小学教育毕业论文范文.doc

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1、 . . . . 小学教育毕业论文文论文参考题目小学公民教育实践研究思路：随着社会的开展和时代的进步,对公民素质提出了越来越高的要求。公民教育开始成为世界围的热门话题,也成为世界各国在新世纪教育改革中的一个重要组成局部。当下,中国理论界对公民教育的讨论也日渐兴起,并出现了很多重要的研究成果。主要研究有：展开了对公民、公民教育涵和外延的探讨；对我国学校开展公民教育的重要性已取得了共识；涌。 题目：小学教学息技术应用对教育公平的影响与其对策研究思路： 教育公平一直是教育追求的目标,信息技术应用对教育公平的影响是一个备受关注的问题,随着信息技术逐渐走进根底教育领域和“农村中小学现代远程教育工程的推进

2、,优秀教育成果和理念的快速传播与教育资源的共享性较好地表达了“教育公平,但我们很快发现,公平的教育资源也没能从根本上解决教育公平的问题,公平资源的不均衡利用。 题目：柯达伊教学体系在小学音乐教育中运用的可行性探索思路：柯达伊教学法是由匈牙利著名作曲家、教育家佐尔坦柯达伊总结出的一套科学严谨的音乐教学法。经过多年的开展,现已在世界各国产生了巨大的影响力,并被不同程度的运用与借鉴。 柯达伊教学法包括其音乐教育思想、教学方法、教学手段等多方面的容,对小学音乐教育有很重要的指导意义。虽然在20世纪末传入中国后被不同程度借鉴,但是应。 题目：高师小学教育专业学生教学实践能力的现状研究思路：小学教师专业标

3、准试行的颁发对一个合格的小学教师应该具有的专业素质提出了明确要求，其中在根本理念中强调要以能力为重，而在各项能力中，教学实践能力居于核心地位，其上下直接影响着教师课堂教学的效果和未来培养的小学生的质量。目前，高师院校小学教育专业是培养小学教师的主要来源，承当着培养合格小学教师的重担。高师小学教育专。 题目：农村幼儿教育中“小学化现象研究思路：幼儿教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。新颁布的国家中长期教育改革和开展规划纲要(2010-2020年)以下简称纲要在第二局部开展任务中，将幼儿教育列为专章，突出强调了开展农村幼儿教育的重要性和紧迫感。农村幼儿教育目前存在诸多

4、问题，其中“小学化现象尤为突出。本研究将农村幼儿教。 题目：小学教师职前教育中的综合师实践活动研究思路：很长时间以来，小学教师职前教育不同程度地存在着重学术水平提高、轻教育实践能力培养的倾向。由于无视了对师生教育实践能力的培养，致使局部师生毕业后不能很快地适应小学教师的工作要求，有的毕业生甚至很难找到适宜的工作岗位。 本文从这一现实问题出发，借鉴国外教师职前教育的经验，提出在小学教师职。 题目：小学教育目标在教育实践中的错位：分析与对策思路： 小学教育目标的定位是确立合理的教育目标的过程。归本溯源,从哲学的视野来看,教育与人的开展是直接关系,与社会的开展是间接关系;在教育目标中,人的价值与社会

5、价值是整合统一的;教育目标是开展人性,其中道德居于人性的首位,开展人性比培养素质更为贴切;教育目标是一个整体,人的开展不是各局部教育目标的单纯相加。同时,本文。 题目：小学教师教育叙事的问题与反思思路：随着我国教育教学改革的不断深入,教育教学研究的理念日渐深入人心，其对于小学教师群体专业成长的益处也显露无遗。当下如火如荼的新课程改革在教研方面对小学教师提出了新的要求,要求小学教师善于分析与反思教育教学行为,不断提升教育教学水平。教育叙事就是在这种背景下迅速进入教育领域，它符合教育研究回归教育现实的客观要求。所谓教育叙。 题目：中美小学教师教育课程设置比拟研究思路：随着国家中长期教育改革开展纲要

6、的公布,新一轮的教育改革拉开了序幕。进一步提高教师的专业化程度是本次教改的关键之所在,而教师职前所受的教师教育那么是提高教师专业化程度的一个重要途径。课程设置那么是其职前教师教育中的灵魂之所在,可以说合理的课程设置对教师的培养起到了决定性的作用。同中学教师的培养不同小学教师的培养更注重教育。 题目：师院校小学教育专业学生教师职业技能训练研究思路：师院校是面向中小学教育培养师资的专门机构,其培养目标是培养掌握现代社会从事中、小学教育工作需要的文化科学根底知识和根本技能、初步具备中小学教师的根本职业技能的德、智、体等全面开展的适应根底教育改革和需要的合格小学教师。因此,合格的师生应掌握一定的教师职

7、业技能。教师的职业技能是指教师按照教育规律,运用专业知识完成教育。 题目：洋蛮河镇古河小学音乐教育现状思路：中国在迅速崛起,而农村小学音乐教育现状如何呢?本论文通过对古河小学的典型调查,从教师与教学、学生与学习两个根本方向入手,采取观察、座谈、问卷、考核测试、查阅档案资料、听课等方式方法,以所得事实材料为依据,力求客观全面地呈现一所普通而具有代表性的农村小学音乐教育实际情形。在此根底上,剖析农村小学音乐教育的特点与问题,并探。 题目：农村小学语文教师教育技术应用研究思路：近些年来，提高农村教师素质，建设农村教师队伍结构化一直是我国新时期新时代教师队伍建设的主题。在加快推动中小学教师专业化的进程

8、中，想要全面提高农村教师素质其关键在于提高农村教师的学科专业知识技能、态度和师德等方面。其中教师的教育技术能力是农村教师专业素质的必要组成局部，也是教师学科专业化开展的一个重要标志。因此想要全面推。 题目：小学奥林匹克数学教育的现状、问题与对策研究思路：在当前根底教育课程改革与素质教育的大背景下,小学奥林匹克数学教育的开展能够对学校数学课程改革起到促进作用,符合素质教育的要求；但是现实情况却是小学奥林匹克数学教育的开展受到来自社会各方的广泛争议。拥护者有之,反对者亦有之,而在这些声音之外小学生们每个节假日都会在家长的陪伴下去学习奥林匹克数学。在或褒或贬的争议中,小学奥。 题目：多元文化视角下的

9、美国小学音乐教育思路：二十一世纪,随着我国音乐教育在新一轮课程改革的推行下,对其开展方向有了更为客观、理性与全面的认识,并逐渐形成了具有本国特色的教育理念。其中让我最感兴趣的就是我国将过去所提出的“提倡多元文化改为了现在的“尊重多元文化,而这短短两个字的改变却是我国音乐教育向前开展的一大步。对于这一恰当改变,在我于2011年8月去美国进。 题目：运用教育策划理论开展小学体育的理论与实践思路：新课标实施以来,各小学学校已经迈入一个挑战与机遇并存的自主管理新时期。办学者必须具有战略思维和运筹谋划的素质。近几年,“教育策划已被教育界认可。教育策划是遵循教育规律,运用策划理论,就学校开展的整体或某一方

10、面进展全面系统的谋划,制订科学、合理、高效的教育行动方案,从而实现“挖掘潜力、整合资源、把握机遇、创造品牌的教。 题目： 小学教育专业本科课程设置现状与反思思路：随着社会的不断开展,根底教育越来越受到重视,小学教育是根底教育的根底,为人的一生开展打下坚实根底。国家人才的培养离不开优秀的教师,小学教师的专业素质直接影响到孩子的成长,这就对我们国家的小学教师提出了更高的要求。作为承当培养小学教师的高等师院校,那么要肩负起更重大的使命。近些年,我国教师教育的开展取得了很大进步,教师教。 题目：卫星IP教育资源与小学学科教学整合的应用研究思路： 农村中小学现代远程教育工程是我国规模最大的信息化普与工程

11、,是一项关系国家未来开展的具有战略意义的伟大工程。农村中小学现代远程教育工程的实施,使得优质教育资源源源不断地通过三种模式送到农村的广阔学校,深刻地改变了农村学校教材容的呈现方式、学生的学习方式和教师的教学方式,农村学校的教育教学质量有了一定的提高。 题目：乡土名人资源运用于小学教育的案例研究思路：我国根底教育课程改革纲要(试行)、国家中长期教育改革和开展规划纲要等文件提出学校要加强校外优质教育资源的开发与利用。怎样合理运用各类校外优质资源，丰富学生的教育活动？各类政策文献与教育专家建议教育资源利用要与社会、生活严密结合。作为根底教育阶段的百年老校D校，为响应政策要求，结合当地实际与学生特点开

12、展了乡土。 题目：小学性教育实施中存在的问题与对策探讨思路：当今社会,受地域、遗传、食物等多种因素影响,小学生性发育年龄明显提前。但面向小学生的性生理、性心理、性道德等教育却迟迟得不到重视。小学生遭受性侵犯、早恋、性失误、性罪错等事件频发,给小学生、给其家庭乃至整个社会都造成了极大的伤害。大量研究说明,做好小学生性教育工作,不仅有利于其人格养成,更有利于学生日后正确的性价值观的。 题目：市小学心理健康教育的现状与对策研究思路：我国有近两亿的小学生,他们是否能够健康快乐的成长,与国家未来的命运严密结合在一起。教育学家从二十世纪八十、九十年代开始的大量研究和调查说明,我国的小学生的心理健康状况是令

13、人不容乐观的。笔者从一些文献中发现,目前青少年犯罪日益严重,几乎所有青少年犯罪的动机中都或多或少地存在着心理扭曲因素,心理缺陷是导致青少年犯罪的重。 题目：小学实施公民教育研究思路：当今世界，政治、经济格局的变化加速，如何更好地培养出社会公民以迎接飞速变化的世界对当代和未来社会的挑战，成为各国政府极为关注的问题。在我国,虽然早已有“公民这个概念,但从现实情况看，“公民似乎未“公民，主要表现为公民知识缺乏、公民意识淡薄、公民技能欠缺。小学生是我国未来的建设者和接班人，小学阶段是人生开展的奠基阶。 题目：小学人文教育现状调查与对策研究思路： 教育在本质上是人的事业,人的价值和人存在的意义理应成为教

14、育关心的主题,教育要维护和彰显人类的健康开展。尤其是科学开展的今天,学校教育不能唯科学主义,唯知识教学,应该重视人与自然、人与人、人与家庭、人与社会的和谐开展。学校教育需要培养的不仅是有科学意识的人,而且是有健全人格的人,这才是成功的教育。人文教。 题目：小学环境教育“综合实践教学模式初探思路：21世纪议程指出：教育是促进可持续开展和提高人们解决环境与开展问题能力的关键。小学是人的环境意识、环境素养形成的重要阶段。然而目前大多学校缺乏从事环境教育的专职小学教师，并且现有的环境教育教学模式在实际环境教育中收效不大，小学环境教育工作难以顺利开展。所以，要加强小学环境教育，改善当前的情况，那么改良教

15、育教学模式是重。 题目：回族地区小学音乐教育研究思路：在经济快速开展的当今社会,民族地区教育仍然是一个不容无视的焦点问题。我国少数民族众多,由于受环境、历史、经济等各方面的影响,民族地区教育开展缓慢,音乐教育不被重视。回族人口众多,近年来,回族教育有所开展,但是由于各种因素的制约,在普与义务教育的今天,音乐教育仍然是回族典型区域开展中的突出问题。加强回族地区小学音。 题目：论小学心理健康教育中的家校合作思路：现代学校的心理健康教育，决不能无视家校合作的作用。在实践中，通过家校合作开展心理健康教育，提高家庭教育的质量，是学校责无旁贷的义务，也是学校心理健康教育工作成败的重要因素。目前许多心理教育

16、研究开始重视家校合作的作用，但更多的只是提与而并未作深入的探讨。因此，认识家校合作开展心理健康教育的必要性和可。 题目：地区回族小学整体教育环境的调查研究思路：中国是一个统一多民族国家，由五十六个民族构成。中国想要开展好国民教育，就必须加强各民族的教育，尤其是民族根底教育中的小学教育。回族作为中国少数民族中人口数居第三位的民族，在中国的分布最为广泛，存在“大杂居，小聚居的态势，回族教育自然成为我国民族教育的重要组成局部。近些年来，回族小学的教育质量已经有了很大的进步，但与其。 题目：新课程改革背景下的小学书法教育思路：近年来,国家教育部屡次发文强调写字教学的重要性,明确提出使学生养成正确的写字

17、姿势和良好的写字习惯,书写正确、端正、整洁,具有一定的速度的教学要求,规定写字是义务教育阶段的根本教学容之一,要求全国中小学加强写字教学。新世纪之初,我国第八次课程改革在党中央、国务院的领导下全面推行。这次改革对小学书法教育产生了怎样的影响呢。 题目：省国家扶贫开发重点县村级小学教育资源利用效率研究思路：本研究以、武都、庄浪3个国贫县的27所村级小学为样本，分析了影响省国贫县村级小学教育资源利用效率的原因，并在分析根底上提出了提高省国贫县村级小学教育资源利用效率的对策，从而为省教育主管部门制定教育资源方面的政策提供可借鉴的依据。 第一局部为“问题的提出与。 题目：小学生命教育校本课程开发的研究

18、思路：新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位学生的开展。对中小学生开展生命教育，既符合新课程改革的精神，又表达了必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位，提高学生的自我保护意识和能力的目标要求。学校是实施生命教育的重要场所,学校教育是开展生命教育的主要载体。但是,学校生命教育的容、层次、评价体系、根本形式等方。 题目：“我的教育信念思路：教师教育信念是教育工作者对整个教育活动的主观看法，是在教育实践中、在已有教育理论根底上、基于个人信念而形成的，支配着人的教育行为。因此，关注教师教育信念，我们就能深刻理解教师的教育行为和观点，对促进教师专业开展有着重要的作用。农村根底教育占去了整

19、个国家根底教育的半壁江山，农村偏远地区教师持有怎样的信念？这些信念对农村基。 题目： 农村小学教育软环境问题与对策研究思路：我国是农业大国，农村是很多人聚居的地方。农村小学生总人数占小学生总人数很大的比重，他们的教育受水平、受教育状况如何不仅对农村小学教育质量有影响，还关系到我国小学教育的整体状况。 我国农村人口众多，农村教育质量好坏还会对我国整体的教育质量产生影响。孩子是国家的未来，是未来现代化建设的主力军，进而会影响到未来整体的国。 题目：省小学书法教育的现状与展望思路：继承和发扬汉字文化理应是中国中小学教育的当务之急,但是,长期以来的应试教育模式与由此带来的升学压力,导致学校对书法教育的

20、空前无视,学生书写汉字的能力大大削弱,令人堪忧。书法作为我国传统文化的精粹,遭遇如此不幸值得教育者深深反思。为此,笔者走进基层学校,探访目前书法教育教学的开展状况,寻找存在的问题,思考相应对策,以期探。 题目：市小学音乐教育现状调查与对策研究思路：改革开放以来，我国的教育事业得到了很大的开展，尤其是艺术教育在中小学校的实施，为素质教育的开展提供了保障。全国学校艺术教育开展规划明确指出美育是国家教育方针的重要组成局部，音乐教育是学校实施美育和素质教育的主要途径之一。实践证明，音乐教育对小学生的身心开展、品德塑造、审美能力都有积极的作用。根底教育阶段正处于小学生。 题目：1949-1956年省小学

21、教育研究思路： 小学教育作为根底教育,在整个教育系统中处于重要地位。关于小学教育的研究还比拟薄弱,因而有着广阔的研究空间和重要的研究价值。本文以19491956年省小学教育为研究对象,主要对省小学教育的开展历程、师资与学生情况、教育容与教育方法的改革、经费与校舍建设等方面进展考察,以期弄清19491956年河。 题目：市小学环境教育研究思路：20世纪以来,人类社会科学技术迅猛开展,物质文明空前进步,随之而来的是人类赖以生存的环境遭到威胁。我国早在80年代就开始重视环境保护问题,但由于受功利主义思想的影响,我国环境问题仍然是严峻的问题。黄河的水土流失、西北地区的沙尘暴、长江流域的早涝灾害成为制约

22、我国经济开展的瓶颈,就小学环境教育而言,受中考、高考指挥棒的。 题目：小学中高年段性教育的调查研究思路：近年来,由于儿童营养条件和生存环境大大提升,我国儿童生理发育期提前,从小学中高年段便开始进入了青春前期。但是,由于“性在我国一直以来都是一个“禁忌的话题,而学校性教育的现状又不容乐观,这导致了新生代的儿童对于“性的压抑和好奇。儿童必要的性教育的缺失,与大量信息的良莠不齐,不仅给了犯罪分子可趁之机,而且也导致了青少。 题目：小学科学教育存在的问题与对策研究思路：21世纪是科学技术知识突飞猛进的时代,科学知识的拓展、传播和应用已经成为人类社会文明进步的资源和动力,世界各国正面临着科学技术不断开展

23、所带来的机遇和新挑战。今天科学教育的质量将决定明天全体公民的科学素养。为此,关注小学科学教育具有重要的现实意义。本文以最新的科学教育理论为根底,以建构主义为主线,运用主动参与式的学习模式。 题目：小学小班化教育促进学生个性开展对策研究思路： 小学小班化教育能够满足家长对学生个性开展的需求,有利于促进学生良好个性的开展,适应新课程要求关注每个孩子的开展的需要。小班化教育是以小班为根本的配置条件,逐步表达其个别化、个性化教育价值理念的具体实施过程。它在一定程度上改变了传统教学同步单一的要求,创建了别具一格的教学环境,营造了适合学生个性开展的教学气氛。 题目：小学阶段民族民间音乐教育的现状调查与对策

24、研究思路： 二十一世纪是高科技竞争的时代,要求未来的青年一代具有较强的民族意识、广阔的胸怀、丰富的知识、开拓的精神、高尚的道德和完善的人格,而对于这种人才素质要求的根底应是优秀的民族精神,在音乐教育领域主要是通过在音乐根底教育中学习民族音乐来完成的。音乐教育是全面教育中不可缺少和代替的重要方面,充分的美育可以提高人的全面。 题目：都市中的“乡村小学思路：我国本是一个乡土社会,乡村是我国大伦道德和文化传承的根基。但随着国家开展城乡一体化建设,乡村的独特性在慢慢消失,乡村教育逐渐失去了乡村社会这个大背景成为和乡村无关的教育。在这种情境下,乡村学校本该担当起挽救乡村教育的重任,但面对如火如荼的城市化

25、进程,大多数学校还是选择了顺从主流价值观,即使有少局部学校坚持保存自己的乡村。 题目：小学农民工子女家庭教育问题与对策研究思路： 20世纪80年代,大量农村剩余劳动力涌入城市。随着农民工规模的不断增大,其结构也发生了重大变化,即由原来的“单身外出逐渐转变为“举家迁徙,出现了家庭化流动趋势。随之而来的就是这些孩子的教育问题。农民工迫于生计,承受着巨大的生存压力,再加自身素质与家庭教育观念的影响,他们对子女的教育根本无暇顾与,农民工子。 题目：农村小学留守儿童教育环境问题研究思路： 自20世纪80年代以来，我国现代化建设步伐明显加快，同时也产生了大量农村富余劳动力。为了调整我国长期存在的二元经济结

26、构，促进城乡经济协调开展，党中央、国务院采取了一系列政策措施来促进农村劳动力的流动。尤其是户籍制度的松动，给农民离开土地去寻求自身开展和创造更多的财富提供了有利条件，也有效地将农村的富余。 题目：后现代观的小学教师教育思路：在这篇论文中,我试图运用后现代主义的原理和思维方法,来梳理、分析、和质疑传统的小学教师教育在教育改革中存在的问题,并在此根底上,透过后现代视角,为小学教师教育改革提供可能更有启发性的思路。后现代主义(postmodernism)是20世纪后半叶在西方社会流行的一种哲学、文化思潮。作为当代西方最具影响。 题目：论矿区小学的素质教育思路：素质教育是当今教育界使用频率最高的词汇之

27、一。它意指全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新和实践能力为重点，造就德智体美等全面开展的社会主义事业建设者和接班人。当前，我们正处在一个科学技术迅猛开展、知识信息不断更新、社会深刻变革和进步的时代，假设要提高国民素质、增强综合国力，我国的教育必须跟上时代。 题目：中美两国小学教师教育课程设置比拟研究思路： 在我国,随着根底教育改革的不断深入,迫切要求提高中小学教师质量。教师专业化开展无疑是促进教师质量提高的重要途径。当前,我国对小学教师培养的专业化要求愈来愈高,如何培养专业化的小学教师,值得我们不断探索。 本文主要从小学教师教育课程设置这一角度着手,通过比拟研究中美

28、两国小学教师教育课程设置案例,试图。 题目： 小学教师教育信念现状研究思路： 教师的教育信念是教师在学校教育的情境中,对学生管理、课程教学、教育评价、学生学习等相关教育因素所持有的且本人深信不疑的观点,这种观点对教师的教学实践有重要影响。教师的教育信念对教师专业开展和教育改革都有重要意义。 本研究的主要研究目的为: 1.了解小学教师的教育信念现状; 2。. 题目：情感的教育 人格的升华思路： 现代教育要培养全面开展的人才,现代生活要求有良好的情感,尤其是青少年情感的荒漠化都呼唤情感教育,而语文教学无论从学科性质还是学科教材上,都有着进展情感教育的得天独厚的条件。情感教育,就是在教育教学过程中以

29、实际行动追求真实、美好的目标时的种种心体验,培养人们健康的心理需要,正确的人生观、价值观等,用情。 题目：开发区外来务工子女小学教育的调查与对策思路： 开发区作为全国第一批开发区之一,开放程度不断加大,各地务工人员涌入寻求工作岗位,进入开发区的务工人员数量呈直线上升趋势,务工子女的数量也随之攀升。务工子女的教育问题已成为开发区教育的瓶颈。笔者深入学校进展交流、访谈、调查,分析开发区外来务工子女的教育情况与所采取的措施,同时提出对开发区外来工。 题目：小学历史教育研究思路：随着中国加快了向现代化迈进的步伐，历史教育的重要作用逐渐凸显出来。小学作为义务教育的初级阶段，在人的终身开展中起着重要的作用

30、，所以在小学阶段有进展历史教育的必要性，同时在跨学科综合教学理论的推动下，再加上教学技术的不断开展，教学媒体的不断更新，使得历史教育在小学阶段也具有可行性。小学语文作为根底学科，是学好其他学科的工。 题目：市芙蓉区小学英语教育开展与前景展望思路： 随着改革开放不断深入,中国与世界其他国家间的交往日益增加。英语作为一门主要的语言交流工具,越来越受到我国社会各界人士的重视。迄今为止,我国根底教育阶段的小学英语教育已经走过了30年的开展历程。市芙蓉区于1993年秋季开始小学英语课程开设工程,到现在也走过16个春秋。本参照我国根底教育外语教育走过的恢复、。 题目：柯达伊体系在农村小学音乐教育中的运用研

31、究思路：柯达伊体系是匈牙利著名作曲家、教育家佐尔坦柯达伊通过多年的音乐教学实践归纳出的一套完整、科学而系统的音乐教学体系。柯达伊教学体系以它崇高而深邃的音乐教育思想与卓有成效的教学法对世界各国的音乐教育都产生了巨大而深远的影响，它对于促进学生的音乐素质提高和全面开展具有重要的指导意义，这套教学法现今在各国已得到了广泛的应用和借。 题目：基于校本培训的小学教师教育研究能力培养的个案研究思路： 在推行素质教育和新课程改革的过程中,教师的教育教学水平的上下起着至关重要的作用,而教师的教育教学水平的提高,关键在于教育研究能力的提高。在各种教师继续教育的形式中,校本培训又是最积极、最具有实践性、教师最容

32、易承受的方式。因此,对基层学校而言,有计划、有针对性地在校本培训的环境中提高教师的研究素质。 题目：鄂尔多斯市区小学科学教育现状与问题对策思路：21世纪是经济的社会，而经济的开展需要以科技作为支援，科学技术的开展已成为人类社会进步的资本和潜伏动力，世界各国都面对着新的机缘和挑战。在这样的大环境下，各国之间的竞争已逐步演变成科学技术上的实力竞争，而科学技术的竞争的根底关键在与教育。世界上的任何一个国家，想要在全世界获得经济和技术上的领先地位，依靠的还是科技力量。 题目：小学教育本科专业课程设置研究思路：随着社会的不断开展,根底教育越来越受到重视。小学教育是根底教育的根底,为人的一生开展打下坚实根

33、底。国家人才的培养离不开优秀的教师,小学教师的专业素质直接影响到孩子的成长,这就对我们国家的小学教师提出了更高的求。作为承当培养小学教师的高等师院校,那么要肩负起重大的使命。近些年,我国教师教育的开展取得了很大进步,教师教育课。 题目：1927-1937年省小学教育研究思路：“国运兴衰,系于教育。小学教育处于国民教育的根底地位。近代小学发轫于19世纪末叶,民国时期,省的小学教育有了进一步开展和改革,但近代经济开展缓慢,政治混乱,历届统治者不重视教育的开展,省小学教育明显落后于其他省份,教育落后导致人才不足,从而制约了经济的开展,这样就陷入了恶性循环。对于民国小学教。 题目：小学教育本科专业课程

34、统整研究思路： 随着我国教育事业的不断开展和教育质量的不断提升,教师教育得到了前所未有的重视。近几十年来,教师教育体制发生了翻天覆地的变化：教师教育逐渐由过去的封闭式办学走向开放式办学；教师教育的终身开展性逐渐的得到认可和承受；教师教育的重心和办学层次不断上移：由过去的三级师教育体制转变成二级并最终过渡到一级师教育的办。 题目：民族地区小学民族团结教育优化研究思路：我国是一个统一的多民族国家,自中华人民国建立至今,无论是在政策制定还是在具体实践层面,一直把民族团结作为推进我国民族事业开展的核心任务。学校民族团结教育是以爱国主义教育为根本任务,培养学生的民族团结意识,加强学生对中华民族的认同。青

35、少年是祖国的未来和希望,是我国社会主义建设事业的后备军,大力开展中小学民族团结教育是。 题目：小学思想品德教育的问题与对策分析思路：小学思想品德教育是我国小学德育教育的主要途径之一。自1981年我国在小学开设思想品德课程之后，一直受到国家与学校的高度重视。并于2001年颁布九年义务教育小学思想品德教材修订，明确对小学思想品德教育的主导思想提出了具体要求：创新精神与实践能力是小学思想品德教育的培养重点，并在此根底上建立新型教学方式，全面促进小。 题目：清末民初小学教育研究思路：本文是以清末民初小学教育为对象的专题研究。近代中国教育在清末民初得到了初步开展,逐渐由传统走向现代,由封闭走向开放。在这

36、步履维艰的过渡中,小学教育也实现了由传统向近代的转型。甲午中日战争后,战争的失败和马关条约的签订,强烈地刺激了国人的自尊心,教育的普与和国民素质的提高被提上议事日程,开展小学教育成为整个时代的。 题目：小学科学技术教育活动的设计与实施思路： 培养良好的科技素养是目前世界各国科学技术教育的最主要目标。当前国际科学技术教育的主要开展趋势是教学以学生为中心,强调手、脑结合,进展“真实问题的学习,采用探究法,等等。小学科学技术教育是以培养小学生科技素养为宗旨的科技启蒙教育。小学生对自己周围的一切事物具有浓厚的兴趣和强烈的好奇心,充分利用小学生的这一特。 题目： 小学学校课程与家庭教育价值取向研究思路：

37、学校课程价值取向是学校课程在某种社会主流阶层价值观的引导下，对课程容和课程实施有意识的选择和取舍。它与学生从出生便开始承受的家庭教育价值取向的冲突和不一致性，对正处于成长阶段的小学生的身心开展无疑是不利的。所以，本研究着眼于对小学学校课程价值取向和家庭教育价值取向的异同研究并提出相应的改良建议。首先，本研究以笔者所在。 题目：中国古代小学儿童养成教育的开展历程研究思路：中国古代小学教育开展的历史有二千多年,但在各种历史书籍中,有关小学儿童道德教育的容不够集中、全面,并缺乏对其实际教学活动的历史记载。本文在查阅相关史料的根底上,探讨中国古代小学儿童养成教育的开展轨迹和在逻辑。追根溯源,以古为鉴分

38、析其兴与衰,取其精华发扬光大,去其糟粕引以为戒。 全文可分为绪论、正文和结语三个部。 题目：美国小学科学教材术教育容的研究思路：随着技术的开展,它已成为推动社会开展和表达国家实力的关键因素,其对应的技术教育的重要性地位也越来越凸显。当前国际小学科学教育已经逐渐演变为科学与技术教育,这对我国的小学科学课程提出了新的挑战：在科学课程中如何开展学生对科学和技术的理解力,融入技术教育容的方式、融入的容与难度等都是需要认真研究的课题。鉴于我国科学教育。 题目：美国小学普通艺术教育实践的调查研究思路： 本文所研究的美国艺术教育是指面向全体学生的小学普通艺术教育。艺术与艺术教育在人类史上和我们的日常生活中具

39、有不可替代的重要作用。艺术教育有益于学生，也有益于整个社会。艺术教育在创造美、鉴赏美、情感、智能、文化、应用等方面具有独特的课程价值。在我国，作为根底教育和素质教育一局部的当今的中小学艺术教育，虽然。 题目：综合实践活动课程在小学教师教育中的开发研究思路：综合实践活动是在新一轮根底教育课程改革中应用而生的一门新型课程。2001年6月颁布的根底教育课程改革纲要(试行)中规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以与劳动与技术教育。综合实践活动是一门与传统学科课程完全不同的，具。 题目：小学教师教育科研素质的现状与提升策略研究思路

40、：新的课程改革成为一种具有可持续性开展的的系列行为的同时，合作、对话与探究成为了一种新的学习文化的一局部。为适应这种新的学习文化，教师必须在科研领域做出新的反响，以此顺应课程文化新模式的组建。 针对新的学习文化模式，作为一线教育工作者，必然要有为教而研的在认识，以此在新的工作领域占据主动地位；针对新的学习文化模式。 题目：小学生命教育现状与其对策的研究思路：目前，在诸多因素的影响下，学校教育对生命教育比拟无视，往往用知识和技能的传授代替了对人性和生命意义的解读，提供应学生的是一种缺少精神补给的文化快餐，这势必造成了学生生命的失落和异化。此外，社会和家庭教育对学生身心健康开展也存在着不同程度的影

41、响。小学生命教育存在许多不尽人意之处，为此，本研究在对相关生命教育理论和研究成果。 题目：小学数学教学中理财教育理念的应用研究思路：为了更好的践行新课程标准和数学教学生活化理念,把数学教学与社会生活和儿童生活相联系并让学生学到日常生活所必需的、对生活有帮助的知识,在小学数学教学中结合理财教育理念是一种行之有效的方法。本文对此开展相关研究,本研究容包含以下三个方面：第一,通过文献研究梳理国外关于理财教育的研究现状,并调查分析了数学理财教育的现状；。 题目：小学科学教育游戏设计开发研究思路：游戏自其诞生以来,开展迅速。随着商业游戏对游戏教育价值的开掘并进展教育训练之用,以与游戏在诸如军事、医疗、政

42、府等非娱乐领域的应用,与教育领域相关的游戏开始得到了更多的关注。不管是以游戏为主体,将其与教学容相融合,还是以教学软件为主体,结合游戏的要素,教育游戏都以其鲜明的教育意义而突出。教育游戏兼具教育性与娱乐性,以游。 题目：本科学历小学教师角与角色学习思路：中国的教师教育经历了一个世纪后，培养小学教师的小学教育专业终于被纳入高等教育体系。本科小学教育专业培养的小学教师，是一种全新的教师角色，然而这一角色终究是怎样一种角色?这一专业的学生又应当怎样学习这一角色?这既是本科小学教育专业建设实践亟需解决的问题，也是教师教育理论研究必须解决的一个重要课题。 题目：市S区小学教师教育科研能力现状与对策研究思

43、路：中国教育改革和开展纲要明确指出,要“加强教育改革和开展的理论研究和试验,“要把教育科学研究摆在十分重要的地位,“鼓励和支持学校、教师和教育教研工作者积极进展教育改革试验。本研究以教育科研方法、教育研究方法导论、现代教育学理论、教师教育理论、教育心理学理论等相关理论和相关教育改革政策为理论根底和依据,在分析、借。 题目：生态移民地区小学开展职业生涯教育的实践探索思路：全国两会中把实施科教兴国战略和人才强国战略被放到了重要位置,这是我国实现人力资源强国的重要措施。这一切都要求我们全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学开展,以全面提高国民素质,培养千百万合格的创新人才,移民学生作为一

44、个特殊的群体,他们相对来说是个弱势群体,关注他们的教育状况是非常必要的。职业生涯教育可以帮助。 题目：浅析市小学音乐教育问题与改善措施思路：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，“如果我在早年没有承受音乐教育的话，那么，在什么事业上我都将一事无成。随着社会各项事业的飞速开展，音乐这一抒发人情感的方式，也逐渐从个人兴趣爱好中脱颖而出。越来越多的人们从实践中发现了音乐带给人们的无限益处，针对这一发现的学术研究在国外引起了广泛关注和讨论。而在这些学术经验。 题目：小学安全教育中存在的问题与对策研究思路：安全是一个民族兴旺繁荣的坚实根底；安全是一个家庭美满幸福的前提纽带。安全从古至今都是社会、国家共

45、同关注的话题。“居安思危这句成语提醒我们虽然看似平安的环境里也会有出现危险的可能，也就是说我们要随时在思想上准备应付意外事件。虽然我们的社会日新月异，国家在蓬勃开展，但是在大的和平环境下，依然存在着一些不安稳的因素，这就要。 题目：小学五年级学生青春期性教育的实践研究思路：近年，社会上出现了一些关于 性的乱象，诸如“超女选秀节目选出的超女是酷似男人的女人，“伪娘成为网络新宠，青少年被性侵害事件频发。在学校教育中我们发现，随着学生性生理的发育，尤其是局部五年级女孩出现初潮现象，她们也具有了一定的性意识。无论是社会大环境还是校小环境，对学生进展系统的青春期性教育己势在必行。 本。 题目： 小学语文

46、教师教育技术应用能力开展策略研究思路：教育信息化推进的重要力量应该是教师,而教师的教育技术应用能力是教师在教学中有效利用技术的保障。小学语文学科是我国开展信息技术与课程整合最为成熟的学科之一,研究小学语文教师教育技术应用能力的开展策略对其它学科的教师有较好的借鉴意义。本文所选取的个案学校Y市X小学,是一所典型的信息化程度较高,但该校大多数语文教师的教育。 题目：农村小学留守儿童家庭道德教育研究思路：家庭教育在人的道德成长过程中起着根底性的作用,然而,目前不少农村留守儿童的家庭道德教育的功能没能得到发挥,致使留守儿童在道德成长中存在缺陷。本文以问卷调查和个案访谈为主要研究方法，以巴南区#小学的留

47、守儿童为调查对象对农村小学留守儿童的道德现状与其家庭道德教育现状进展调查分析，试图找出家庭道德教育对小学留守儿童道德成长。 题目：根底教育课程改革背景下高等师院校小学教育本科专业课程体系的建构思路： 当前,我国根底教育领域进展的第八次课程改革,是根底教育适应时代开展和社会需求的一次深刻变革。根底教育课程在新的课程理念的指导下,其课程容和课程结构都有了全新的变革,课程容方面加强与学生生活以与现代社会和科技开展的联系,课程容呈现生活化、多元化、综合化的特点,课程结构由分科走向综合,改变了课程结构过于强调。 题目：我国小学学校特色教育建设模式的思考思路： 中国教育改革和开展纲要明确要求“中小学要办出各自的特色。学校特色建设不仅是社会、经济开展的客观要求,事关素质教育的落实与推进,更是学校自身生存和开展的需要。几年来,许多学者和实践工作者对学校特色理论进展了大量探讨,面对推进新课程改革的需要,许多学校都在寻求、创建自身的独特办学