人教版七年级语文上册2《济南的冬天》课件.pptx

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1、人教版统编教材初中七年级语文上册,2济南的冬天,学校： 执教教师：,说起冬，尤其是中国北方的寒冬，我们脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。 那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那般温暖舒适吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！,1.继续训练朗读，掌握重音和停连的要领。 2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者感情。 3.品味精美语言，学习比喻和拟人的修辞手法。,老舍(18991966)，现代著名 作家，“人民艺术家”。原名舒庆春， 字舍予，满族人。

2、生于北京一个城 市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。 作品有小说骆驼祥子四世同堂， 话剧茶馆龙须沟等。,济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。 老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我家住巴黎，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(想北平),为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑齐鲁月刊。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖

3、国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了济南的冬天。,济南( ) 伦敦( ) 着落( ) 髻儿( ) 看护( ) 镶上( ) 宽敞( ) 水藻( ) 贮蓄( ) 澄清( ),j,dn,j,chng,kn,zh,zo,chng,zhu,xin,响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。,温晴：天气温暖、晴朗。,出奇：特别、不寻常。,安适：安静而舒适。,慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。,贮蓄：储存积蓄。,空灵：灵活而不可捉摸。修订时加句中意，此处或讲解时都可以,1.听朗诵，注意朗读重音和停连； 2.自由朗诵，读好重音和停连。,1.文中哪一个词写出了

4、济南的冬天独具一格的风貌?,温 晴,2.课文主要写了济南冬天的哪些景物?,山景、水色,3.按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。,第1段：写济南的冬天“温晴”的天气特点。,第25段：写济南冬天的山景。,阳光朗照下的山景。,小雪覆盖下的山景。,城外远山。,第6段：写济南冬天的水色。,第1段作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？,异地之冬：,（多风）,（多雾）,（日光毒，响亮）,济南冬天：,对 比,北平 伦敦 热带,无风声,响晴,无毒日,宝地,温晴,特点,第2段怎样转入写阳光朗照下的山景？,用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。,第3段济南的山有什么特点？,“小山整把

5、济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿”，写出了济南小山“围城”的地理环境。,作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?,运用拟人手法，烘托出舒适温暖的环境。,一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。,这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说,运用比喻和拟人，将小山比作“小摇篮”，并将其人格化，写出这一圈小山的可爱，也流露出作者对济南冬天的小山的无限喜爱和赞美之情。,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。,从人们的感受写，不仅描绘笑容，表现了济南人对冬天的喜爱和对小山的特殊情感，也洋溢着作者

6、对济南的冬天的无限喜爱。,为了表现雪后小山的“妙”，作者用了精妙的 修辞，阅读第4段，找出用了修辞的语句并赏析。,作者用了哪个词来形容雪后的小山？,妙,运用比喻的修辞手法，将雪后矮松 比作日本的“看护妇”，以松尖的白 雪比“一髻儿白花”，生动形象地写 出了雪后青松的秀美形态。,看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿 上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。,山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 用了拟人的手法，“镶”字用得很妙， 作者赋予山尖白雪灵巧的双手，生动 形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝 天，就像是一道银边围在蓝天边缘的 秀美景观。,这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上 一件带水纹的花衣。 运用比

7、喻和拟人的修辞手法，将雪色和 草色相间的样子比作带水纹的花衣，生动 形象地描绘出雪后小山的美丽情态。,那点儿薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点儿粉色。 运用拟人的修辞手法，将夕阳 斜照下呈粉色的薄雪比拟为害 羞的少女，情态可掬，形象地 描绘了夕阳写照下雪色娇美的 情态。,作者按怎样的顺序描写雪后的山景？,按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。,阅读第5段，说说城外的远山具有怎样的特点？作者是怎样表现这种特点的？,用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，两个“卧”字，运用拟人，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”。用“唐代的名手画的”“小水墨画”比喻城外的远山，写出远山淡

8、雅的特点。,济南冬天的水,济南冬天的水有哪些特点？你是从哪些语句中看出来的？,暖,那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。,天儿越晴，水藻越绿，就凭这绿的精神，水也不忍 得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 运用拟人的修辞手法，写水也如此多情，“不忍得 冻上”，既写出了水的暖，又表现出济南冬天的无 限生机和朦胧春意，进一步印证济南冬天“温情” 的特点。,绿,水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。,清、亮,看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧， 空中，半空中，天上，自上而下全是 那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是 块空灵的蓝水晶。,篇末用“这就是冬天的济南”作结，有什么好处？,强调冬天，

9、抒发了作者对“冬天”这个特定时间里的济南的总的观感。这样结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。,标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。,标题可否换为“冬天的济南”?,济南的冬天的写景艺术,1.紧紧抓住景物的主要特征来写，使全文基调一致；,2.恰当地安排了景物的层次，使景物在读者眼前井然有序地出现；,3.映衬得法，使景物在互相映衬中形象更为鲜明；,4.情景交融，文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之 情。,阅读济南的冬天姊妹篇济南的秋天，找到里面运用了拟人的语句并赏析。,学了课文，请你回想下自己家乡的冬天有怎样的特点，仿照课文，写一篇文章，字数500字左右。,课后练习,