高校贫困生帮扶措施(6页).doc

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1、-高校贫困生帮扶措施-第 5 页高校贫困生帮扶措施 摘 要 近年来伴随高校的不断扩招，越来越多的贫困生进入到大学校园，这部分学生往往心理较为脆弱，容易发生心理问题。而对于这部分学生的帮扶，帮助他们顺利成长、完成学业，已经成为高校思想政治教育的重要课题。 关键词 高校 贫困生 帮扶措施 中图分类号：G640 文献标识码：A 家庭经济困难学生是我国高校普遍存在的特殊群体，在我国高等教育迅速发展的过程中，随着体制改革的深化，尤其是实行招生并轨、收费制度改革以来，家庭经济困难学生群体日益突出，并呈逐年迅速上升趋势。努力做好家庭经济困难学生资助工作，须大力创新资助工作模式，着力构建“经济与素质、能力相支

2、持”的“双线”资助模式。切实提高资助工作的针对性和实效性，努力把这项关系民生之本的大事做好。 1从“经济”角度解决日常生活问题 目前“经济支持”包括“奖、勤、贷、助、免、减”六部分。对于刚刚入学的新生，开展绿色通道，保证不让任何一个贫困生因为经济问题而不能入学，加强对于助学贷款的宣传，鼓励贫困生申请助学贷款，同时加强监督。目前高校的助学金覆盖面已经非常的广，对于这一部分工作注重对于贫困生的身份审核，保证助学金能够真正地发放到学生的手中。鼓励贫困生同学努力学习，争取获得奖学金，这不仅仅有利于贫困生解决心理问题，更重要的是可以帮助他们建立信心，树立远大的目标。对于特别困难的学生可以通过减免学费以及

3、申请困难补助的形势予以帮扶。其次在对于这部分学生帮扶的同时还应该注意以下几方面的问题：统一规划”，即把各项补助与贷款相结合，实施一揽子资助计划，合理规划全年资助额度，在每学年伊始一次性划拨到学院，以便学生及时知情、学院合理统筹。“个性资助”，即结合每个学生的实际经济情况、个人能力、日常表现等因素，为其量身设计资助项目。既重点关注四类学生，即新生、毕业生、复困生、优困生；又增设个性化资助项目，如学院临时补助、营养支持、“爱心超市”实物补助等。“确保三公”，即公开、公平、公正，就是切实做好宣讲、公示，确保公开；认真履行评审程序，严格执行评审条件，确保公平；不徇私情，确保公正。 2“心理”上的帮扶，

4、解决思想问题。 贫困生的“心理”上帮扶往往比“经济”上的帮扶更加困难，事实证明，对于贫困生仅从物质上给予帮助是远远不够的，对于多数贫困生来说，精神上的帮助更为重要。因为大学生的贫困不同于一般人的贫困，他们在物质上的贫困是暂时的，但精神上的贫困如果不解决好，就会严重影响他们在校期间的发展，甚至会影响他们的一生。因此，在帮助他们解决经济困难的同时，还要给予更多的人文关怀和精神帮助，扶贫更要扶“心”。要从育人高度来进行帮困，要加强心理健康教育。在新生入校后，对新生进行心理普查，建立心理档案，对有心理问题的学生要给予特别的关注。要以课堂教育为主，课外指导为主要渠道，初步形成课内与课外、教育与指导、咨询

5、与互助、自助相结合的心理健康教育体系，做好心理危机的早期预警与及时干预工作。 加强校园文化建设。校园文化是大学生全面发展的重要条件，对贫困生各种素质的提高发挥着潜移默化的作用。除了要加强第一课堂的建设外，学校要以校园文化活动为载体，搭建多种活动平台，通过学生社团和院、系、班为单位，组织开展校园科技文化节、技能比赛、实验、各种班会、团组织生活、学生科研和创新活动等。要鼓励贫困生积极参加各种社团组织，参加各种活动，在活动中与其他学生积极互动，融入到群体生活中，丰富自己的课余生活，锻炼和提高自己的各种能力，满足自己的精神需求。推行“一帮一”全方位帮扶。学校要号召广大党员、干部积极投身于资助工作中。有

6、条件的教职工可以从贫困生库中遴选出一名贫困生进行一对一帮扶，让学生体会到社会和老师的关怀，感受到党的温暖。同时，对教职工也是一种心灵净化和升华。受助的贫困生，要主动与资助个人取得联系，定期向他们汇报自己的思想、学习、生活等状况，从而方便资助人对受助学生进行全方位、全过程帮扶。要多点精神激励。对贫困生除了物质奖励外还应多点精神激励。要重视奖励，对学习刻苦、成绩优秀的要予以表彰和奖励，发挥典型的引路和榜样示范作用。资助工作是一项系统工程，其最终目标在于促进学生全面发展。深入探索解决家庭经济困难学生的经济问题，解决其素质与能力提升问题，解决现实问题。让浓浓的关爱伴随着广大学生的成长成才成功过程，使校园成为学生的生活家园、精神家园、成长成才的家园，必将有益于我国教育事业乃至中国特色社会主义事业的长远发展。 参考文献 1 闫娟.高校“伪贫困生”现象和大学生思想政治教育J.辽宁行政学院学报，2010（9）. 2 王广飞.贫困大学生“学习力”问题探析J.黑龙江高教研究，2011（3）.