高考语文难点突破系列（高考语文）打印.docx

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1、难点突破 高考语文临场指导高考语文难点突破系列之论述类文本（论证题）必备知识一、议论文三要素论点、论据和论证。论点即作者对所论述的问题所持的观点和主张；论据即证明论点的事实或道理；论证即用论据证明论点的过程及方法。二、论证方式并列式。即文章主体部分的各个层次，呈现的是平行并列关系。对比式。即文章主体部分的各个层次，在内容上呈现对比关系。递进式。即文章主体部分的各个层次，在内容上形成递进关系后者较前者，或者范围更大，或者程度更深，或者情况更甚。三段式。即文章主体部分的各个层次，在内容上呈现“提出问题-分析问题-解决问题”的三部分结构，即为三段式论证方式。3、 论证方法：事实论证，对比论证，比喻论

2、证，因果论证，引用论证等。4、 立论与驳论立论是从正面阐发自己的观点和主张，驳论是批驳错误的观点和主张。高考语文难点突破系列之文学类文本（小说多元主题的把握）小说主题是小说的灵魂，是作者的写作目的，体现了作品的价值意义。高考题中常见小说主题：战争类小说、科幻类小说、历史时代小说和市井生活小说。战争小说常见的主题：控诉战争的残酷，反映战争给人们带来的灾难;渴望和平,表达人们对和平的渴望;歌颂反法西斯战争的胜利;表达对战士们慷慨赴死、无私奉献的敬佩和崇敬;对战俘人格的尊重与维护;赞美人间温情。科幻类小说有星球危机、生化试验、外来生命和时空穿越四大类型。常见的主题有星球危机，如果真的发生星球危机，我

3、们的命运将何去何从?打开对未来人类生存的想象力，大胆去预测未来。历史时代小说可以按照时代来分，比如20世纪新中国成立以前的小说有骆驼祥子孔乙己;抗战阶段的小说; 20世纪80年代的小说，表现头脑灵活(有经济头脑)、懂得掌握信息，与时俱进的新型农村青年;赞扬劳动之美，肯定勤劳致富的观念;赞美农村所蕴含的勃勃生机;讴歌正在变革中的伟大时代等等。市井生活小说有赞扬小人物的善良与淳朴;展现小人物观念的局限性;呼吁关怀社会底层群体和边缘人物:揭露底层人民的悲惨命运等等。整体而言，可以将其划分为两类:一类是揭露一些现实问题的问题小说 ，如社会问题、战争问题和人性问题。一类是以教育、重陶和颂扬为主的非问题小

4、说。这类小说的主旋律就是“爱以及周围所生发的真善美。总体而言，问题小说的主基调是批判，非问题小说的主基调是颂扬。鲁迅的小说故乡1.有的学生认为，故乡是中国人的精神的反映。从孩子的纯真有生气到成年人的麻木愚钝,表现了中国普通民众的生命和活力是怎样被扼杀的。“闰土” 这一人物是最典型的例子。2.有的学生认为,小说表现了中国社会愚昧、落后、贫穷的轮回。从闰土父子和杨二嫂身上可以看出这种轮回的影子。3.有的学生则认为,小说表现的是人们渴望纯真的人与人的关系。再回故乡，“我” 与闰土、杨=嫂等人已经有了深深的精神上的裂痕。我渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越康俗的物质关系的新型的人与人之间的关系。

5、我的叔叔于勒1.有的学生认为，这篇小说主要是揭示资本主义社会人与人之间的金钱关系。也就是说资本主义社会没有亲情、没有友情，只认金钱，不认人，人与人之间是赤裸裸的金钱关系。从小说中“于勒”这一人物形象足以说明问题。他由于乱花钱，不仅把父亲留给自己的那部分钱财花完了。而且把哥哥的也花掉了,因此被哥嫂赶出家门。他在做生意的过程中挣了一部分钱 ，在写给哥哥的信中表示自己一定要挣大钱回来，偿还哥哥，哥嫂家人在期盼他的到来。谁料他竟然破产了，在船上做起了买卖.意外地出现在哥嫂家人的面前时 .被哥嫂当成陌生人，其原因是金钱主宰了人的灵魂。2.有的学生从于勒本人的生活实际考虑，他认为从这一人物身上足以看出资本

6、主义社会小人物生活的心酸。高考语文难点突破系列之文学类文本（读懂散文）散文概念散文，它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，来抒写作者的见闻和感受，表达作者对人生和自然的感受或发现。散文的特点1、 内容上：（1）表达方式多样：以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉； （2）取材自由：写人，记事，绘景，状物； （3）表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、托物言志等；（4）从细处落笔，小中见大；（5）从侧面暗示，发挥读者的想象力； 2、意境深邃 作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思

7、想，使读者领会更深的道理。 3.语言优美凝练，富于文采优美，就是指散文的语言清新明丽(也叫美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。 凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。 散文分类1、记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。 2、抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒

8、发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。 3、议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。 阅读散文的方法1、找要素。时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果) 2、理顺序。 研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)、文章怎样过渡和照应、如何开头和结尾。 3、抓线索。线

9、索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以人为线，以事为线，以物为线，以情为线，以时间为线，以地点为线。 总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。有的文章有明（事件）、暗（感情）两条线索。找线索的方法： a.要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）； b.要注意文中反复出现的词语、句子； c.要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的

10、重要线索。4、品情感。阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。 5、析哲理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下几方面：文中的警句；篇末的结束语；神话、传说、典故的类比；象征；“物”的形象。 散文的表现手法（1）象征 通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。 （2）托物言志 就是借物喻人，是散文中写景状物的重

11、要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向。 （3）对比烘托 在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。（4）欲扬先抑 先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。 作用：通过先贬低事物形象，突出强调事物的特征（5） 联想运用联想要有明确的目的性，要力求自然，合乎情理。(6) 衬托以他体陪衬本体的写作方法，本体与他体有主次之分。衬托有两种：一是正衬，又叫陪衬，是用同类事物来衬托；二是反衬，是用相反的事情来衬托。（7）借景抒情通过描写生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的情感。 作用：通过对的描写，表达了作者的感情，做

12、到情景交融，使文章充满诗情画意。 （8）虚实相生虚境指由实境诱发和开拓的审美想象的空间，虚境通过实境来实现，实 境要在虚境的统摄下来加工，虚实相生成为意境独特的结构方式。 演讲稿特点心中有观点通过演讲，你就什么方面的问题、表达一个什么样的观点？这个观点应当如何层层展开，得到充分论证？眼里有听众一要时时吸引听众的注意力，二要让听众对你所表达的内容以及观点产生共鸣。首先，要选择你的听众所关注的、关心的话题或内容来谈；其次，要表达新颖的观点；最后，在具体的演讲中，要不间断表达与听众交流、对话的内容。胸中有激情 如何才能做到情真意切地表达呢？首先，你表达的感情要真挚，一定是自己有所体验的，不能虚构；其

13、次，要用真实的事例或自己的亲身经历作为材料，用事件本身来感动听众；再次，恰当地描写细节，在细节处渲染情感，如写关于感恩的演讲稿，可以细腻地刻画父母劳作时的艰辛场面；最后，还要恰当地运用直接抒情的方式，在叙事的间歇，在文章的结尾等处，直接抒发浓烈的情感。表达有技巧1.多讲故事。用曲折感人或生动有趣的故事引出演讲话题，或是用多个故事串起演讲，以精巧能吸引人的故事来表达你的观点或情感。2.多用短句。演讲稿最终是要“讲”的，因而要多用适合口头“讲”的短句。同时，短句的运用，让语言节奏明快，易于表达浓烈的情感。3.多用问句。与台下听众交流时，问句是最有效的方式，如能激起听众思考的疑问、设问，能引起听众反思或共鸣的反问，等等。4.多用排比。演讲稿要以理服人、以情动人，除了内容本身有理有情，还可以恰当地运用排比的修辞方法，让你所述的理更有力、情更动人。