人教初中地理七下《9第2节 巴西》word教案 (7).doc

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1、9.2巴西【教学目的】1、能说出巴西工农业破费的特色。2、能说出巴西热带雨林的状况效益、开拓目的及发作的状况征询题。3、能读图说出巴西要紧的都市及分布地区，能末尾分析巴西都市化过程中带来的征询题及处置的方法。【教学重难点】1、怎么样停顿热带雨林的公正开拓与状况保护？2、都市化过程中发作的征询题及处置的方法。【教学方法】讲解读图分析【教学过程方案】导入新课以市场上出售的“雀巢咖啡引诞生界“咖啡王国巴西的工农业破费。新授板书：二、展开中的工农业大年夜国设征询：巴西属热带气候，可以破费、出口什么产品？教师报告：“二战后，巴西经济展开较快，尤其加快了工业化的步伐，逐步修改单一经济结构。读图提征询：同学

2、们看图9.22“巴西的农产、矿产跟工业，从图中可以读取什么信息？c.工业钢铁、造船、汽车、飞机制造等教师读图提征询：同学们再看图9.22“巴西的农产、矿产跟工业。重工业什么缘故多汇合在圣保罗、里约热内卢等地区？d.农业咖啡、甘蔗、柑橘教师读图(图9.22)提征询，老师分析回答结合图9.18，说明这里有哪些展开农业的有利条件？指导老师从地形、气候、海运交通、都市破费等方面分析。产量居世界第一的热带经济作物是什么？总之，巴西经过战后几多十年的树破，成为了展开中的工农业大年夜国。三、热带雨林的危殆巴西北部有一条要紧的地理纬线赤道；赤道附近的气候典范是热带雨林气候；热带雨林气候的特色是常年高温多雨；构

3、成的世界最大年夜河流是亚马孙河；发育的植被是热带雨林，同时是世界上最大年夜的热带雨林地区，其中60%在巴西境内。1.热带雨林的感染老师分组讨论分析，并推举代表举例说明。(略)承转提征询：同学们想一想，大年夜范畴的开拓使用热带雨林，会发作什么征询题呢？2.开拓热带雨林所发作的状况征询题教师报告：巴西政府在20世纪90年代就看法到了谁人征询题，向结合国状况展开大年夜会提交了一些关于热带雨林开拓与保护征询题的报告。教师讲解：可接着展开的含义是：指既称心今众人的需求，又对子孙后代的生活状况不构成虐待的展开。四、都市化征询题师生读图：课本图9.28“巴西的人口跟都市分布。要紧都市巴西利亚、圣保罗、里约热内卢、贝洛奥里藏特等；多位于东部沿海，且大年夜都市汇合分布。思索缘故最大年夜都市跟工业中心圣保罗教师承转：都市化过程中，表现为都市展开、经济兴盛及大批人口涌入，这其中有其有利的一面，同时也带来了一些征询题。师生总结：弊：发作“都市病交通拥挤、居住条件差、状况污染、社会次第混乱等。教师提征询：巴西国家为处置都市化征询题，采纳了哪些方法？老师总结：迁都；补偿首都巴西利亚板书方案二、展开中的工农业大年夜国三、热带雨林的危殆四、都市化征询题作业布置略教学反思