大班美术教案：美丽的花瓶.doc

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1、方案意图：本学期，我们采用了“幼儿园渗透式范围课程，在艺术范围有一节花瓶方案与装饰活动，小孩们对各种千般的花瓶发作了浓厚的兴趣，在图画本上方案出了斑驳陆离、颜色斑斓的花瓶，活动终了后仍然感受意犹未尽。因而，我结合小孩们的这一兴趣，搜集了各种瓶子，小孩们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探求欲望、制作欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来的花瓶还存在有效价值，用它装饰讲堂不仅让小孩们不断感受成功的欢喜，还可以四处闭会制作美的存在。活动目标：1、可以把持包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶停顿装饰。2、闭会废旧物品再使用以及手工活动带来的兴趣。活动准备：1、各种千般的玻璃瓶子、花布、布条。2、照片、数码照相

2、机。活动过程：一、展示照片：各种千般的玻璃瓶子酒瓶、罐头瓶、饮料瓶种莳把戏、形状的布以及布条、绳子，引出主题。1、教师收拾房间的时候觉察非常多几多如斯的东西，扔了挺可惜的，小孩们帮我想想方法，能用它们做些什么呢？2、幼儿讨论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。二、幼儿不雅观看，并按照已有阅历探求装饰的方法。1、我们往罕见到的花瓶身上哪个所在有装饰？瓶口、瓶颈、瓶腹2、这些布、绳子如何样装饰，才能让瓶子变得漂亮呢？幼儿动手试验装饰的方法。三、教师总结幼儿探求的方法，给以鼓励跟确信。按照幼儿理论把持水平，重点讲解把持过程中的难点：包、扎、绕的技能。四、幼儿动手装饰，教师指导。1、鼓励幼儿互相之间停顿合作。2、启发幼儿装饰的有新意跟不人的不一样。五、介绍评比自己的作品。1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最美不雅观的是什么所在。2、以插花的方法互相评比，深造不人优点。六、装饰讲堂，让幼儿闭会成功的欢喜。1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，跟不装饰前的碎布、瓶子作比较，让幼儿感受自己创作的成功，以及废旧物品再使用带来的兴趣。2、提示幼儿花瓶这么漂亮，我们是不是还可以用它装饰我们的讲堂呢？