小班科学活动——会飞的小伞.doc

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1、小班科学活动会飞的小伞小班科学活动会飞的小伞方案意图：在幼儿收集废旧可乐瓶的过程中，特不多幼儿兴趣勃勃地拿着瓶子对着自己或朝着不人捏、压，并欢乐的叫着：“教师，有风、有风。按照幼儿这一兴趣跟关注点，称心幼儿好奇心，因此，我决定使用可乐瓶开展一系列科学游戏活动。通过玩会飞的小伞萌发幼儿探求科学的兴趣，探求气流使小伞飞起来的科学现象，并进一步觉察差异形状的伞飞的高度也不一样这一现象。一、活动目标：1、激发幼儿探求科学的兴趣，想方法使小伞飞起来。2、通过玩会飞的小伞，留心到形状差异的小伞飞的高度不一样，二、活动准备：1、幼儿有玩可乐瓶的阅历。2、同种材料制作的三种差异形状的小伞锥形、平面形、漏斗形、

2、大年夜号可乐瓶幼儿人手一份。三、活动过程：一、师：这里有跟小冤家一样的三把小伞，看一看它们有什么不一样。2、指导幼儿不雅观看三把小伞颜色跟形状的不一样。二、启发幼儿探求“如何样使小伞飞起来。1、指导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上，想方法使小伞飞起来。2、讨论交流：你们的小伞飞起来了吗？是用什么方法使小伞飞起来的？师小结：要想使小伞飞起来，可以捏、拍、敲、吹等。三、用同种材料制作的三种差异形状的小伞停顿比较1、请小冤家再用用劲拍的方法，轮流把三把小伞放在可乐瓶的瓶口上，看看哪把小伞飞的最高。2、请三位幼儿各持一把形状的伞树范表演，幼儿不雅观看比较。四、让幼儿拿着自己的小伞到户外自由地玩，自然终了。活动延伸：1、在科学区投放差异材料制作的小伞，比一比谁飞的高。2、回到家中跟爸爸妈妈一起玩会飞的小伞，想想什么缘故小伞会飞起来呢？活动反思：取得的后果：幼儿能用可乐瓶想出方法使小伞飞起来，活动积极性较高参与性较强，对“气流使小伞飞起来这一科学现象有探求兴趣，英勇地表达探求的过程跟结果。存在的征询题：教师在制作小伞时还应考虑的不易毁坏，幼儿的探求跟动手把持才干有待培养。