大班音乐活动：熊与石头人.doc

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年日班音乐活动：熊与石头人一、活动目标：1、可以按照幻灯片内容英勇表现高兴跟轻盈的两种差异音乐，并能按照音乐性质停顿游戏活动。2、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达才能及肢体的表现才能。二、活动准备：1、幻灯片、碰铃、双响筒、鼓。2、理解小鸟、兔子、熊等动物的举动特征。三、活动过程：一不雅观看幻灯片，帮助幼儿理解音乐内容。1、看一看：1这是什么所在？2发生了什么状况？3都有谁？4其后怎样样？2、说一说：1这里这么安静，怎样样才能让森林喧哗起来？2每部分图片要配什么样的音乐？幼儿按照自己对图片的感受，说说图片要配什么样的背景音乐。3、听一听：1幼儿倾听教师准备的音乐，听一听是几多拍子的音乐？2感受图片与音乐相结合的结果。4、玩一玩：教师弹奏，幼儿试验跟着音乐唱唱跳跳。二音乐游戏：熊与石头人。1、教师扮大年夜熊，幼儿扮小动物游戏。2、个不幼儿扮大年夜熊，其他幼儿扮小动物自由选择外型游戏。3、攻击乐伴奏深化游戏。幼儿按意愿扮演小动物，其他幼儿选择乐器为音乐伴奏。4、游戏规那么：教师弹奏舞曲，幼儿自由结伴舞蹈。教师弹奏熊走音乐，扮演“熊的幼儿按节奏走出来，扮演小动物的幼儿自由做外型不动，动的“小动物那么被“熊吃丢掉，参加游戏回座位等待。三教师提出征询题终了游戏。“改日小冤家玩的都特不欢乐，请你们回家以后想一想，尚有哪些差异的玩法，可以玩的跟改日不一样？