远离毒品教学设计.doc
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1、远离毒品教学设计郑超琳一、教学目标。1、知识目标:了解毒品的相关知识,认识毒品对生命的危害。2、能力目标:引导学生具有自觉防范、抵制毒品的意识和能力。3、情感目标:使学生懂得生命宝贵,要自觉珍惜。二、教学重点:1、认识几种常见的毒品,了解其危害性。2、培养学生自觉抵制毒品的意识。3、让学生明确生命宝贵,懂得珍爱生命。三、教学难点及突破方法:1、认识毒品及其危害。2、结合问题和图片分析,引导学生自由发言,增强毒品的防范识。3、感受毒品的危害、生命的宝贵,珍爱生命。四、教学过程。1、看图导入。师:小朋友们,看到什么?请说给大家听听。师:小结,吸毒危害家庭,危害健康。2 出示材料。材料 11989
2、年我国登记在册的吸毒人口还只有 7 万,到 2000 年国家禁毒委公布的吸毒人员已经达到 86 万,增长了 10 多倍。这些吸毒人员里面 85左右都是青少年时期开始吸毒。材料张某,19 岁,身高 1.80 m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人体健如牛,100 kg 的粮食扛起来就走,乡亲们都叫他“铁牛”。铁牛不仅自家的农田收拾得好,而且经常帮助孤寡老人干活,深受村民的喜爱。一天,一位多年不见的同学来找他。久别相逢,铁牛高兴地吸了同学的 3 支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”,这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他,你吸的是海洛因,此时的铁牛已到了“不顾一切”的地步,开始购买和吸食毒品。两年后,铁牛终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时,他卷曲着骨瘦如柴的身体,感慨道:“毒这东西,谁沾上谁就脱不了身。”摘自唐山劳动日报分析讨论:张某是怎样染上毒瘾的呢?后来,他明知吸的是毒品,为什么还“不顾一切”地购买和吸食?在短短的两年中,他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”?“只吸烟不吸毒,不会有什么危害。”这句话对吗?师:吸毒引发各类并发症,如艾滋病、结核病、破伤风、皮肤溃烂等。吸毒对胎儿和新生儿的健康有害,平均寿命比正常人短 1015年。因此,我们远离毒品。五、作业设计。调查吸毒引发哪些疾病。
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