《六国论》理解性情景式默写.doc

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1、六国论理解性默写1.苏洵六国论评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，_ ，_，_”的精辟论点。2.说明燕国灭亡原因的句子是“_，_”，3.古人写文章常常借古讽今。杜牧 阿房宫赋 “呜呼！灭六国者六国也，非秦也；_，_”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵六国论“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。_ _”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。4.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵六国论中“古人云：以地事秦，_，_，_”。5.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的阿房宫赋“呜呼！_ _，非秦也；_ _，非天下也”，宋代苏洵的六国论“六国破灭，非兵不利，战不善，_”，皆借古讽今，发

2、人深省。6.苏洵在六国论中借助“_, _ _，_ _”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。7.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如苏洵 六国论中“苟以天下之大，而从六国破灭之故事，_”。8.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在六国论中就这样评论刺秦事件： _，_。9.“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在六国论一文中用作论据，把它高度浓缩为“ _，_”。10.古人云：以史为鉴，可以知兴替。苏洵在六国论中总结六国破亡的原因是：“非兵不利，战不善，_。”因此，杜牧在阿房宫中劝诫统治者说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；_，_。”11.六国论中借古讽今的诗句是_

3、 _,_ _,_ _。12.六国论中的“_,_,_,_”引用了古人的一个譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。13.苏洵在六国论中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是：_。14.六国论中“认为不赂者以赂者丧”是因为：_，_。15.六国论中论述齐国灭亡根源的句子是：_。16.六国论中论述齐国灭亡原因的句子是：_。17.六国论中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子：_，_。18.六国论中表现子孙不爱惜土地的句子是：_，_。19.六国论中作者含蓄表明写作目的句子：_，_，_。20.六国论中作者批评赵国杀害良将，不能坚持无力抗秦到底的句子：_，_,_。21.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如六国论中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，_”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情。22.六国论中，用“_，_,_。”三句描摹出各国诸侯向秦国频繁各地的心理状态。23.六国论中，作者表达对燕国、赵国国君的肯定态度的句子是：_，_,_。24.六国论中的“_,_”，引用了古人的一个譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害和根本错误。25.六国论中写秦国贪得无厌、变本加厉的句子是“_,_”。