八年级物理上册-第三章声现象(四)教案-教科版.doc
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1、声现象教材拓展 1、人体发声人体的各个与发声有关的器官就好似是件乐器的各个部件有人把“人体乐器比喻为一件管乐器,另一些人比喻为簧振乐器,还有人那么比喻为簧管乐器无论哪一种乐器发声,都要有个动力即能源不管把人体看作管乐器或簧振乐器,“人体乐器有一个声能源,它也在“乐器本身里面人歌唱时用横膈膜把肺部中的空气“顶上去,使声带振动,或者是在咽腔、鼻腔、口腔里发声和共振我国古代民间常用“丹田之气“以气托声等,也属此意“人体乐器的发声局部是气流经喉管中声带的调制并经咽腔、鼻腔和口腔等的共振而口腔还包括有舌头,舌根、下巴的影响。“人体乐器有三个共鸣腔,即咽腔、鼻腔和口腔(至于民间艺人的语言,可能还有别的说法
2、),它们直接起共鸣的作用2、噪声的利用噪声是现代社会污染环境的公害之一随着现代环保高科技的开展,人们渴望化害为利,使噪声变为福音造福于人类为此,科学家进行了积极有益的探索高强的噪声还具有巨大的声能量是人类将来可以开发和利用的新能源如鼓风机的噪声达140dB时,具有1kW的声功率英国科学据此设计出一种鼓膜式噪声接收器,将它与可以增大声能集聚能力的共鸣器连接,放在噪声污染区,其接收的噪声能量作用于声能交换器,就能将声能变为电能利用而美国那么利用高能量的噪声可以迫使烟灰相聚的原理,研制出种2kW功率的除尘器,可发出声强160dB、频率2kHz的噪声,将其装在一个很大且壁厚的容器里,用于除尘,效果十分
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