只小鸟从( ),这是一只( )的鸟,它害怕得(直叫)。小明说:”( )”可是( )?这时候,小青眼珠子一转,( )。小青
7、( ),小明( ),他们( )地把小鸟送回了窝里。这时候,鸟爸爸和鸟妈妈飞回来了,它们好像在对小明和小青说:”( )”小明和小青向小鸟挥了挥手,说:“( )”二年级语文下册看图写话填空练习5 班级 考号 姓名 总分 仔细观察图片,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么?怎么样?( )在( )种了一( )小树。有一天,父亲让( )背靠着( ),然后,把( )放在( )的( )量了一下,接着,父亲拿来( ),在儿子身高处钉了一个( )做记号,说:“( )”转眼间,( )到了,小树的叶子都掉光了,只剩下( )的枝丫。下雪了,儿子在小树旁堆了一个( )的雪人!时间过得飞快,( )又来了。小树长出了(
8、)的叶子,儿子和父亲又来到了小树旁( )。咦?钉子( )比原来高了,( )儿子变矮了吗?真奇怪!这是( )小树也在长高,而且比儿子长得快,( )才会这样! 仔细观察图片,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么?怎么样?( )时间到了,儿子到哪里去了?妈妈对爸爸说:“( )”于是,爸爸起身朝( )走去,一进门就看见( )。爸爸对儿子说:“( )”儿子听了,( ),走进餐厅。爸爸一回头,看见了地上的书。儿子把( )洗干净,( )。咦?( )?妈妈对儿子说:“( )”于是,儿子起身去找爸爸。一出门,就看见爸爸( )托着腮帮子,翘着( ),( )在地上,( )地看着这本书。这本书真是( )啊!附:参考
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