专项对点练11　鉴赏小说语言特色分析文本基本特征——2022届高考语文一轮复习.doc

《专项对点练11　鉴赏小说语言特色分析文本基本特征——2022届高考语文一轮复习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专项对点练11　鉴赏小说语言特色分析文本基本特征——2022届高考语文一轮复习.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专项对点练11鉴赏小说语言特色，分析文本基本特征(时间：30分钟分值：30分)一、阅读下面的文字，完成13题。(15分)年味注许心龙从县屠宰场回到村里，我顾不上喝口水就急慌着去找四叔和四叔的杀猪锅灶。是屠宰场的聂总安排我的事儿。在村里我养猪多年，小打小闹，一年百十头猪，跟县屠宰场打交道就多，结识了聂总，成了好朋友，时常微信聊天，偶尔也喝两盅。聂总走出正作业的屠宰间，抬头望望温暖的太阳，转脸又望着我说，城里现在已经没有了年味，正好你养着猪，哦，要那不喂饲料的猪，看看还有没有杀猪的锅灶，我想好好体会体会年味。打小我就喜欢过年，喜欢过年看飘雪花，喜欢过年放鞭炮，喜欢看杀猪。唉，如今，这些好像都没了。

2、不瞒你说，我寻找年味已经不是一年了，一进入腊月，我就跟没魂了似的，我也弄不清楚咋回事。前年春节，我带着孩子、老婆飞去了三亚，在那儿待了一个礼拜，一点我期待的年味也没找到，大冬天的跟夏天没两样，中午穿着背心，晚上蹚蹚海水，吃了顿海鲜还拉肚子！去年过年，我赶去了哈尔滨。乖乖，那才叫冷得过瘾呀，滴水成冰，吐口水落到地上，子弹一样，就砸了个小坑！但是屋里暖和，可过年图的啥？是热闹呀，光闷在屋里那不叫过年。唉，说实话，除了冰雕给我留下了深刻印象，那冰雕好看是好看，可一点年味也没体会到。恍然，我明白了聂总要找的是啥年味了。聂总要找的是爹娘一笼一笼蒸着年馍时，纷纷扬扬的雪花中啪啪散乱地炸着鞭炮；循着猪的嗷嗷

3、嘶叫看大人一头汗水地杀猪，每杀一头猪就朝天空燃放一枚“空中响”；贴着用秃毛笔写的还留着墨汁的春联，染得手上都是红纸掉的颜色；穿上新衣服，装上压岁钱，“啪啪啪”燃放三枚关门炮就上床，上床闭着眼却睡不着，侧身想着谁家燃放第一挂鞭炮时就起床；起床后打开门燃放三响开门炮；跑了大半个村庄，耳朵被鞭炮炸得嗡嗡直响，抢拾了一袄兜大都是乏筒的鞭炮；待天一亮，兴奋地随着大人走家串户给长辈拜年：拜年喽，新春快乐！先点炮，再杀猪！聂总兴奋地喊。燃着的鞭炮“噼噼啪啪”欢快地炸出了一地红纸屑，像铺了一地红花，吉祥喜庆。淡蓝的硝烟穿透阳光升腾散去。聂总一边拿手机拍照，一边不住地喊道，这才是过年，这才是过年呀！四叔，开始杀

4、猪吧！四叔早攥紧一根粗杠子，吼的一声，不偏不倚打在黑猪的脑袋上。七八个人把晕倒的黑猪抬放到一块楼板上。刺啦！一眨眼，四叔的尖刀从猪脖子里拔了出来。四婶早准备了一个铝盆，来接鲜猪血。“咕嘟咕嘟”，殷红的冒着热气的鲜猪血有节奏地流到了四婶端着的铝盆里。乖乖，满满一大盆！聂总激动地说，猪血是好东西，是胃肠的清道夫。聂总抬头望望偏西的太阳，一脸的灿烂和享受。注意灶火，五十度左右！四叔命令烧锅的四婶。锅下冒蓝烟，锅上冒水汽，四叔头上冒热汗。四叔边说笑边指挥，多上几个人，把猪身子挂横杠上。屠宰场杀猪是屠杀，我们在这儿杀猪是宰杀。屠杀无情，宰杀才有味道哩。聂总笑着挽起袖子伸出了手。随着众人一声：“嘿！”猪被

5、头朝上悬挂了起来。四叔双手握刀，凝神静气，气运丹田，喊一声：“开！”接着刀光一闪，刺啦一声，长长的猪身被剖膛开肚了。一头黑猪很快被肢解了除夕夜看完中央电视台的春晚节目，我给聂总编发了一条新春祝福的信息。村庄的黑夜里密密麻麻的鞭炮声此起彼伏，一阵紧似一阵。我钻进被窝，心想城里的聂总是听不到这么真切的鞭炮声了，也不能这么真切地体会“爆竹一声除旧岁”了。然而，后来我才听到聂总过年出了意外。到正月十五了还没有收到聂总的回复信息，我这才察觉了聂总的不正常。聂总在县拘留所里度过了一个春节，他因为违规燃放鞭炮被拘留了十五天。聂总搓着手笑说，真忍不住，就点燃了那挂鞭炮。当时，我久久望着聂总说，明年过年来乡下我

6、老家吧，我给你收拾一间房子，买一大卡车鞭炮！聂总俩大眼无神地望望我，又望望众朋友，没有吱声。这个聂总！人有时候不知迷茫的啥，为了这个虚无的东西，值当吗？还是来点实在的吧！给聂总压惊的弟兄们同时举起了酒杯。(选自短篇小说，有删改)【注】小说原题为寻找，题目为编者所加。1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A小说主人公聂总的心境是许许多多国人的共同心境，因此，可以说聂总是个很具有代表性的人物形象。B小说写到聂总在三亚和哈尔滨的感受，反衬了昔日年味之浓，强化了对传统文化背景下年味的怀念。C小说以“我”记忆中的“年味”和聂总找到的“年味”相互映衬，一虚一实，突出了小说的主

7、题。D小说综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，取得了很好的表达效果。DD项，小说侧重于叙述、描写，议论很少，没有抒情。2分析小说结尾部分画横线句子的丰富意蕴。(6分)答案传达出聂总对来为他“压惊”的朋友不理解他的无奈与失望；表达了作者对人们过于注重现实，忽视传统文化意蕴的遗憾和批评。3(语言特色鉴赏题)请简要分析本文的语言风格。(6分)答案文章语言口语化，就像拉家常，有质朴自然之感，如“乖乖，那才叫冷得过瘾呀，滴水成冰”“刺啦！一眨眼，四叔的尖刀从猪脖子里拔了出来”，“乖乖”“刺啦”都是口语化的词语。文章语言形象生动，如“吐口水落到地上，子弹一样”，运用比喻，形象地描绘天寒；又如描写

8、四叔杀猪的情节，描写细腻，形象生动。二、阅读下面的文字，完成46题。(15分)凶犯俄契诃夫在法院审讯官面前站着的是一个身材矮小、瘦弱无比的庄稼汉，穿着花粗布衬衫和打补丁的裤子。他的脸上胡子拉碴的，一脸的麻子，两条浓眉耷拉着，让人很难看清他的眼睛。他脸上的表情十分冷漠。他还光着脚。“杰尼斯格里戈里耶夫！”审讯官开口说道，“你往前站一点儿，回答我们的问题。本月7日，也就是7月7日早晨，铁路护路员巡查路况时，在141俄里处，当场发现你在拧铁轨上用来固定枕木的螺丝帽，瞧，就是这种螺丝帽他便把你和螺丝帽扣留了。是这样吗？”“啥？”“事情是护路员说的那样吗？”“是的。”“好的。嗯，那你拧螺丝帽干吗？”“你

9、别老啥、 啥的，直接回答我的问题！你拧螺丝帽干吗？”“要是不干吗，我就不去拧了。”杰尼斯声音嘶哑地说，斜着眼睛凝视着天花板。“那你用螺丝帽做什么？”“就那种螺丝帽吗？我们用它做钓鱼坠”“你说的我们是指哪些人？”“我们，就是老百姓呗也就是克利莫夫斯克村的农民。”“听着，老兄，你别跟我装糊涂了，用不着胡扯什么钓鱼坠儿！”“我打娘胎里生下来就没撒过谎，在这里我敢撒谎吗”杰尼斯嘟囔着，眨巴着眼睛，“再说了，大人，没有坠儿能行吗？你把鱼饵或者蚯蚓挂到鱼钩上，要是没有坠儿，它能沉到水底吗？我撒谎了吗”杰尼斯发出了一阵冷笑。“这样说来，你拧下这个螺丝帽就是为了拿它做鱼坠儿了？”“不为这个又为啥呢？它又不能当

10、羊拐子玩儿！”“你也可以拿铅块、子弹壳做坠儿啊，或者钉子什么的”“铅块在路上捡不到，得去买，而钉子又不合适。螺丝帽虽然难弄，但比其他东西都要好很沉，而且有个窟窿。”“你装什么糊涂！难道你还没弄清楚，笨蛋，你这一拧会拧出什么后果？如果护路员没有发现，火车就有可能出轨，就会死很多人！而这些人是你害死的！”“大人！我干吗要害他们呢？难道我是恶棍吗？”“在你看来，到底是什么原因导致火车出了事故呢？你虽然只拧掉了两三个螺丝帽，但也许火车就是因为这儿出了事！”杰尼斯阴笑着，半信半疑地眯起眼睛看着审讯官。“得了吧！这些年来，全村人都在拧螺丝帽，还不是照样平安无事？假如我撬了铁轨或是搬了一根木头放在铁路上，哎

11、呀，那么，火车可能会被撞翻，可是，呸！就那么一个螺丝帽！” “你知道不，就是那些螺丝帽把铁轨固定在枕木上的！”“这个我们我们又没拧下所有的螺丝帽还留着许多呢。”杰尼斯打了个哈欠，并在嘴巴上画了个十字。“去年这里就有一列火车出轨，”审讯官说，“我现在终于明白了，是什么原因导致去年的火车脱轨我终于弄明白了！”“您可是读过书的人，所以您是懂道理的人，您刚才所说的，句句在理。而那个护路员不过就是个乡巴佬，什么都不懂。他抓住我的衣领就把我给拽来了”“你听着，刑法第一千零八十一条规定：凡蓄意破坏铁路，致使该路上行驶中的运输工具发生危险，且肇事者明知该行为有可能将造成灾难不可能不知道，拧掉螺丝帽会引发什么后

12、果该肇事者当判处流放并服苦役。”“您当然知道得最清楚了可我们是睁眼瞎我们哪懂这些啊！”“你其实什么都懂！你只是在撒谎，装糊涂而已！”“我为什么要撒谎呢？如果您不信，就到村里去问问没有鱼坠能不能钓到欧鳇鱼。”“嗨，住嘴”整个法庭鸦雀无声。杰尼斯不时地变换双腿的位置，望着铺着绿色桌布的桌子，使劲儿眨巴着眼睛，仿佛他看到的不是铺着绿绒布的桌子，而是刺眼的阳光。审讯官在快速地写着什么。“我可以走了吗？”杰尼斯沉默了一会儿，问道。“不行。我得先把你抓起来，然后让你去坐牢。”杰尼斯不再眨眼，微微抬起浓眉，疑惑地望着审讯官。“为什么要坐牢呢？大人，我没空，我还得去赶集呢，还得到叶戈尔那里要回三卢布的油钱”“

13、住嘴，别吵了”“如果真的犯了事，我也认了，可就这样去要是您怀疑我欠税，我的大人，您可别相信村主任村主任算账时净作假，这一点我可以向老天爷赌咒”“我烦透你了，喂，法警！”审讯官吼道，“把他带下去！”“我们家三兄弟，”杰尼斯嘟囔着，两名强壮的法警正拽着他走出审讯室，“兄弟帮兄弟又不是义兄弟交不上税，而我杰尼斯却去承担什么责你是什么狗屁法官！你们应该靠本事断案，不应该无中生哪怕是该被刀剐，也得犯了事才行啊，也要凭良心啊”(朱宪生译，有删改)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A第一段中，对庄稼汉穿着、外貌的描写，既从正面交代了庄稼汉困窘的境况，又从侧面反映了审讯官与之

14、不同的生活处境和居高临下的态度。B小说写杰尼斯由“斜着眼睛凝视着天花板”“半信半疑地眯起眼睛”到“使劲儿眨巴着眼睛”，较完整地描写了他对自己罪行认识的转变过程。C小说大量描写了审讯官与克利莫夫斯克村的农民杰尼斯的对话，但两人对话各自站的立场却完全不同，这就在对比中产生了强烈的讽刺效果。D小说在作品中没有直接表明作者的主观态度，而是客观冷静地写人叙事，同时给读者留下无限的思考空间，这与装在套子里的人相似。BB项，“他对自己罪行认识的转变过程”有误，在小说中，杰尼斯自始至终都认为自己无罪。5(文本特征分析题)契诃夫说：“我善于长事短叙。”请从“长事”与“短叙”的角度简析本文的基本特征。(6分)答案

15、杰尼斯受审本身是有前因后果的“长事”，这一事情由拧螺丝帽、被捉、送进法庭、判处坐牢等事件组成；作者只将事件集中在审判这一场景中“短叙”，将其他事件都在审讯官和杰尼斯的审讯答辩中交代出来；对“长事”进行“短叙”，着眼于叙述留有余地，能够使作品形成一种含而不露、意在言外的特色，能启发读者深思。6(文本特征分析题)“叙事的对话性” 是该小说的特色，这种特色体现在哪些方面？请结合作品简要分析。(6分) 答案全篇几乎全为对话，由法院审讯官和农民杰尼斯的对话构成小说的主要内容；在对话中呈现人物的言行和心理，在个性化的人物对话中完成对人物形象的刻画；在对话中呈现人物情感的冲突与对立，推动情节发展，蕴含小说主题。7/7