高中语文必修一理解性默写题精选.doc

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1、高中语文必修一理解性默写题精选沁园春长沙、点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。、概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。、描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。、描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。、表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？、引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。、蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。、表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字、表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒10、巧妙回答“谁主沉浮”的句子：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？11、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：

2、漫江碧透，百舸争流。雨巷1、写雨巷特点的诗句：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷。2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。3、丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。4、描写姑娘向我走近时的诗句：她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。5、描写姑娘飘过时的诗句：像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：在雨的哀曲里，消了她

3、的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。再别康桥1、实写康河美的诗句：那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾。2、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句：软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草。3、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句：那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦。4、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。5、集中表现了离别的惆怅诗句：悄悄是离别的笙萧，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥

4、。6、再别康桥时诗人的动作诗句：悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。7、我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句：悄悄是别离的笙箫荆轲刺秦王1、荆轲刺秦王易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！2、荆轲在告别时所吟唱的诗句：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。3、荆轲在临别时宾客的表现：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。4、荆轲在吟唱后宾客的表现：士皆瞋目，发尽上指冠。记念刘和珍君1、描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视

5、淋漓的鲜血。2、批判 “庸人”的句子：然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。3、以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年的句子：然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。4、揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句子：但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。5、抒写作者对反动派极为愤慨的心情，召唤人民起来反抗的句子：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。