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1、-学校学年工作总结-第 13 页学校2019学年工作总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢一学期来,我们紧紧围绕创响“学在*”教育品牌,以“办有品质的教育、建有品位的学校、育有品格的新人”为办学追求,以“市内创品牌、省内有位置、全国有声音”为办学目标,践行“办适合的教育、做最好的自己”办学理念,大力实施“新教育实验”,着力推进“品质课堂、品位课程、品格德育”建设。全体教职员工团结奋进,主动作为,取得了新成绩,登上了新高峰,增添了新动力。一、倾力学校品牌塑创,展现名优精品新魅力(一)荣誉表彰再绘精彩一学期来,学校先后获得*市“法治优秀校园”、*区“校本研修先进学校一等奖”、*
2、区“五四红旗团委”和“共青团工作先进单位”等荣誉称号。初二(1)班团支部被评为“*市五四红旗团支部”。在区阳光体育中小学乒乓球比赛中,我校代表队斩获团体总分第二名的好成绩。在区“学在*深化年”动员大会上,*校长作了题为深化“三品”引领,建设高品质学校的交流发言,介绍了我校在推进“三品”教育方面的成功经验,赢得了参会人员的一致好评。张俊老师被评为*市“单位内部安全保卫先进个人”,房金余等10位老师被评为区“优秀教师”,孙丽丽老师被评为区“优秀团干部”。*、杨芳老师的展评课被评为一师一优课、一课一名师”省级优课,吕国艳等24位老师的展评课被评为市级优课,获奖人数居于全市前列。*老师荣获*市优秀教育
3、科研成果一等奖。*老师获区班主任论文大赛一等奖。在*区教育系统廉政书画评比中,石玲玲老师荣获一等奖。刘书岩、陈毓杨同学被评为2019年“*省好少年”。江鸣一、胡雨萱、蒋楠同学被评为*市三好学生,潘昱啸同学被评为*市优秀学生干部。莫菲同学被评为区“美德少年标兵”。在第二十届“语文报杯”全国中学生作文大赛中,我校共计84名学生获奖,张文君、车晨蕙等荣获国家级一等奖、省级一等奖等奖项,杨娟、*、胡兵等11位老师获指导教师特等奖。在“悦动邗城”全区第十二届中小学师生艺术节中,孙宇歌、朱慧等同学荣获特等奖,李培航、薛胜男等同学荣获一等奖,获奖层次和获奖人数都位居全区前列。(二)对外展示再添动力全省政法系
4、统法治教育现场会在我校召开,我校把加强对青少年的法治教育纳入“五化”德育、“慧学”课堂、“乐学”课程等体系中,坚持把法治教育与养成教育、新家庭教育实验、心理健康教育等相融合。这些创新做法,让与会者眼界大开,大加赞赏。省政府教育督导委来我校调研指导义务教育优质均衡发展工作,对学校取得的成绩给予高度评价,认为学校内涵建设丰富,文化氛围浓郁,校园特色鲜明。美国硅谷东区高中学区副总监马克斯巴托先生、中国旅美协会于娜女士一行来我校参观交流,我校鲜明的校园文化及深厚的人文底蕴赢得了嘉宾的好评,为我校开展国际交流搭建了平台。广东连山壮族瑶族自治县政协考察团、教育部国培班(2019)青海省初中英语骨干教师代表
5、团先后来校交流访问,进一步扩大了我校的知名度。区初中学校养成教育现场推进会、区数学中考一轮复习教学研讨暨初中数学名师工作室研讨会、区“初中第二教育共同体”竞赛活动、“区长杯”青少年校园足球联赛等相继在我校举行,各类活动扩大了我校的示范辐射影响,展示了我校师生的风采。二、着力“品质课堂”打造,推进“新教育实验”(一)让学生成为课堂的主人质量是尊严,打造品质课堂是维护尊严的最有效抓手。品质课堂从价值取向上,着力抓好“三生”课堂。一是以主动学习为指向,打造自主发展的“生本课堂”。借助区初中第二教育共同体、名师工作室基地、学科基地等平台,以课例研究为抓手,推进“慧学”课堂的研究、推介和提升,促进“生本
6、课堂”的优化。二是以能动学习为引领,打造全面发展的“生活课堂”。突出知识与生活的密切联系,探索深掘课程文化、走进美好未来的“生活课堂”。突出问题学习,提高学生发现问题、解决问题以及更好地适应社会的能力;突出协同学习,为学生终身发展提供无穷动力;突出调查学习,深化家校合作,用好家长、社区和社会资源,提升学生的生活本领和生活品质。三是以真实学习为愿景,打造终身发展的“生命课堂”。以“生本课堂”为依托,以“生活课堂”为动力,搭建实景智能平台,努力打造“生命课堂”。突出项目式学习,培养学生主动获取信息、探寻方案、学以致用的能力。突出体验式学习,引导学生感受生活的美好,体味生命的奥妙,努力让每个孩子的生
7、命之花都能美丽的绽放。以学生发展为根本,以育人价值为灵魂,以素养提升为宗旨,让科学探究成为品质课堂的学习方式,让思维生长成为品质课堂的教学追求,凸显品质课堂本真、丰厚、灵动之美,从而打造出幸福完整的品质课堂。(二)让阅读成为校园的风景蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。儒雅人生,从阅读开始。学校推行“大阅读”工程,形成“大阅读”新格局,建设“大阅读”新环境,健全“大阅读”新机制。让好书陪伴同学们健康成长,让好书成为教师专业成长的助推器,让全体师生在品质校园的书香中收获满满的幸福感。*校长曾说:“我们要将图书馆建为全校最高档、最舒适、最宜读书的地方,要为师生建造一个最想去、去了就不想走的精神圣殿!”
8、学校行政楼一楼大厅设立了教师阅读书吧,在每个教学楼大厅、每个班走廊均设置开放学生书吧。“我喜欢书吧里木纹的桌椅,小巧的盆栽,喜欢书吧里读不完的书。在这里,我有一种坐拥书城的满足。这儿将是我初中三年灵魂栖息的地方。” 初一(10)班陈同学在随笔里写道。推进大阅读工程带来了丰硕的成果。“语文报杯”全国中学生作文大赛系全国中学生竞赛活动中的权威品牌。2019年“语文报杯”全国中学生作文大赛成绩揭晓,*中学的师生们激动不已。全校共计有84名学生获奖,其中24人获国家级奖项,60人获省级奖项,张文君、车晨蕙等同学摘得国家级一等奖。(三)让卓越成为青春的旋律古人云:“兴于诗,立于礼,成于乐。” 学校开展以
9、“做最好的自己”为主题的一系列德育主题教育活动。精心策划“三节三季”的六大活动,文明礼仪季中“最美”系列的评选,班级小报的制作,为发现美、感受美、推崇美搭建了平台,文化艺术节暨“十大蜀冈英才”评选“青春杯”才艺大赛,为五月的校园带来艺术的享受,青春的活力和美丽的绽放,“养志图报”感恩励志季中的我的一封家书、青春奠基仪式等活动,将励志与感恩结合在一起,教育学生以感恩之心,树立理想,磨砺意志,努力成才,回报社会。学校坚持“基础扎实、特长明显、和谐发展”的育人目标,既重视基础学科的教育,又重视艺术学科的培育;既注重科学精神的滋养,又重视人文素养的浸润。每届校园文化艺术节已成为学校的一大品牌活动,它熔
10、思想性和艺术性于一炉,集素质教育与特色文化为一体,是师生才华展示、个性张扬的重要舞台,是学校全体师生精神风貌的展现。同学们与经典同行,弘扬优秀的传统文化,展现出高超的艺术才华和高尚的精神追求。朝气蓬勃的北区校维中学子,在校园十大才艺选拔赛中体现出的凝聚力和良好风尚;在书法、绘画大赛中展示的艺术才华,给人以美的享受,同学们在活动中有思想的翱翔,有感情的抒发,有青春的律动,有技能的展示,有科学的探索,有诗意的飞扬,践行着“做最好的自己”的追求和承诺。(四)让世界成为孩子的书本学校开展主题为“让世界成为孩子的书本”的研学活动,通过参观中国一流名校,传承名校之精神,了解古今中外特色文化,做历史、文明的
11、见证者、传播者,让学生走出课堂,走出校园,走向社会,走上与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己,提高实践能力,全面提高学生综合素质。“书本不是学生的世界,世界才是学生的书本”,学生在游中感悟,在行中筑梦;让学生体会到“读万卷书,去往精神的世界;行万里路,探索天地之苍穹”是一件多么快乐的事。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” 最好的成长在路上,研学旅行,带学生飞过认知的围墙,看中国、观世界。去探索、去发现、去思考,去感悟,路在脚下,梦想开花!研学不是单纯的玩乐,而是幸福的体验;研学不是简单的重复,而是梦想的创造;研学不是教化的手段,而是生
12、活的本真。三、聚力“幸福完整”目标,争做最好的自己教育生活应该是幸福而完整的,“过一种幸福完整的教育生活。”是对教育终极意义的思考与追求,是为了实现人的“全面和谐的成长”。学校结合自身的办学实践和校情,在传承创新的基础上,确立了“办适合的教育,做最好的自己”的办学理念。办适合的教育的具体内涵是打造品质课堂,构建品位课程,推行品格德育。这个“最好”之于学生,就是要不断激发他们成长的愿望;之于教师,就是帮助学生实现生命的价值;之于学校,就是要凝固隐形的力量,不断激励师生前行;之于家长,就是让孩子拥有幸福完整的人生;之于社会,就是营造文明和谐的育人环境。在“办适合的教育,做最好的自己”的教育理念中,
13、过一种幸福完整的生活。因为教育是为了点化生命,荡涤思想,丰富人生,使学生精神生活充实起来,生命丰盈起来,人生的价值光彩起来,所以教育应该是幸福的,快乐的,充盈的,感性的,灵性的,有温度的。学校主张全面的教育,关注公平正义的教育,以“幸福”为目标,又不断使现实的教育生活走向“完整”自然视角的身心的舒展、社会视角的生活美满和精神视角的生命意义的崇高,使学生实现全面发展、和谐发展与个性发展的协调统一,成就“最好”的自己。学校还充分发挥家庭、社会、学校的功能与作用,倡导构筑“三方”携手,“三位一体”的新教育实验,营造良好育人环境,探索形成“同心、同步、同向”,“全员、全程、全方位”富有区域特色的“融教育”新格局,成就最美的学生,共享幸福的家庭,倡导和谐的社会。教育生活应该是幸福而完整的,“过一种幸福完整的教育生活。”这是朱永新教授领衔的“新教育实验”的宗旨。新教育彼岸“是一群又一群的孩子,待他们长大为一代新人,走向世界大舞台,我们能从他们身上清晰地看到:政治是有理想的,财富是有汗水的,科学是有人性的,享乐是有道德的”。教育如同一场修行,幸福完整的教育生活是我们不变的追求。让我们不忘初心,砥砺前行,为全面实施“新教育实验”、打造“学在*”教育品牌贡献更大的力量!学校2019学年工作总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
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