高考文言文一轮复习：通假字、古今异义、高频实词）.pptx

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1、文言文翻译: 古今异义,01,词 义 扩 大 词 义 缩 小 词 义 转 移 词义强化/弱化 感情色彩变化 名称说法演变,种类,古今异义词：字形相同而意义用法已经不同的词。,秦以虎狼之势，与中国抗衡。 中原地区 将军战河南，臣战河北。 黄河,1.词义的扩大,同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。,沛公居山东时。 古义：崤山以东 率妻子邑人来此绝境。 古义：妻子儿女 如惠语以让单于。 古义：责备 “让”在古代既可表示辞让、谦让之意， 又可表示责备之意，现在后一个意思不用了,2.词义的缩小,词义的缩小：同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。,行李之往来，共其乏困 古义：外

2、交使者 暮去朝来颜色故。 古义：容颜、脸色 且陛下春秋高 古义：年龄 给事中宗弘暹xin希居正指劾之。 古义：迎合,3.词义的转移,同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。,权起更衣，肃追于宇下。 古义：上厕所 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 古义：祭祀宰杀的猪牛羊 今君乃亡赵走燕 古义：逃跑 穷且益艰，不坠青云之志。 古义：困窘 置币遗单于。 古义：礼物 媵人持汤沃灌。 古义：热水,3.词义的转移,3.词义的转移,君子生非异也，善假于物也。 古义：借 愿大王稍假借之。 古义：宽恕，原谅 备他盗之出入与非常也 意外变故 可谓智力孤危 智谋和力量 而从六国破亡之故事。

3、 旧例,江东虽小，地方千里，众数十万人。 古义：土地方圆 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 古义：崤山以东 约为婚姻 古义：儿女亲家 然后惟其所愿 这样以后 愿为市鞍马 古义：买 读书欲睡,引锥刺其股。 古义：大腿,3.词义的转移,三餐而反，腹犹果然 饱的样子 传以示美人及左右 近臣 璧有瑕，请指示王 指给看 貌寝（侵） 丑陋 危乎高哉！蜀道难 高 蜀之鄙有二僧。 边境,3.词义的转移,(1) 蜀之鄙有二僧_ 越国以鄙远_ (2) 肉食者鄙 _ (3) 孔子鄙其小器_,(1) 鄙,把当作边邑,浅陋,边境,轻视 (易),越国以鄙远，君知其难也。,二、常见文言实词,越过邻国把边远的地方作为边邑，您知道这

4、是困难的。,鄙人在边境长大，常被人轻视，被认为是浅陋的人。,肉食者谋之, 又何间焉？曹刿论战 参与 吾闻汉购我头千金。项羽之死 重金悬赏 小大之狱。曹刿论战 案件 进兵北略地。荆轲刺秦王 夺取 忠孝之人，持心近厚，锻炼之吏，持心近薄。 罗织罪名，陷害人。,3.词义的转移,而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。 古义：它的实际情况 令五人保其首领而老于户牖 yu之下。 古义：头颅 师者，所以传道受业解惑也 古义：用来的方法 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 古义：的原因,3.词义的转移,后起意义： 鼻 涕,古义： 眼 泪,臧叔入，哭甚哀，多涕。 左传襄公二十三年 涕泗滂沱。 诗经陈风泽陂

5、,3.词义的转移,能谤讥于市朝。 古义：公开批评 今义：恶意中伤 先帝不以臣卑鄙，委自妄屈，三顾臣于草庐之中。 古义：地位低下、见识浅陋。 今义：品行败坏。,4.词义感情色彩的变化。,5.词义的强化,臣死不恨矣!史记萧相国世家 古义：遗憾 廉颇宣言曰：我见相如，必辱之。 古义：扬言。 今义：宣告，声明。,积累+推断,穆公之怨此三人入于骨髓。 史记秦本纪,子为父死亡所恨。 汉书苏武传,古义 今义 怨 恨 恨 憾,古：怨恨 今：怨恨,5.词义的强化,7名称说法演变：有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。 如：“目”现已换成“眼睛”，“寡”现已

6、换用“少”了，“足”现已换用“脚”了，“寐”现已换用“睡觉”。,练习,1、下列句中加线词语不是古今异义的是（ ） A、今齐地方千里 B、微夫人之力不及此 C、若舍郑以为东道主 D、朝廷之臣莫不畏王,D,2、下列各句加点词不属于古今异义的是（ ） A、若能以吴越之众与中国抗衡 B、敢以烦执事 C、城北徐公，齐国之美丽者也 D、率妻子邑人来此绝境。,C,D 爪牙：卫士、武臣,3、下列句中加线词语同现代汉语用法相同的一项是 A若舍郑以为东道主，行李之往来 B然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 C、明日，徐公来 D徐公来，孰视之，自以为不如,A 果然，吃饱的样子 绝境，古义：与外界隔绝之地，今义：没有出

7、路的境地。,4、加线词语古今意义同否归类正确的一项（ ） 王无罪岁，斯天下之民至焉 以其无礼于晋 填然鼓之 是亦走也 率妻子邑人来此绝境 用心一也 七十者可以食肉矣 腹犹果然 譬如蓑笠，时雨既至，必求之 A.不同，其余相同 B.不同，其余相同 C. 全相同 D. 全不同,A,5、下列各句中，加线词语与现代汉语用法相同的一句是（ ） A、颁白者不负戴于道路矣 B、地方百里而可以王 C、昔者先王以为东蒙主,B,6、加点词的意义古今基本没有变化的一项是（ ） A、师者，所以传道受业解惑也 B、终日而思不如须臾之所学 C、蚓无爪牙之利，筋骨之强,复习应试策略：,1. 熟悉书中常见的古今异义字，注意课内

8、所学知识的迁移。,2. 树立一种意识：在语境中判别,看看加点词在现代汉语中通常表示什么意思，结合语境分析在该句话中这个加点词（很可能是两个单音词）究竟表达什么意思，然后判别异同。,文言文阅读，词是基础。某些句式虽与现代文有很大差异，但毕竟数量不多，容易掌握，而词不仅数量多，而且古今有变，语法也较为复杂，因此复习的重点应放在词上。词的问题解决了，断句、文意的把握、文句的翻译也就不成问题了。,高频实词,一、与政事相关的常用词 1.诣：到，去。2.劝：鼓励，奖励；受到鼓励、奖励。3.课：考核、督促、征收。4.风、化：教育感化教化。5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。6.游：游玩，游览；旅行，外

9、出求学或求官；交际，交往。7.趣、趋：小步走，跑；又引申为赶快，迅速。通“促”，催促。8.劾：举报，检举，揭发。9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。10.短：进谗言，说坏话。11.害：嫉妒。12.闻：听说，听见；使知道，报告给知道。对于义项要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“齐桓晋文之事可得闻乎”。13.折：指斥，指责，驳斥。14.让：责备，责怪；谦让，辞让。15.党：偏袒，伙同，包庇。16.矫：假托，假传。17.质：作人质；抵押。18.次：临时驻扎(用于

10、军队)；住宿，停留（用于个人）。19.输：缴纳（贡品或赋税）由“输送、运输”引申。20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。21.坐：因犯罪或错误，触犯；牵连，定罪。因为。22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。23.少：批评，轻视，看不起。,1、钦宗诣金帅营 诣：到 前往,2、其父见其志不可夺 夺：改变 4、光世讫q不行 讫：最终 最后 5、为人木强 木强：正直,6、所俘获磔以示众 磔：分尸（处死）,7、（侯）延广引亲信数骑驰出衙门 引：率领 驰 ：迅速、快速 8、（安）丙以家财即下流籴米数万石以振 即：到、往 籴 ：买米,9、诏加一秩 秩：官吏的品级、职

11、位 10、陈（吴）曦所以反及矫制平贼便宜赏功状 矫：假托 诈称,11、雅諳姓氏 谙：熟悉 熟知 雅 非常 12、俾里正谕民 俾：使、令、让 谕：告知,13、无逋赋者 逋：拖欠 14、有乖时令 乖：违背,15、其诡于经者，文虽善，不与也 诡：违背 与：赞扬,26、脱有警 脱：如果,32、灵运好臧否人物 臧否 评价人物好坏 34、蠲免徭役 蠲：免除,35、(年富)年甫逾冠 甫：刚刚 37、平章之妻受赇 赇：贿赂,43、令狱吏械其手足 械：带上刑具,45、寝疾 寝：重病 46、愿陛下崇奖之，以风天下 崇：推崇 风：教化,49、沛公不胜杯杓 胜：禁得住、受得住 刑人如恐不胜 胜：尽 50、大清兵大至，

12、薄城下，城遂破 薄：逼近,岁以丰稔闻 稔： 丰收,54、（赵熹）于是擢举义行，诛除奸恶 擢举：表彰 55、十七年四月朔，闻贼犯阙，誓师勤王。 勤：辅佐，帮助,63、（席）书择州县子弟，延守仁教之，士始知学 延：邀请,71、（郭秀）素害其能 害：嫉妒,81、所居住，人皆从（卜）式，（卜）式何故见怨 见：被,而翁长铨，迁我京职 铨：选拔官吏 长：通掌、负责管理 83、世之有饥穰 ，天之行也 穰：丰年，丰收,87、然操遂能克绍，以弱胜强者，非唯天时，抑亦人谋也 遂：最终 88、然性吝啬，殖货至巨万 殖：增加、积累 89、曩陛下重惩科场冒籍 曩 从前 90、草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。 惕息：提心

13、吊胆,93、夙兴夜寐，靡有朝矣 兴：起来 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀 兴：抒发 94、一篇之中三致志焉 致：表达 然秦以区区之地，致万乘之势 致：获得、得到 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算 致：尽、特别、极,95、穷且益坚，不坠青云之志 穷：处境困难、环境险恶 穷则独善其身 穷：不得志、不显贵 穷巷陋室 穷：荒僻 天高地迥，觉宇宙之无穷 穷：尽、尽头,96、公子闻之，往请，欲厚遗之 请：谒见、谒问 公子往数请之 请：慰问、看望 97、肉食者谋之，又何间焉 间：参与 故令人持璧归，间至赵矣 间：山间小路,词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法。这些词在特定的语言环境中，临时具有

14、某些语法功能，相应具有某一新的意义，并且临时改变了词性，有的还变了读音。,词类活用,1、 名词作一般动词,2、名词作状语,3、名词使动用法,4、名词意动用法,二、动词活用,1、动词作名词,2、动词使动用法,三、形容词活用,1、形容词作名词,2、形容词作一般动词,3、形容词使动用法,4、形容词意动用法,一、名词活用,3、动词意动用法,4、动词为动用法,形容词,词类活用类型,状语,名词,动词,根据词语的位置判断其词性 如： 范增 数目 项王,主,谓,宾,名词活用作动词,如何判别词类活用,去国怀乡，忧谗畏讥,名词 活用为 意动,形容词 活用为 意动,意动用法就是形容词、名词带宾语，活用作有 “认为”

15、 “以为” 意义的动词 ，表示 “（主语）认为（宾语）怎样” 或“（主语）把（宾语）当作什么”。,意动用法的翻译格式：,（1）认为怎么样,（2）以为 （3）对感到,意动 用法,表示把宾语当作某种人或事物。,驼业种树,孟尝君客我。,以先国家之急而后私仇也。,其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,译：以为职业,译：把当作客人一样,译：以为先，以为后,译：把当作客人对待,译：以为师,名词 活用为 意动,形容词 活用为 意动,忧劳可以兴国。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,渔人甚异之。,且庸人尚羞之，况于将相乎？,大将军邓骘奇其才，累召不应。,译：使兴盛,译：对感到奇怪,译：以为羞，对感

16、到羞耻,译：认为奇特,译：认为奇特,表示认为宾语具有某种人性质、状态。,【高考链接1】翻译下列句子,（2017 天津）其论说始若诡于众，极听其终， 众乃是之。 他的论说初听似乎与大家的看法相违背，但听到最后，大家就会认为他的观点是对的。 （关键词：若、诡、是，全句大意。）,(2) （韩）弘以官与太原王锷等，诒书宰相，耻为锷下。 韩弘因为官职和太原人王锷一样大，于是就送信给宰相，（说自己）以做王锷之下的官为耻。 （“等”饴”“耻”各1分，大意2分） 等：相同 诒：送给 耻：以为耻,形容词 活用为 使动,动词活用 为使动,所谓使动用法 ，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构 表达

17、使令式的内容。,使动的翻译有两种，一种为直译，使； 一种为意译，用相应的及物动词代替。,名词 活用为 动词,基本结构形式： 【动+宾】【使】+宾+动,使动用法,使动 用法,（2021全国高三专题练习） 台谏（官名）劾阁臣，职也，然未有肆口谩骂者。臣辱国已甚，请立罢黜。,使动用法,台谏弹劾内阁臣子，是职责，但没有任意张口辱骂的。臣已经使国家遭受极其严重的侮辱，请立刻罢黜（我）。,2019年 全国2卷 圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。 圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必遵循旧制。,久之，昭帝即位，而齐孝王孙刘泽交结郡国豪杰谋反，欲先杀青州刺史。不疑发觉，

18、收捕，皆伏其辜。擢（隽jun不疑）为京兆尹，赐钱百万。京师吏民敬其威信。（隽不疑）每行县录囚徒还，其母辄问不疑：“有所平反，活几何人？”即不疑多有所平反，母喜笑，为饮食语言异于他时。故不疑为吏，严而不残。 （1）中，“录”，审查记录，审讯登录；“辄”，总是；“活”，使活下来。 （隽不疑）每次到县里审查记录犯人的罪状回来，他的母亲总是问：“有可以平反的人吗？能让/使多少人活下来？”,（2）小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。 市民停业悼念。灵柩经过江面，民众穿戴白衣帽两岸送行，洒酒祭奠而哭的人百里不绝。 “罢市”，停业；“丧”，灵柩；“白衣冠”，名词用作动词，穿白衣戴白帽；“酹

19、”，洒酒祭奠。,（2021届辽宁省辽阳市高三期末） 说渭源羌酋输地八千顷，因城熟羊以抚之。琦上其功。 （侯可）说服渭源羌地的酋长输出土地八千顷，于是在熟羊建城来抚慰他。韩琦上报他的功劳。 “输”，输出；“因”，于是； “城”，名词作动词，建城；“上”，名词作动词，上报。,通假字 上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。” 昭帝就发怒说：“大将军是忠臣，先帝嘱托他辅佐我的，有谁敢诽谤就办他的罪。 （属：通“嘱”，嘱托；坐：定罪；判断句式）,特殊句式 有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。（5分） 有叫焦通的滏阳人，喜欢酗酒，侍奉亲长的礼节缺少，被堂弟诉讼。 （“事”：侍奉，1分；“阙”： 缺少，1分；“为所”:被动句，1分；“从弟”：堂弟，1分；句意1分）,（2）循攻击百有余日，逾城放火，焚烧三千余家，死者万余人，城遂陷。（4分）,第句得分点：“有”“逾”和被动句式各1分，大意1分。,卢循攻打了一百多天，越过城墙（人城）放火，焚烧了三千多家（的房屋），烧死的有一万多人，城池于是被攻占。,广东省佛山市南海区西樵高级中学2021届高三下学期2月月考语文试题,