大班社会教案：给予和接受称赞.doc

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1、现在的独生后辈，从小在百般宠爱下为大年夜，不会恰本地赞赏不人跟接受不人的赞赏。针对这一幻想情况，我们方案了一些社会活动，让幼儿清楚，每集团都有长处跟长处，对不人的长处，应及时给以赞赏，而被赞赏的幼儿，应了解怎样样去接受赞赏。活动1：续编故事小黄莺学唱歌活动目的1、教诲幼儿要学会接受赞赏，大年夜吝啬方接受后，说声感激。2、丰富一些词汇。活动准备：挂图。活动过程教师讲演故事：在一座美丽的森林里，有一只自得的小黄莺，它唱唱歌得特不动听。有一天，森林里开音乐会，小动物们请小黄莺去唱歌。森林音乐会开始了，大年夜伙儿表演的节目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱团。最后一个节目轮到小黄莺上台，主持人狐

2、狸蜜斯说：请我们的唱歌家小黄莺唱一支，它唱的歌可动听了。动物们的目光一会儿朝小黄莺看去，小黄莺弗成意思的低下了头，红着脸上了台。开始唱歌，然而歌没唱一半，声音就小得几乎听不见，。动物们说?小黄莺的声音太小了。听到动物们的话，歌没唱完就飞走了。回到家里，它把这件情况告诉了妈妈，妈妈听完，微笑着对她说活动2：讨论课活动目的1.了解怎样样接受跟给以赞赏是恰当的。2教诲幼儿要关心过错，英勇与过错交往。3使幼儿清楚每集团都有长处跟长处，指导幼儿从差异角度去赞赏不人。活动过程1、情境表演。2、指导幼儿讨论：(1)小蝴蝶对小蜜蜂说了什么?小蜜蜂又是怎样样赞赏蝴蝶的?对方都接受了吗?(2)什么缘故小蝴蝶跟小蜜

3、蜂成了好冤家?(3)什么缘故要给以赞赏跟接受赞赏?(4)你赞赏过不人吗?你是怎样做的?3、游戏交冤家。4、小结。附：情况表演内容小蝴蝶跟小蜜蜂在草丛里飞来飞去，小蝴蝶说：小蜜蜂，你天天忙着采蜜，转达花粉，歇一会儿吧。小蜜蜂回答道：弗成呀，那儿的工人叔叔等着酿蜜呢?我得加紧义务。小蝴蝶说：你真是个能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙说：小蝴蝶，你仍然特不忙吗?在花丛中飞来飞去，为大年夜自然添加非常多美丽的风景。小蝴蝶说：是呀，因为我小时候做过损害花草的事，因而我现在得加紧转达花粉，使用自己美丽的翅膀为大年夜自然添一些风景。小蜜蜂说：我们做好冤家吧，一块为残忍的人类做出自己的一份贡献。附:游戏交冤家幼儿随音乐寻冤家，寻到冤家后，说犯过错的长处，然后一块跳舞，依次轮换。活动评析：故事小黄莺学唱歌，是教诲幼儿学会接受赞赏，大年夜吝啬方接受后说感激。这一活动全然抵达教学目的，小孩们能在本故事的基础上，充分发挥自己想象力，续编出多种故事扫尾，情节丰富，兴味性强。讨论课教诲幼儿关心过错，英勇与过错交往，并了解怎样样接受跟给以赞赏是恰当的。讨论课指导幼儿从差异角度赞赏不人。这节课我使用情境表演小蝴蝶与小蜜蜂吸引幼儿，从而抵达教学目的，并从小蝴蝶跟小蜜蜂爽朗的对话中，让幼儿亲躯闭会什么缘故要给以赞赏跟接受赞赏。