2021三年级品德与社会下册 为我们生活服务的人(一)教案 未来版.doc
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1、课题为我们生活服务的人(一) 教学目标1、调查采访认识在我们生活的周围有许多的劳动者,知道我们的生活离不开他们。2、体验他们工作的艰辛。3、养成尊重这些人及其工作的态度。教学重点认识在我们生活的周围有许多的劳动者,知道我们的生活离不开他们。教学难点1、体验他们工作的艰辛。2、养成尊重这些人及其工作的态度。教学方法讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动教学准备1、学生根据兴趣自由组合,分组进行调查访问。2、组织各小组成员把收集的资料进行归纳、筛选,并设计汇报形式。3、相关西安资料、课件教学设计:一、谈话导入1、谈话:略2、欣赏录像3、看了这段录象,你们有什么感觉?4、揭示课题:为我们生活服务的人(
2、设计意图:以学生的生活环境为切入点,通过美丽的画面感受到生活的幸福,引导学生进一步感受到正是由于社会上许许多多的人服务,才给大家带来了幸福的生活,将学习内容和生活环境融为一体,以增强教材与学生的亲近感。)二、交流汇报1、师:这几天,同学们围绕着“为我们生活服务的人”这个主题,访问了许多人,收集了许多资料,各小组调查了有关那些职业的人呢?(清洁工、医生、教师、交警)在调查访问的过程中,同学们的收获一定不少吧。现在让我们一起来分享你们的收获。(课前有了教师有目的指导和学生的参与学习,在课堂教学中,学生分组进行汇报交流。)2、提出汇报要求3、各小组逐一汇报(设计意图:此环节旨在力求改变过去我讲你听的
3、方式,通过形式多样的汇报活动,调动学生已有的经验与体验,引发学生的共鸣,感受到各行各业劳动者的艰辛,由衷产生对他们的感谢与尊敬。今天的课堂,学生应成为真正的主人,这正是新课标提出的“以人为本”思想的体现。教师以一个学习伙伴的身份参与,并把自己作为课程资源,与孩子们一同学习、一同体验、一同探讨。)三、总结:这节课,我们通过调查、采访、上网、查阅资料、交流等,感受到我们的生活离不开各行各业为我们服务的人们,正是由于他们的无私的奉献,今天我们才能生活得这么幸福、快乐,因此我们也借这新春之际,向各行各业的人们说声新年快乐!四、全课小结:今天我们学到了什么?二次备课板书设计: 为我们生活服务的人(一)一、调查采访;二、交流汇报。2
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